Сочинение-рассуждение на тему Что такое мужество?

Найти сочинение по теме:
Cart tema
Тема
Сочинение-рассуждение на тему Что такое мужество?
Cart klass
Класс
11
Cart ocenka
Оценка
4
Cart slov
Кол-во слов:
244
Cart check
Работа проверена учителем
Да

Что такое мужество? Какого человека можно назвать мужественным? Трудно ли совершать героические поступки? Эти и многие другие вопросы поставлены в тексте. Однако наиболее детально автором рассматривается проблема выбора. Автор приводит случай, произошедший в школе. По случайности учитель Юрий Лелюков приводит в действие боевую гранату, вследствие чего ему приходится сделать выбор – остаться в живых или спасти двадцать шесть жизней, принеся себя в жертву.

Позиция автора текста ясна и раскрывается в следующем предложении: «Если на твою долю выпали эти четыре секунды, длиною в жизнь, рекомендации тут ни к чему, тут каждый решает сам…» И автор убеждён, что выбор, сделанный в решающие мгновения учителем Лелюковым – является верным.

Мог ли спасти детей учительский стол, граната, брошенная за дверь и в окно? Ответа на этот вопрос мы не знаем. Но спасти жизни детей смог военный человек, чья боевая подготовка позволяла в кратчайший срок найти решение в этой ситуации. Лелюков поступил так, как велел ему его долг.

Я согласна я с автором. В роковые минуты перед каждым человеком встаёт трудный выбор, и самое главное – уметь сделать его правильно. Иначе последствия ошибки могут преследовать человека всю жизнь.

Вспомним произведение Пушкина «Капитанская дочка», где главному герою представляется выбор – перейти на сторону самозванца или остаться верным своей Родине. Петр Гринёв сделал правильный выбор. Его не испугали ни тяжесть осады, ни отсутствие боевого опыта. Он поступил по совести и продолжил борьбу за свою страну.

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, затронутой в тексте, и осознают, насколько важно в решающую минуту сделать правильный выбор.

4

(244 слова)

Text, letter Description automatically generated

2 вариант сочинения

Что такое мужество? Какого человека можно назвать героем? Над этими вопросами размышляет в данном тексте пресса. Однако наиболее детально рассматривается проблема выбора.

Чтобы привлечь читателей к проблеме, автор приводит случай, произошедший в средней школе. По случайности, учитель начальной военной подготовки Юрия Лелюков приводит в действие боевую гранату, вследствие чего ему пришлось сделать, на мой взгляд, самый важный выбор в своей жизни: спасти двадцать шесть детей, принеся себя в жертву, либо же остаться жить самому. Комментируя проблему, публицист убеждённо говорит: «Если на твою долю выпали эти четыре секунды, длиною в жизнь, рекомендации тут ни к чему, тут каждый решает сам…», к тому же автор убеждён, что выбор, сделанный в решающие мгновения учителем Лелюковым, единственно верный.

Публицист задаётся вопросом: «Мог ли спасти детей учительский стол от гранаты?» Ответа на этот вопрос мы не знаем. Но спасти двадцать шесть детских жизней мог военный человек, чья боевая подготовка позволяла в кратчайший срок найти решение в сложившейся ситуации. Лелюков поступил так, как велел ему высший человеческий долг.

Вспомним произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка», где главному герою представляется выбор: переметнуться на сторону самозванца Пугачёва, облегчив себе жизнь или остаться верным своей Родине, пройдя весь путь солдата. Ни тяготы военного положения, ни тяжесть осады не устрашают Петра Гринёва. Юноша решает поступить по совести и вступает в борьбу за свою родину.

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, затронутой в тексте, и верно расставят приоритеты в собственной жизни. Осознают, насколько важно в решающую минуту сделать правильный выбор.

4

(240 слов)

Сочинения на схожие темы

© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]