| Геродот |
V в. до н.э.
Древняя Греция |
- Создание всеобщей истории через систематическое описание прошлого всех известных стран.
- Синтез легендарных преданий и свидетельств очевидцев для реконструкции исторической картины.
|
| Аврелий Августин |
IV–V вв.
Римская империя |
- Разработка христианской концепции линейного исторического развития.
- Интерпретация истории как глобального противостояния между Добром и Злом (Градом Божьим и Земным).
|
| Иммануил Кант |
XVIII–XIX вв.
Германия |
- Применение критического анализа не только к действительности, но и к самому способу познания.
- Ориентация на постепенные реформы для улучшения социального, правового и нравственного состояния человечества.
- Рассмотрение прогресса культуры как ключевой задачи исторического процесса.
|
Карл Маркс,
Фридрих Энгельс |
XIX в.
Германия |
- Обоснование материалистического понимания истории как естественно-исторического процесса.
-
Классовая борьба (между имущими и неимущими) как главная движущая сила развития.
- Теория последовательной смены общественно-экономических формаций.
- Определение духовной жизни как вторичного фактора по отношению к общественному бытию.
|
| Макс Вебер |
XIX–ХХ вв.
Германия |
- Опровержение сведения социальных отношений исключительно к классовой борьбе.
- Выделение религиозных и национальных интересов как первичных факторов при отсутствии острого социального протеста.
|
| Джамбаттиста Вико |
XVII–XVIII вв.
Италия |
- Формирование цивилизационного подхода с акцентом на локальные типы культур.
- Циклическая модель истории из трех фаз: эпоха богов, эпоха героев и эпоха людей.
- Утверждение о неизбежности периода упадка после прохождения высших стадий развития.
|
| Н. Я. Данилевский |
XIX в.
Россия |
- Разработка теории самобытных культурно-исторических типов (цивилизаций).
- Особое внимание к религиозной уникальности России как отдельного типа цивилизации.
|
О. Шпенглер,
А. Тойнби,
Л. Н. Гумилёв |
XIX–ХХ вв.
Германия, Великобритания, СССР |
- Развитие цивилизационного подхода: преемственность культурного опыта между сменяющими друг друга общностями.
- Объяснение прогресса как выхода на качественно новый уровень материальной и духовной культуры при наследовании достижений предшественников.
|
У. Ростоу,
Д. Гэлбрейт,
Д. Белл,
Э. Тоффлер |
ХХ в.
США |
- Идеи о стадиях мирового развития: от традиционного общества к индустриальному и постиндустриальному.
- Связь прогресса с развитием современных технологий и промышленного производства.
- Анализ проблемы модернизации как ускоренного перехода к технологически развитому обществу.
|
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
