3. Жизнедеятельность растений MMMMMMMMMMMMMMM ИССЛЕДУЙТЕ Моя лаборатория Опыт 1. Срезали побег липы и поместили его в воду, подкрашенную черни- лами (рис. 86. а). Через четыре дня сделали поперечный срез стебля. На срезе хорошо было видно, что окрасилась древесина, в которой находятся сосуды, Сделайте вывод о передвижении воды с растворенными в ней минеральными веществами по растению. Если в подкрашенную воду поместить веточку комнат- ного растения бальзамина, то можно увидеть, как вода поднимается по стеблю в листья, окрашивая их жилки (рис. 86. 6). Опыт 2. Сделайте кольцевой надрез на древесной ветке. Удалите с поверх- ности ветки кольцо коры и обнажите древесину. Поставьте ветку в воду. Через некоторое время на ветке выше кольца образуется наплыв. Это скопление ор- ганических веществ, которые не могут переместиться вниз через срезанное коль- цо коры. Из наплыва развиваются придаточные корни (рис. 87). О чём свиде- тельствует данный опыт? Сделайте вывод.

Question

Вопрос:

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: Опыты демонстрируют передвижение воды и питательных веществ в растениях, а также влияние коры на этот процесс.

Что происходит: Срез стебля липы в подкрашенной воде показывает, что вода поднимается по древесине, где расположены сосуды.
Вывод: Вода с растворёнными минеральными веществами передвигается по сосудам древесины от корней к листьям.
Дополнительно: Наблюдение за бальзамином подтверждает, что вода достигает листьев, окрашивая их жилки.

Что происходит: После удаления коры на ветке образуется наплыв выше надреза, и развиваются корни.
Вывод: Кора важна для перемещения органических веществ вниз по растению. Если её удалить, питательные вещества накапливаются выше надреза, стимулируя рост корней.

Оба опыта наглядно показывают, как устроена система питания растений и что происходит, когда этот процесс нарушается.