Сочинение на тему Прозвища и их значение

У каждого человека есть имя, его нам дали родители. Оно может нравиться нам или не нравиться, но оно будет сопровождать нас оставшуюся жизнь. А во времена язычества детям давали прозвища, ласковые и нежные или не совсем благодушные. Считалось, что назвать ребенка красивым или горделивым именем - это навлечь на него беду, злых духов. Поэтому имена-обереги звучали довольно-таки своеобразно: Неждан, Нечай, Беда, Гнилозуб, Докука.

С принятием на Руси христианства изменились и прозвища. Теперь при крещении людям стали давать так называемые «крестильные» имена: из строго определенного списка имён святых, помещенного в святцах - церковном календаре. Календарные имена были необычны и непривычны для населения и распространялись с большим трудом. Народ не видел в них никаких преимуществ. Поэтому в миру использовались старые имена, которые, в противоположность имени, полученному при крещении, назывались «мирским именем» или «прозвищем».

В наши дни никому не придет в голову назвать своего ребенка так, как называли в старые времена. Сегодня прозвища - важная часть мира детей: они изобретаются детьми для детей. Однако первые в нашей жизни прозвища мы получаем от родителей и близких нам людей. Каждый маленький ребенок оказывается буквально осыпан разными именами, ни одно из которых не является его официальным именем. Они могут быть связаны с какими-то яркими событиями или манерой поведения.

В нашей школе почти все ребята имеют прозвища, вот только создавались они не по одному признаку. Есть «клички» связанные с фамилией (Кузя), именем (Алекс), особенностями фигуры и внешнего вида (Колобок), характером (Чудак), названиями животных (Бобр), неясной этимологией (Чика). Ученики не считают прозвища чем-то плохим, в основном относятся к ним равнодушно. Но есть и такие, кто гордится своим вторым именем (например, Дьявол). Прозвища совсем не опасны, это просто дань традициям и подростковой культуре. Как правило, к девятому классу дети перестают упражняться в остроумии.

Я не вижу ничего плохого в прозвищах, если они не обижают человека. Иногда он так к ним привыкает, что заменяет при знакомстве свое настоящее имя.

Почти в каждом классе есть ученики, которые любят давать одноклассникам прозвища. Часто случается, что прозвище больше передаёт сущность человека, чем его имя. У кого-то оно забавное, смешное, у других – нейтральное. Самое удивительно – это то, что человек привыкает к своему новому имени, а потом начинает даже представляться другим людям прозвищем.

Мне стало интересно, для чего дают прозвища. Оказывается, что без прозвища остаются только в двух случаях. Первый случай – это круглые отличники, которые всегда дают списывать контрольные и домашние задания. Второй случай – это изгои, с которыми не хотят общаться. Эти товарищи постоянно сидят одиночками, держат расстояние с одноклассниками, всех игнорируют.

В результате мне стало ясно, что прозвище – это не оскорбление, а наоборот, признание. Получается, что ученики, которым дают прозвища, считаются частью коллектива.

Многие к прозвищам относятся отрицательно. Считают, что клички могут быть только у животных или заключённых. Но нет, в наше время нужно это принимать, как новый сленг.