Еуроки > Таблицы > 🏺 История > Буржуазные (либеральные) реформы 1860-1870-х годов в России. Социальная и правовая модернизация

Буржуазные (либеральные) реформы 1860-1870-х годов в России. Социальная и правовая модернизация | Таблицa

Тип
Таблицa
Предмет
История
Класс
9 класс
БУРЖУАЗНЫЕ (ЛИБЕРАЛЬНЫЕ) РЕФОРМЫ 1860-1870-Х ГОДОВ В РОССИИ. СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАВОВАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ
↔️ ЛИСТАЙ ТАБЛИЦУ ВПРАВО ↔️
📜 Название, год (дата принятия) 💎 Содержание реформы (ключевые меры) 🏁 Значение (итоги и влияние)
🌾 Крестьянская, 1861 г. (Манифест 19 февраля)
  • Полная отмена крепостного права для помещичьих крестьян.
  • Ликвидация личной зависимости крестьян от помещиков.
  • Получение крестьянами личной свободы и гражданских прав.
  • Право свободного выбора места проживания и будущей профессии.
Реформа создала рынок свободной рабочей силы, необходимый для развития капитализма.
🏛️ Земская, 1864 г. (Местное самоуправление)
  • Учреждение земств — выборных органов власти в губерниях и уездах.
  • Наделение земств правом решения хозяйственных вопросов на местах.
  • Создание всесословных городских дум для управления городским хозяйством.
  • Решающая роль земств в развитии системы медицинской помощи (земская медицина).
  • Массовое появление новых образовательных учреждений (земские школы).
⚔️ Военная, 1874 г. (Министр Д. А. Милютин)
  • Введение всеобщей воинской повинности для мужчин, достигших 20 лет.
  • Установление сроков службы в прямой зависимости от уровня образования призывника.
  • Техническое перевооружение армии современными образцами оружия.
  • Открытие сети новых военных учебных заведений.
  • Значительное повышение боеспособности русской армии.
  • Создание системы пополнения войск обученным военным резервом.
⚖️ Судебная, 1864 г. (Правовая реформа)
  • Формирование двух систем судов: мировых и общих.
  • Учреждение суда присяжных для рассмотрения тяжких уголовных дел.
  • Утверждение Сената в качестве высшей судебной инстанции.
  • Суд приобрел признаки бессословности, гласности и состязательности.
  • Обеспечение независимости суда от административной власти.
🎓 В области просвещения, 1863–1864 гг.
  • Масштабное расширение и совершенствование системы образования на всех уровнях.
  • Принятие нового Университетского устава (1863), вернувшего автономию вузам.
  • Школьный устав (1864), вводивший всесословность начального образования.
  • Создание предпосылок для доступности среднего и высшего образования для различных слоев населения.
Несмотря на прогресс, сохранялась высокая плата за обучение в гимназиях, ограничивавшая доступ бедных слоев.
🏘️ Городская, 1870 г. (Городское самоуправление)
  • Создание выборных городских дум и управ для заведования городским имуществом.
  • Приобщение широких слоев городского населения к управлению.
  • Создание фундамента для формирования в России гражданского общества.
  • Важный шаг к построению правового государства.
  • Сохранение жесткого контроля государства за деятельностью городского самоуправления.
БУРЖУАЗНЫЕ (ЛИБЕРАЛЬНЫЕ) РЕФОРМЫ 1860-1870-Х ГОДОВ В РОССИИ. СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАВОВАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ
↔️ ЛИСТАЙ ТАБЛИЦУ ВПРАВО ↔️
📜 Реформа (дата принятия) ❌ Было (дореформенное состояние) 💎 Стало (результаты преобразований)
⚖️ Судебная (1864 г.)
  • Закрытый характер судебных заседаний и отсутствие гласности.
  • Зависимость судей от административной власти и низкое жалование.
  • Отсутствие свидетелей, суда присяжных и личного присутствия обвиняемого.
  • Незнание задержанным причин ареста до момента заключения.
  • Введение принципов гласности и открытости судов.
  • Установление несменяемости судей (пожизненный статус) для их независимости.
  • Учреждение суда присяжных и мировых судов.
  • Обеспечение состязательности сторон (участие прокурора и адвоката).
  • Создание Судебной палаты для разбора политических дел.
🎓 Реформа образования (1863–1864 гг.)
  • Строгий сословный характер и отсутствие стройной системы уровней обучения.
  • Запрет женщинам на получение полноценного образования.
  • Государственная монополия на ценности и жесткая цензура.
  • Скудный выбор типов учебных заведений.
До 1863 года университеты находились под жестким административным контролем.
  • Формирование трехуровневой системы образования.
  • Развитие сети школ: земские, государственные, церковноприходские и воскресные.
  • Появление первых женских гимназий.
  • Принятие нового Университетского устава и возвращение автономии вузам.
  • Существенное смягчение цензуры.
⚔️ Военная (1861–1874 гг.)
  • Сохранение устаревшей системы рекрутских наборов.
  • Отсутствие системы военного образования (у 70% офицеров оно отсутствовало).
  • Нерациональный контроль сети учреждений и избыточное число бездействующих армий.
  • Высокие и неэффективные затраты на армию.
  • Переход на всеобщую воинскую повинность.
  • Создание сети военных гимназий и юнкерских училищ.
  • Масштабное перевооружение и внедрение системы военных округов.
  • Значительное сокращение срока службы.
  • Утверждение нового военного устава.
🏛️ Земская (1864 г.)
  • Управление на местах осуществлялось исключительно назначенными чиновниками.
  • Полное отстранение населения от принятия любых хозяйственных решений.
  • Создание земских собраний и исполнительных управ.
  • Введение всесословного выборного представительства.
  • Обеспечение хозяйственно-финансовой самостоятельности земств.
  • Формирование трех курий: землевладельческой, городской и крестьянской (для мужчин от 21 года).
Земства стали отделены от прямой административной власти губернатора в вопросах быта.
🏘️ Городская (1870 г.)
  • Крайне ограниченные права местного самоуправления, носящие формальный характер.
  • Учреждение выборных городских Дум и управ сроком на 4 года.
  • Наделение правом голоса подданных России старше 25 лет, владеющих имуществом и не имеющих налоговых задолженностей.
  • Концентрация компетенций на вопросах благоустройства и жизни города.
БУРЖУАЗНЫЕ (ЛИБЕРАЛЬНЫЕ) РЕФОРМЫ 1860-1870-Х ГОДОВ В РОССИИ. СОЦИАЛЬНАЯ И ПРАВОВАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ
↔️ ЛИСТАЙ ТАБЛИЦУ ВПРАВО ↔️
📜 Название реформы, год принятия (основной акт) 💎 Содержание (ключевые положения) 🏁 Значение, крепостнические пережитки (итоги)
🏛️ Земская реформа 1864 г.
  • Создание в уездах и губерниях новых выборных органов управления — земств.
  • Разделение на распорядительные (земские собрания) и исполнительные (земские управы) органы.
  • Не всеобщий характер выборов с жестким имущественным цензом.
  • Деление избирателей на разряды (курии).
  • Доминирующее положение представителей дворянства в органах управления.
  • Реальное улучшение положения народных масс в вопросах быта и медицины.
  • Консолидация вокруг земств активной демократической интеллигенции.
🏘️ Городская реформа 1870 г.
  • Введение всесословных органов самоуправления — Городских дум и городских управ.
  • Право голоса только у плательщиков налогов, достигших 25 лет.
  • Строгий государственный контроль за деятельностью самоуправления.
  • Приобщение широких слоев населения к решению вопросов местного управления.
  • Создание предпосылок для формирования гражданского общества и правового государства.
⚖️ Судебная реформа 1864 г.
  • Провозглашение равенства всех сословий перед законом.
  • Сохранение Сената в роли высшей судебной инстанции.
  • Учреждение трех типов судов: Мировой, Окружной и Судебная палата.
  • Введение принципов гласности, открытости и состязательности сторон.
  • Создание самой передовой судебной системы в Европе того времени.
  • Сохранение ряда сословных пережитков (например, волостные суды для крестьян).
Мировые суды рассматривали мелкие дела и выбирались земствами или думами.
⚔️ Военные реформы 1874 г. (Министр Д. А. Милютин)
  • Полная отмена рекрутской системы и переход к всеобщей воинской повинности с 20 лет.
  • Сокращение срока службы в зависимости от уровня образования призывника.
  • Освобождение от призыва единственных кормильцев, сыновей и духовных лиц.
  • Отмена телесных наказаний и масштабное перевооружение.
  • Создание централизованной системы и разделение страны на военные округа.
  • Формирование массовой армии, соответствующей вызовам эпохи.
  • Резкое повышение боеспособности войск.
🎓 Реформы народного просвещения (1864 г.)
  • Разрешение частным лицам и обществам открывать учебные заведения.
  • Разделение гимназий на два типа: классические и реальные.
  • Создание системы начальных школ и появление женских гимназий.
  • Обеспечение доступности образования для женщин на среднем уровне.
  • Ликвидация государственной монополии на открытие школ.
📜 Устав для университетов 1863 г.
  • Возвращение университетам широкой автономии и самостоятельности.
  • Выборность ректоров, деканов и профессоров.
  • Создание условий для свободного развития науки и образования.
  • Укрепление корпоративного духа профессуры и студенчества.
ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 60-70-Х ГОДОВ XIX ВЕКА
↔️ ЛИСТАЙ ТАБЛИЦУ ВПРАВО ↔️
📜 Реформа (дата принятия) 💎 Содержание (ключевые меры) 🏁 Значение (результаты и последствия)
⚖️ Судебная реформа (1864 г.)
  • Введение современной системы судопроизводства, основанной на лучших европейских образцах.
  • Установление принципов гласности, бессословности и состязательности сторон.
  • Учреждение института присяжных заседателей и мирового суда.
Новая система в значительной степени опиралась на принципы британского права, разделяя судебную и административную власти.
  • Полное исчезновение многолетней судебной волокиты, характерной для прошлых правлений.
  • Обеспечение высокой справедливости принятия решений благодаря независимости судей.
  • Формирование профессионального сообщества: появление адвокатов и прокуроров.
⚔️ Военная реформа (1874 г.)
  • Создание регулярной армии через переход к всеобщей воинской повинности.
  • Коренное перевооружение по модернизированному европейскому образцу.
  • Сокращение сроков службы и отмена телесных наказаний.
  • Появление мощной и мобильной русской армии современного типа.
  • Демонстрация высокой боевой эффективности в ходе Русско-турецкой войны (1877–1878 гг.).
  • Создание подготовленного военного резерва.
🎓 Реформы в сфере образования (1863–1864 гг.)
  • Внедрение различных типов учебных заведений: классические гимназии и реальные училища.
  • Предоставление широкой автономии университетам (Устав 1863 г.).
  • Дарование академических свобод профессорско-преподавательскому составу.
  • Обеспечение доступности знаний для значительно более широких слоев населения.
  • Превращение университетов и гимназий в центры интеллектуального вольнодумства.
  • Рост числа высококвалифицированных научных кадров.
🏛️ Земская реформа (1864 г.)
  • Введение выборных органов местного самоуправления (земств) в уездах и губерниях.
  • Наделение земств правом решать хозяйственные вопросы регионального значения.
Земства занимались строительством дорог, школ, больниц и развитием агрономии.
  • Появление децентрализованных органов власти, ответственных перед населением.
  • Стимулирование развития местной инфраструктуры и просвещения в деревнях.
🏘️ Городская реформа (1870 г.)
  • Радикальное изменение порядка избирания в органы городского управления.
  • Учреждение городских дум и управ на основе имущественного ценза.
  • Создание эффективных органов власти в городах, избиравшихся активной частью населения.
  • Формирование основ гражданского общества и местного самоуправления в городской среде.
Скачать ответ
Все таблицы

Таблицa на схожие темы