ГДЗ по английскому языку язык 7 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 18

Модуль 2b

Классическое чтение

Чтение/Аудирование

1. Посмотрите на картинки и послушайте звуки. Как вы думаете, о чем эта история? Прочитайте сюжет, чтобы узнать.

This story is a science fiction story and the plot is about mysterious journey.

Эта история выдуманная, а сюжет посвящен мистическому приключению.

2. а) Прочитайте историю и закончите предложения, используя слова из текста или свои собственные.

Сюжет: Роман Путешествие к центру Земли Жюля Верна – приключенческая история о профессоре Отто Лиденброке и о его племяннике Акселе. После того, как они находят мистическое послание от Арне Сакнуссема в старинной книге, они отправляются в опасное путешествие, чтобы найти центр Земли. Во время путешествия их лодка разбивается о скалы и они находят удивительное место.

Пока Ганс чинил лодку, Аксель и Профессор осматриваются.

Профессор: Давай-ка осмотрим территорию вон там!

Профессор: Что это за звук?

Аксель: Быстро! Прячемся!

Они прячутся за кустами.

Аксель: Посмотрите! Человек. И огромные слоны.

П: Но они существовали лишь тысячелетия тому назад. Когда мы доберемся домой, люди будут удивлены нашей находке.

А: Вы думаете, они нам поверят?

П: Нам стоит вернуться к Гансу и лодке!

А: Погодите. Что это?

П: Это очень старый нож. Должно быть, он принадлежит Арне Сакнуссему.

Профессор находит инициалы на стене пещеры.

П: Сакнуссем был здесь! Компас, должно быть, сломан.

П: Мы нашли это! Это должно быть последняя часть путешествия Арне Сакнуссема!

П: Быстро! Давай найдем Ганса и вернемся назад!

1. Аксель и профессор услышали a noise (шум).

2. Они спрятались behind some bushes (за кустами).

3. Затем они увидели a man and huge elephants (человека и огромных слонов).

4. Аксель нашел a very old knife (очень старый нож).

b) Поставьте картинки a-g в правильном порядке. Послушайте и проверьте себя.

1 – b

2 – d

3 – c

4 – g

5 – a

6 – f

7 – e

3. Найдите слова в тексте, которые означают следующее:

1 – to explore

2 – huge

3 – amazed

4 – initials

5 – compass

6 – to discover

7 – to hide

Говорение

4. а) Портфолио: Распределите роли и разыграйте диалог из истории. Запишите себя.

b) Используйте картинки, чтобы рассказать историю.

While Hans was repairing the raft, Axel and the Professor decided to look around. Professor suggested exploring the area over there! But suddenly they heard a noise. The men hid behind some bushes. They saw a man and huge elephants. Professor said that they used to live thousands of years ago. He added that when they got home, people would be amazed by what they had seen. Axel thought that people would not believe them. Professor said that they had to return to the raft and Hans. Suddenly Axel found a very old knife. Professor assumed that it could be belong to Arne Saknussemm! Then he found initials on a cave wall. Professor screamed that Saknussemm had been there! He added that the compass might be broken. Professor concluded that they found it and this might be the last part of Arne Saknussemm's journey! He suggested being quick and he added that they had to return to the raft and Hans.

Грамматика

• Простое прошедшее время и used to

5. Прочитайте правило. Найдите примеры used to в тексте.

They used to live thousands of years ago.

Мы используем used to + инфинитив, когда говорим о событиях в прошлом, которые в настоящем времени уже отсутствуют и о привычках.

Мой дедушка рассказывал мне истории, когда я был маленьким. (Больше он этого не делает.)

Он не привык вставать рано по утрам.

Катался ли ты на велосипеде, когда тебе было 5?

Иногда мы можем заменить used to на простое прошедшее время, при этом не теряя никакого основного смысла.

Когда он был ребенком, он проводил каникулы в Сочи.

b) Используйте слова, чтобы написать предложения о том, что вы делали и не делали, когда вам было 6 лет. Вы можете использовать свои собственные идеи.

I used to play with toys when I was six. – Я играл с игрушками, когда мне было шесть.

I used to watch cartoons when I was six. – Я смотрел мультики, когда мне было шесть.

I used to play hide-and-seek when I was six. – Я играл в прятки, когда мне было шесть.

I used to read comics when I was six. – Я читал комиксы, когда мне было шесть.

I didn’t used to drive a car, when I was six. – Я не водил машину, когда мне было шесть.

I didn’t used to write stories, when I was six. – Я не писал рассказы, когда мне было шесть.