ГДЗ по английскому языку язык 7 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 73

Экстенсивное чтение 7

По учебному плану: музыка

Чтение/Аудирование

1. а) Послушайте следующие отрывки из музыкальных произведений. Что они заставляют вас чувствовать? В каком фильмы вы бы надеялись их встретить?

• Приключения - 2

• Романс - 1

• Триллер - 4

• Комедия – 3

The first extract calms me down. – Первый отрывок успокаивает меня.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The second extract makes me feel curious. – Второй вызывает любопытство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The third extract makes me want to dance. – Третий заставляет танцевать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The fourth extract makes me feel scared. – Четвертый пугает меня.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Опишите картинки. Послушайте снова и соедините отрывки со сценами ниже. Какие это фильмы?

A – 2 - adventure

B – 1 - romance

C – 3 - comedy

D – 4 – thriller

There is a strange girl, who looks scary in the picture A.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

You can see a beautiful young woman wearing a white dress in the picture B.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

There are two boys playing with pillows in the picture C.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

You can see a serious explosion in the picture D.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На картинке А странная девочка, она выглядит пугающе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вы можете увидеть красивую молодую девушку в белом платье на картинке В.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На картинке С два мальчика, которые играют с подушками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На картинке D вы можете увидеть серьезный взрыв.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Посмотрите на заголовки и на название текста. О чем этот текст? Прочитайте и проверьте себя.

• Прислушайтесь

• Стереотипные музыкальные звуки

• До звука

• Музыка по всему миру

• Музыкальные клише

This text is about the role of music in the films.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Этот текст о роли музыки в фильмах.

Звучит ли это знакомо для вас?

Before sound

Твои бабушка и дедушка могут помнить старые комедийные фильмы с Чарли Чаплином, показываемые без слов. Если помнят, они скорее всего расскажут тебе, что без музыки, аккомпанирующей эти фильмы, было бы не так здорово.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Musical cliches

Позже, когда фильмы стали выпускаться со звуком, музыка осталась, потому что режиссеры используют кусочки музыки и звуков, чтобы создавать определенные настроения и чувства. Мы называем их музыкальными клише.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Stereotypical music sounds

В фильмах ужасов и триллерах, например, громкие звуки дают вам понять, когда что-то устрашающее будет происходить на экране. Звуки скрипки аккомпанируют эмоциональные сцены в романтических фильмах, а в приключенческих картинах мы используем отчетливые и быстрые звуки для сцен с драками, боями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Music around the world

Некоторые музыкальные клише заставляют нас думать о специфических местах. Во время съемок Кинг-Конга, например, часто используют звуки ксилофона, играющую на заднем плане, в то время как для съемок уже в Париже используются мелодии, сыгранные на аккордеоне. Для большого количества видов сцен существуют множество музыкальных клише.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Listen out

Итак, в следующий раз, когда вы будете смотреть фильм, обратите внимание на музыку на заднем фоне. Вы удивитесь, сколько музыкальных клише вы сможете заметить.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Соедините заголовки с параграфами. Послушайте и проверьте себя. Какие слова помогли вам? Объясните слова, выделенные жирным шрифтом.

To be accompanied – to be followed by – быть аккомпанируемым – сопровождаться чем-либо

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

To create – to make - создавать

Moods – manners – настроения - манеры

Sharp – clear – отчетливый – чистый, ясный

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Background – backdrop – задний фон - фон

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

To spot – to notice – замечать

4. Составьте заметки под заголовками из упражнения 2. Используйте ваши заметки, чтобы кратко пересказать суть текста.

The old silent Charlie Chaplin comedy films were silent. Later, when films began to have sound, the music stayed because directors use pieces of music and sound to create particular moods and feelings. We call these musical cliches. In adventure films, for example, we use sharp and fast sounds for action scenes. Some musical cliches introduce specific places. You’ll be surprised how many musical cliches you can spot, when your watch the film.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Старые комедийные фильмы с Чарли Чаплином были без слов. Позже, когда фильмы стали выпускаться со звуком, музыка осталась, потому что режиссеры используют кусочки музыки и звуков, чтобы создавать определенные настроения и чувства. Мы называем их музыкальными клише. В приключенческих картинах, например, мы используем отчетливые и быстрые звуки для сцен боев. Некоторые музыкальные клише заставляют нас думать о специфических местах. Вы удивитесь, сколько музыкальных клише вы заметите, когда будете смотреть фильм.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Проект

5. Портфолио: Работа в группах. Выберите отрывок музыки. Найдите картинку и опишите сцену классу, пока воспроизводите этот отрывок музыки.