Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
2. Женечка спряталась за развешанными сетями. -> Женечка
Вопрос:
2. Женечка спряталась за развешанными сетями. -> Женечка
Ответ:
Женечка спряталась за развешанными сетями. -> Женечка затерялась за развешанными сетями.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Рабочий лист по рассказу «Багульник» Блок 1. Слово, которое меняет мир. Как вы думаете, почему автор назвал рассказ не «Коста» или «Собаки», а «Багульник»? С кем или с чем можно сравнить эту неожиданно расцветшую веточку?
Блок 2. Живые картины: находим сравнения и олицетворения Автор использует интересные приёмы, чтобы сделать текст живым и образным. Найди в тексте и выпиши: А) Сравнения (когда один предмет сравнивается с другим с помощью слов как, будто, словно, похож на). 1. Вытаскивать слова из молчальников так же трудно, как вытягивать что-то
2. Пёс Артюша подбрасывал задние лапы, как маленький
Б) Олицетворения (когда неодушевленным предметам или явлениям природы приписываются свойства живых существ). 1. Что «сделал» звонок с последнего урока? Он
2. Каким выглядело море у дюн?
Блок 3. Словарная копилка В рассказе встречаются очень точные и выразительные слова. Объясни, как ты понимаешь их значение. 1. Бурхнул («Багульник!» – буркнул он) — это значит
2. Улетучивался (Коста исчезал, выскальзывал из рук, улетучивался) это значит
Блок 4. «Живые глаголы» Найди в тексте и замени выделенные слова более яркими и точными глаголами, которые использовал автор. 1. Энергично он двигал головой - разгонял сон. -> Энергично он