зу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»? 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жи- тели села, взрослые и дети? 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская шко- ла? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время? • Творческое задание Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревен- ская фотография своеобычная летопись нашего народа, настенная его исто- рия»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос. Обогащаем свою речь 1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенно- сти жизни деревни и размышления главного героя. 2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, лето- пись, демонстрировать достаток.

1. Ответы на вопросы по рассказу В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

• Герои рассказа:
  • Учитель
  • Дядя Левонтий
  • Бабушка
  • Жители села (взрослые и дети)

  Автор описывает характеры своих героев с теплотой и вниманием к деталям, показывая их взаимодействие и взаимопомощь в сельской жизни.

• Цель писателя:

  Писатель рассказывает о том, как создавалась сельская школа, чтобы показать важность образования и культуры в жизни деревни. Он описывает трудности и энтузиазм людей, которые стремились к знаниям.

  Описание можно найти в тексте рассказа, где автор рассказывает о строительстве школы и об учителях, которые в ней работали.

• Определение времени:

  Приметы времени, о котором пишет В. Астафьев, можно определить по упоминанию деталей быта, одежды и общественных отношений, характерных для того времени.

2. Творческое задание

Фраза «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история» означает, что старые фотографии сохраняют память о жизни простых людей, их традициях и культуре. Эти фотографии являются важным историческим документом, отражающим дух времени и ценности народа.

3. Обогащаем свою речь

• Пересказ текста с цитатами:

  В рассказе описывается жизнь в деревне, где люди живут в тесной связи с природой и друг другом. Главный герой размышляет о прошлом, о своих корнях и о том, как важно сохранять память о предках.

  Например, цитата: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история».

• Объяснение слов и словосочетаний:
  • Домовничать — заниматься домашним хозяйством, создавать уют в доме.
  • Персона — личность, человек.
  • Терпеть — выдерживать, переносить трудности.
  • Досконально — тщательно, подробно.
  • Полюбопытствовать — проявить интерес, узнать что-то новое.
  • Красоваться — выставлять себя напоказ, гордиться своей внешностью.
  • Летопись — историческая запись событий.
  • Демонстрировать достаток — показывать свое благополучие, богатство.

Ответ: Выполнены ответы на вопросы по рассказу, творческое задание и упражнения для обогащения речи.