1 вариант сочинения. По плану (201 слово)
План:
1) Значение комедии Фонвизина «Недоросль» (воспитание, образование);
Вернуть оригинал2) Характеристика образа Митрофанушки;
а) основные занятия главного героя комедии;
Вернуть оригиналб) цели в жизни;
в) отношение к окружающим;
3) Слепая материнская любовь и бессердечность сына.
Вернуть оригиналКомедия Д. И. Фонвизина «Недоросль» актуальна до сих пор. В ней затронуты проблемы образования и воспитания. К сожалению, в 21 веке таких людей, как Митрофанушка, много.
Вернуть оригиналДавно уже имя Митрофанушки и само слово «недоросль» стали, нарицательными и вызывают ироническую улыбку при их упоминании. Великий мастер сатиры Д. И. Фонвизин смог создать по-настоящему яркий и живой образ молодого болвана, вступающего в жизнь. Именно Митрофанушка постепенно становится героем, вокруг которого разгорается конфликт в доме Простаковых.
Вернуть оригиналНо, чем ближе узнаешь Митрофанушку, тем суровее становится отношение к нему. Убеждаешься, что не такой уж и безвредный этот обжора, лишенный ума и совести. И если еще вызовет улыбку Митрофан на уроке или на экзамене перед Стародумом, то это уже смех, к которому примешивается чувство страха: ведь за Митрофанушкой — будущее, он будет править людьми, строить жизнь государства. А что может быть страшнее, чем если судьбу народа и страны будут решать подобные Митрофану люди — тупые, ограниченные, не обремененные ни порядочностью, ни воспитанностью, ни духовностью?
Вернуть оригиналИ уж совсем страшен Митрофан по отношению к окружающим. Получивший уроки жестокости и грубости от матери, он неуважительно относится к отцу, к самой матери, а слуг и вообще за людей не считает. Даже Еремеевну, которая вырастила и вскормила его и готова жизнь за него отдать, Митрофан оскорбляет и унижает. Его .неблагодарность близким людям, грубость и цинизм вызывают отвращение. Можно с уверенностью сказать, что Митрофанушка куда более опасен, чем смешон.
Вернуть оригиналКонечно, можно попробовать оправдать действия Митрофана издержками его воспитания и обучения. Можно обвинить Простакову, которая своей слепой любовью и безнравственными поступками воспитала такого гнусного человека. Но ведь нельзя же оправдать зло, невежество, духовную нищету обстоятельствами, чьими-то ошибками, условностями жизни. Так можно все оправдать, а человек должен сам отвечать за все, что он совершает. Как можно понять, оправдать, а тем более простить Митрофана, когда он в страшную для его матери минуту отталкивает ее от себя и не, находит слов поддержки для самого близкого человека?
Вернуть оригиналСлепая, безрассудная, дикая любовь Простаковой к сыну, искаженное воспитание и обучение не могли не сказаться на становлении личности Митрофана. Он стал заложником материнской любви. Уроки безнравственности принесли свои плоды: перед нами предстает жестокий, циничный, глупый недоросль. Он повторяет мать во всем, и потому этот неуклюжий, смешной увалень уже не смешон, а страшен и опасен.
Вернуть оригиналОценка: 5
(201 слово)
2 вариант сочинения (135 слов) (н)
1) Почему комедия, в которой главной политической проблемой является проблема крепостного права, поднимает вопросы воспитания?
Вернуть оригинал2) Каким я узнал Митрофанушку?
1) Образование – это не только школьное или частное образование, но и саморазвитие. Денис Иванович в своей комедии выдвигает мысль о том, что человек должен получать образование.
Вернуть оригиналДомашнее (частное) образование не приводит Митрофана к успеху. Учителя, которые его «обучают», сами не образованы. Простакова считает образование способом выбиться в свет. Воспитание – это фундамент характера человека, он закладывается с самого рождения. Фонвизин подчёркивает, что человек может быть воспитанным, честолюбивым и без образования.
Вернуть оригиналВ финале пьесы хорошо видно, что Митрофан далеко не воспитан.
Вернуть оригинал2) Митрофан в комедии предстаёт невоспитанным и необразованным. Он не думал о получении образования, а целыми днями гонял голубей. Он был очень ленивым. Из избалованного Митрофан превращается в жестокого человека. Госпожа Простакова считает, что без наук люди живут, как и жили, не обучает и лелеет сына, и в ответ получает предательство и жестокое отношение к себе.
Вернуть оригинал(135 слов)
3 вариант сочинения. По плану (279 слов) (н)
План
1. Проблема в комедии.
2. Образование Митрофана.
3. Личность г-жи Простаковой.
4. Воспитание Простаковых.
5. «…злонравия достойные плоды».
Комедия Д. И. Фонвизина была написана в 1782 году. В «Недоросле» автор, помимо несправедливости крепостного права, уделяет особое внимание проблеме воспитания и образования. В данном произведении эти два понятия взаимосвязаны. Воспитание и образование являются важнейшими факторами становления личности, ведь без них человек не сможет стать полноценной ячейкой общества. После премьеры комедии слово «недоросль» приобрело новое значение («необразованный человек»).
Вернуть оригиналВ произведении недорослем является сын г-жи Простаковой и её слабохарактерного мужа Митрофан. Он ленивый, глупый и невоспитанный шестнадцатилетний подросток дворянского происхождения. Его любимая фраза: «Не хочу учиться, хочу жениться», позже станет крылатым выражением. По ней мы сразу можем понять отношение Митрофана к учёбе. Он считает это занятие пустой тратой времени. Зачем знать географию, когда есть личный кучер? Какой смысл в частях речи? Митрофан просто наплевал на образование, стал хитрить и пропускать занятия. Г-жа Простакова испытывала безграничную любовь к сыну и во всём потакала ему. Поэтому Митрофан продолжал прогуливать.
Вернуть оригиналСама же г-жа Простакова является сварливой, злой, невоспитанной женщиной, которая плохо относится к людям. Как и сын, она необразована, а в учёбе видит лишь способ выхода «в свет». Именно из-за этого она и нанимает на работу самых дешёвых учителей.
Вернуть оригиналВоспитания, как и образования, у Митрофана нет. Он является полной копией своей матери, такой же невежа и грубиян. Его отец г-н Простаков является слабохарактерным, во всём согласен со своей супругой. Участия в воспитании Митрофана он не принимает.
Вернуть оригиналЗаканчивается комедия словами Стародума: «Вот злонравия достойные плоды». В комедии через Стародума Фонвизин пытается донести до нас свою точку зрения, что бесчеловечное отношение к людям, отсутствие воспитанности и образованности, и избалованность не смогут сделать счастливыми им детей, ни их родителей. Лишь человек с правильными жизненными принципами, добрым сердцем и адекватным умам может стать хорошей и умной личностью.
Вернуть оригиналОценка: 5
(279 слов)