Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 60
Страница 60
- 36. Express the same in English. (Выразите то же самое на английском языке.)
- 37. At an English lesson pupils are expected to speak English to their teachers. Learn to do it correctly in different situations (No. 9). (На уроке английского языка ожидается, что ученики будут говорить по-английски со своими учителями. Научитесь делать это правильно в различных ситуациях (№ 9).)
36. Express the same in English. (Выразите то же самое на английском языке.)
-
Ты не мог бы вести машину медленнее? Could you drive the car slower/more slowly?
Вернуть оригинал -
Если мы не пойдем быстрее, мы ни за что (never) не придём вовремя, обычно. If we don't walk faster, we'll never arrive on time, usually.
Вернуть оригинал -
Поезд прибыл раньше, чем обычно. The train arrived earlier than usual.
Вернуть оригинал -
В течение нескольких часов шёл сильный дождь. It rained heavily for several hours.
Вернуть оригинал -
Моя старшая сестра Джейн помогает маме чаще всех других членов семьи. My elder sister Jane helps Mum most often of all the other members of the family.
Вернуть оригинал -
Джон приехал позже всех. Жаль, что он не приехал раньше. John arrived latest of all. It's a pity he didn't arrive earlier.
Вернуть оригинал -
В нашей команде было пятеро мальчиков. Из этих пяти спортсменов Том прыгнул выше всех. There were five boys in our team. Of these five sportsmen, Tom jumped highest of all.
Вернуть оригинал -
Из трёх врачей миссис Финч разговаривает с медсёстрами терпеливее всех. Of the three doctors, Mrs Finch talks to the nurses most patiently of all.
Вернуть оригинал -
Собака наших соседей лает громче, чем наша. Our neighbours' dog barks louder/more loudly than ours.
Вернуть оригинал -
Мой брат звонит бабушке чаще, чем я. My brother calls Grandma more often than I do.
Вернуть оригинал -
Анна говорит по-французски более бегло, чем все остальные ученики. Anna speaks French more fluently than all the other pupils.
Вернуть оригинал -
Сегодня утром нет тумана, и мы можем более ясно видеть дорогу. There is no fog this morning, and we can see the road more clearly.
Вернуть оригинал -
Два маленьких мальчика боролись более храбро, чем ты. Two little boys fought more bravely than you.
Вернуть оригинал -
Он живет ближе всех к школе Хэмптон. He lives nearest to Hampton School.
Вернуть оригинал
SOCIAL ENGLISH CLASSROOM ENGLISH
37. At an English lesson pupils are expected to speak English to their teachers. Learn to do it correctly in different situations (No. 9). (На уроке английского языка ожидается, что ученики будут говорить по-английски со своими учителями. Научитесь делать это правильно в различных ситуациях (№ 9).)
I. You have a problem: (У вас проблема:)
Вернуть оригинал-
I’m afraid I can’t speak any louder. (Боюсь, я не могу говорить громче.)
Вернуть оригинал -
I seem to be losing my voice. (Кажется, я теряю голос.)
Вернуть оригинал -
I have a sore throat. (У меня болит горло.)
Вернуть оригинал -
I have a headache. (У меня болит голова.)
Вернуть оригинал -
I’m feeling a bit under the weather. (Я чувствую себя немного неважно/приболевшим.)
Вернуть оригинал -
I’m sorry I’m late. (Извините, я опоздал.)
Вернуть оригинал I’ve overslept. (Я проспал.)
-
I’m afraid I’ve left my book at home. (Боюсь, я оставил свою книгу дома.)
Вернуть оригинал -
Could I leave ten minutes earlier? (Могу ли я уйти на десять минут раньше?)
Вернуть оригинал -
I’m sorry I couldn’t attend the class yesterday: I had an appointment with the doctor. (Извините, я не смог присутствовать на уроке вчера: у меня была встреча с доктором/врачом.)
Вернуть оригинал -
Sorry, I can’t see well from where I am. (Извините, я плохо вижу оттуда, где нахожусь.)
Вернуть оригинал
II. You are confused or have a request: (Вы смущены/не понимаете или у вас есть просьба:)
Вернуть оригинал-
I’m sorry I didn’t write that down. Could you say it again? (Извините, я это не записал. Не могли бы вы сказать это снова?)
Вернуть оригинал -
Could you explain again, please? (Не могли бы вы объяснить снова, пожалуйста?)
Вернуть оригинал -
Which paragraph are we on? (На каком параграфе мы?)
Вернуть оригинал -
Where are we? (Где мы?) Which page are we on? (На какой мы странице?)
Вернуть оригинал -
What do we have to do next? (Что нам нужно делать дальше?)
Вернуть оригинал -
Could you write this word up on the board, please? (Не могли бы вы написать это слово на доске, пожалуйста?)
Вернуть оригинал -
Could I have a copy, please? (Могу ли я получить копию, пожалуйста?)
Вернуть оригинал -
Sorry, I didn’t quite hear what you said. (Извините, я не совсем расслышал, что вы сказали.)
Вернуть оригинал -
Sorry, I can’t find the place. (Извините, я не могу найти это место.)
Вернуть оригинал -
Sorry, I can’t hear. Could you turn it up? (Извините, я не слышу. Не могли бы вы сделать громче?)
Вернуть оригинал
III. You ask for instruction: (Вы спрашиваете об указании/инструкции:)
Вернуть оригинал-
Shall I read silently (to myself) or aloud? (Мне читать про себя или вслух?)
Вернуть оригинал -
Shall we write (copy) that down? (Нам это записать/скопировать?)
Вернуть оригинал -
Shall I go to the blackboard? (Мне выйти к доске?)
Вернуть оригинал -
Shall I rub (wipe) the sentence off? (Мне стереть предложение?)
Вернуть оригинал -
Shall I leave the sentence on the board? (Мне оставить предложение на доске?)
Вернуть оригинал -
Shall we do the exercise in our workbooks? (Нам делать упражнение в наших рабочих тетрадях?)
Вернуть оригинал -
Are we supposed to finish this off at home? (Мы должны закончить это дома?)
Вернуть оригинал -
Is it my turn? (Моя очередь?) (Am I next?) (Я следующий?)
Вернуть оригинал
IV. You offer help or ask for permission: (Вы предлагаете помощь или спрашиваете разрешения:)
Вернуть оригинал-
Shall I turn the lights on (off)? (Мне включить (выключить) свет?)
Вернуть оригинал -
We’ve run out of chalk. May I fetch some? (У нас закончился мел. Могу я принести немного?)
Вернуть оригинал -
Shall I draw the curtains? (Мне задернуть шторы?) Shall I pull down (up) the blinds? (Мне опустить (поднять) жалюзи?)
Вернуть оригинал -
Shall I put up the screen? (Мне установить экран?)
Вернуть оригинал -
May I help with the CD player? (Могу я помочь с CD-плеером?)
Вернуть оригинал May I go outside? (Могу я выйти?)
-
May I change my seat? (Могу я поменять свое место?) The sun is in my eyes. (Солнце светит мне в глаза.)
Вернуть оригинал
V. You have a language problem: (У вас языковая проблема:)
Вернуть оригинал-
How do you say this in English? (Как это сказать по-английски?)
Вернуть оригинал -
How do you spell the word ... ? (Как пишется/произносится по буквам слово ... ?)
Вернуть оригинал -
Is there another (or better) way of saying this? (Есть ли другой (или лучший) способ сказать это?)
Вернуть оригинал -
Is the word order right? (Правильный ли порядок слов?)
Вернуть оригинал -
I think I can see a mistake on the board. (Я думаю, я вижу ошибку на доске.)
Вернуть оригинал -
There’s a letter missing in the word ... (В слове пропущена буква ...)
Вернуть оригинал -
There’s one extra letter in the word ... (В слове есть одна лишняя буква ...)
Вернуть оригинал -
Are there two l’s in the word ... ? (В слове две буквы 'l'?)
Вернуть оригинал -
Could you use the future here? (Можно ли здесь использовать будущее время?)
Вернуть оригинал -
Does it sound good English to say ... ? (Звучит ли это как хороший английский, чтобы сказать ... ?)
Вернуть оригинал
VI. You inform your teacher: (Вы информируете своего учителя:)
Вернуть оригиналI think I’m ready. (Я думаю, я готов.)
-
I think I’ve finished. (Я думаю, я закончил.)
Вернуть оригинал -
I think it’s my turn. (Я думаю, это моя очередь.)
Вернуть оригинал -
I haven’t had a turn, I’m afraid. (Боюсь, у меня не было очереди.)
Вернуть оригинал
