поведение: идеальное поведение, поведение учеников, наблюдать за поведением животных. Поведение ребенка приятно удивило меня.
окружающая среда: счастливая домашняя обстановка, проблемы окружающей среды. Ученые во всем мире работают над проблемами окружающей среды.
влиять: влиять на людей, влиять на чью-то жизнь. Его речь повлияла на всех. Компьютеры оказали большое влияние на научный мир.
влияние: иметь влияние на кого-то. Отец сильно повлиял на меня.
естественный, природный: природная красота, вполне естественный, натуральная пища. Любить свою родину – это естественно. Ребенок обладает природным музыкальным талантом.
природа: русская природа, мать-природа, красоты природы. Меня интересуют природа, дикая жизнь и птицы. Мы надеемся, что мать-природа будет снисходительна к нам и принесет нам дождь.
количество, число: 1. большое количество животных, небольшое количество видов, верное количество стульев. У меня дома есть несколько книг на английском. 2. Один, два, три и т.д. - номера. Количество комнат в доме - пять.
человек, личность: хороший человек, любой человек. Каждый в комнате перестал говорить. Я знаю Джека как человека, но не как писателя.
изучать: учиться на журналиста, изучать науку в школе. Он изучал математику в одном из лучших университетов. Моя мечта - изучать дикую природу.
выживать: выжить в огне, выжить в океане. Он выжил в пустыне неделю благодаря хлебу и воде. Мы должны помочь этим животным выжить.
