Желаем успеха! Задание 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то книги в деревн..х были редк..м богатств.м. Их бережно хр.нили в сундук.х, передавали из поколения в покол..ние. Иногда одна книга служ. ла целой улиц.. - её давали сосед..м, а те аккуратно возвращ..ли хозя...ну. Чт..ние книг собир. ло всю сем.ю. Вечер..м взрослые читали детям гл..сно, а потом обсуждали пр..читанное. Из книг люди узнавали о пр..шлых временах, о геро..ческих подвигах и мудрых правителях. Они помогли ч. ловеку постиг..ть новые знания и станов..ться умн..е. Книга помогла не только уч..ться, но и мечт..ть. Она была другом и наставником, дар.ла радость и утешение. Даже сегодня, когда появились современные технологии, книги не потер..ли своего значения. (По С. Аксакову)

Ответ: Когда-то книги в деревнях были редким богатством. Их бережно хранили в сундуках, передавали из поколения в поколение. Иногда одна книга служила целой улице — её давали соседям, а те аккуратно возвращали хозяину. Чтение книг собирало всю семью. Вечером взрослые читали детям гласно, а потом обсуждали прочитанное. Из книг люди узнавали о прошлых временах, о героических подвигах и мудрых правителях. Они помогли человеку постигать новые знания и становиться умнее. Книга помогала не только учиться, но и мечтать. Она была другом и наставником, дарила радость и утешение. Даже сегодня, когда появились современные технологии, книги не потеряли своего значения.

• В деревнях (проверочное слово - деревня), редким (окончание -им в Творительном падеже), богатством (окончание -ом в Творительном падеже), в сундуках (окончание -ах во множественном числе), из поколения в поколение (окончание -е в Дательном падеже), служила (проверочное слово - служба), улице (окончание -е в Дательном падеже), соседям (окончание -ям в Дательном падеже), возвращали (проверочное слово - вращать), хозяину (окончание -у в Дательном падеже), чтение (проверочное слово - честь), собирало (проверочное слово - сбор), семью (окончание -ю в Винительном падеже), вечером (окончание -ом в Творительном падеже), гласно (проверочное слово - глас), прочитанное (проверочное слово - читать), героических (проверочное слово - герой), помогали (проверочное слово - помогать), постигать (проверочное слово - постиг), становиться (что делать?), умнее (сравнительная степень), учиться (что делать?), мечтать (что делать?), дарила (проверочное слово - дар), потеряли (проверочное слово - потеря).
• В тексте необходимо добавить тире (—) после слов «улице» и «семью».
• После слов «Когда-то», «улице», «семью», «Вечером» необходимо поставить запятые.

Ответ: Когда-то книги в деревнях были редким богатством. Их бережно хранили в сундуках, передавали из поколения в поколение. Иногда одна книга служила целой улице — её давали соседям, а те аккуратно возвращали хозяину. Чтение книг собирало всю семью. Вечером взрослые читали детям гласно, а потом обсуждали прочитанное. Из книг люди узнавали о прошлых временах, о героических подвигах и мудрых правителях. Они помогли человеку постигать новые знания и становиться умнее. Книга помогала не только учиться, но и мечтать. Она была другом и наставником, дарила радость и утешение. Даже сегодня, когда появились современные технологии, книги не потеряли своего значения.