Краткое пояснение: В упражнении нужно определить тип глаголов (переходные или непереходные) и выполнить синтаксический разбор предложений. Разберем, как это сделать.
Упражнение 1.
- Встречать весну (кого?) – переходный глагол.
- Изобразить природу (что?) – переходный глагол.
- Бежать по лесу (где?) – непереходный глагол.
- Радовать людей (кого?) – переходный глагол.
- Слушать птиц (кого?) – переходный глагол.
- Подойти к нам (к кому?) – непереходный глагол.
- Наклонить ветку (что?) – переходный глагол.
- Присесть на пенек (куда?) – непереходный глагол.
Упражнение 2.
- Молодые листочки берез всегда радовали меня своей нежной зеленью.
- Ребята посадили эти березки, когда учились в школе.
- В воздухе уже не чувствуется пронизывающей сырости.
- В открытое окно врывался шум улицы.
- Я вернул книгу, как только ее прочитал.
- Он стоял у забора и держал на поводке собаку.
Домашнее задание: п. 94, выучить правила.
Ответ: Выполнены упражнения по определению переходных и непереходных глаголов и выписыванию словосочетаний.