3. Read the text and complete the sentences in your notebook. (Прочитайте текст и завершите предложения в своей тетради.)
Ben Langdon works as a forensic scientist. (Бен Лэнгдон работает судебным экспертом.)
Добавить текст Вернуть оригиналA case can take weeks or months to solve. (Раскрытие дела может занять недели или месяцы.)
Добавить текст Вернуть оригиналBen's specialised work involves DNA analysis, blood analysis, and examining evidence for fingerprints or fibres. (Специализированная работа Бена включает анализ ДНК, анализ крови и изучение улик на предмет отпечатков пальцев или волокон.)
Добавить текст Вернуть оригиналBen searched the mask for hair and blood samples. (Бен искал на маске образцы волос и крови.)
Добавить текст Вернуть оригиналBen got the DNA from the mask by putting a tiny amount of fluid on a silicon chip. (Бен получил ДНК с маски, поместив крошечное количество жидкости на кремниевый чип.)
Добавить текст Вернуть оригиналAt work forensic scientists use ordinary and ultrafine microscopes and ultraviolet light. (На работе судебные эксперты используют обычные и сверхтонкие микроскопы и ультрафиолетовый свет.)
Добавить текст Вернуть оригиналBen likes his job because he feels he is playing a role in helping the community. (Бену нравится его работа, потому что он чувствует, что играет роль в помощи обществу.)
Добавить текст Вернуть оригинал4. Complete with: solve, crime, blood, ultraviolet, record, silicon. Make sentences about Ben using the completed phrases. (Завершите: раскрыть, преступление, кровь, ультрафиолет, запись, кремний. Составьте предложения о Бене, используя завершенные фразы.)
solve crimes → Ben helps the police solve crimes. (Бен помогает полиции раскрывать преступления.)
Добавить текст Вернуть оригиналin record time → Ben hopes his techniques will help him solve cases in record time. (Бен надеется, что его методы помогут ему раскрывать дела в рекордно короткие сроки.)
Добавить текст Вернуть оригиналblood analysis → Ben often performs blood analysis in the lab. (Бен часто проводит анализ крови в лаборатории.)
Добавить текст Вернуть оригиналultraviolet light → Ben uses ultraviolet light to examine evidence. (Бен использует ультрафиолетовый свет для изучения улик.)
Добавить текст Вернуть оригиналsilicon chip → New DNA techniques involve using a silicon chip. (Новые методы ДНК включают использование кремниевого чипа.)
Добавить текст Вернуть оригиналcrime scene → Ben sometimes goes to the crime scene. (Бен иногда выезжает на место преступления.)
Добавить текст Вернуть оригиналGrammar
Impersonal/Personal passive structures – make/let
5. Read the examples. Rewrite the following sentences in the passive voice in your notebook. (Прочитайте примеры. Перепишите следующие предложения в пассивном залоге в своей тетради.)
They let him search the scene of the crime. → He was let to search the scene of the crime.
Добавить текст Вернуть оригиналCorrection: He was allowed to search the scene of the crime. (Ему было разрешено обыскать место преступления.)
Добавить текст Вернуть оригиналPeople believe the police will catch the robbers. → The robbers are believed to be caught by the police.
Добавить текст Вернуть оригиналCorrection: The police are believed to be going to catch the robbers. (Считается, что полиция поймает грабителей.)
Добавить текст Вернуть оригиналThey made him tell the truth. → He was made to tell the truth. (Его заставили говорить правду.)
Добавить текст Вернуть оригиналThey won't let us examine the evidence. → We won't be allowed to examine the evidence. (Нам не разрешат осмотреть улики.)
Добавить текст Вернуть оригиналThey announced the police have found the girl. → The girl was announced to be found by the police.
Добавить текст Вернуть оригиналCorrection: The police are believed to have found the girl. (Считается, что полиция нашла девушку.)
Добавить текст Вернуть оригинал6. Rewrite the headlines in the passive voice in your notebook. (Перепишите заголовки в пассивном залоге в своей тетради.)
ROBBERS CAUGHT WITH £1,000,000 → Robbers were caught with £1,000,000. (Грабители были пойманы с 1 000 000 фунтов стерлингов.)
Добавить текст Вернуть оригиналONE-DAY STRIKE TO BE HELD NEXT MONDAY → A one-day strike will be held next Monday. (Однодневная забастовка будет проведена в следующий понедельник.)
Добавить текст Вернуть оригиналMISSING SKIERS FOUND → Missing skiers have been found. (*Пропавшие лыжники были найдены.)
Добавить текст Вернуть оригиналNEW MUSEUM TO BE OPENED BY MAYOR → A new museum will be opened by the Mayor. (Новый музей будет открыт мэром.)
Добавить текст Вернуть оригиналBANK ROBBERY COMMITTED YESTERDAY → A bank robbery was committed yesterday. (Ограбление банка было совершено вчера.)
Добавить текст Вернуть оригиналComplex Object
7. Read the theory. Then do the task. (Прочитайте теорию. Затем выполните задание.)
Say what you: (Скажите, что вы:)
would like your friend to do (хотели бы, чтобы сделал ваш друг) I would like my friend to lend me his new video game. (Я хотел бы, чтобы мой друг одолжил мне свою новую видеоигру.)
Добавить текст Вернуть оригиналexpect your relatives to do (ожидаете, что сделают ваши родственники) I expect my parents to help me with my difficult homework. (Я ожидаю, что мои родители помогут мне с моим сложным домашним заданием.)
Добавить текст Вернуть оригиналwant your teacher to do (хотите, чтобы сделал ваш учитель) I want my teacher to explain the grammar rule one more time. (Я хочу, чтобы мой учитель объяснил правило грамматики еще раз.)
Добавить текст Вернуть оригиналReflexive pronouns
8. Read the theory then complete the sentences with the correct reflexive pronoun. (Прочитайте теорию, затем завершите предложения правильным возвратным местоимением.)
They repaired the locks themselves. (Они сами починили замки.)
Добавить текст Вернуть оригиналHe fitted the window himself. (Он сам установил окно.)
Добавить текст Вернуть оригиналShe cleaned everything herself. (Она сама все убрала.)
Добавить текст Вернуть оригиналWe caught the burglar ourselves. (Мы сами поймали грабителя.)
Добавить текст Вернуть оригиналI can do it myself. (Я сам могу это сделать.)
Добавить текст Вернуть оригиналSpeaking & Writing
9. Choose a job from Ex. 1 and in pairs act out an interview similar to the one from Ex. 2. (Выберите работу из упр. 1 и разыграйте в парах интервью, похожее на то, что из упр. 2.)
Job Chosen: Lawyer (Выбранная работа: Юрист/Адвокат)
Добавить текст Вернуть оригиналInterviewer (A): So, Ms Jones, why did you decide to become a lawyer? (Итак, мисс Джонс, почему вы решили стать юристом?)
Добавить текст Вернуть оригиналLawyer (B): Well, I've always wanted to help people and make sure that justice is served. I believe I have the skills to argue cases effectively in court. (Ну, я всегда хотела помогать людям и следить за тем, чтобы восторжествовала справедливость. Я считаю, что у меня есть навыки для эффективного ведения дел в суде.)
Добавить текст Вернуть оригиналInterviewer (A): What's a typical day like for you? (Как выглядит ваш обычный день?)
Добавить текст Вернуть оригиналLawyer (B): There isn't a typical day! I spend a lot of time doing research and writing legal documents. Then I have to meet clients and, of course, I spend time in court. (Типичного дня нет! Я трачу много времени на исследования и написание юридических документов. Затем я должна встречаться с клиентами и, конечно же, проводить время в суде.)
Добавить текст Вернуть оригиналInterviewer (A): And what's the best part of your job? (А что является лучшей частью вашей работы?)
Добавить текст Вернуть оригиналLawyer (B): The best part is when you win a difficult case and you know you have made a real difference to someone's life. (Лучшая часть — это когда вы выигрываете сложное дело, и вы знаете, что внесли реальные изменения в чью-то жизнь.)
Добавить текст Вернуть оригинал