Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова Focus on RNE 6

Reading – Task 1

1. Read the texts and match each text (A-G) with its heading (1-8). There is one extra heading. (Прочитайте тексты и сопоставьте каждый текст (A-G) с его заголовком (1-8). Один заголовок лишний.)

1. Not just for beauty (Не только ради красоты) - G

2. An extreme change (Экстремальное изменение) - B

3. A sad result for some (Печальный результат для некоторых) - C

4. The demands of stardom (Требования звездности) - E

5. Trying to reach unrealistic goals (Попытка достичь нереалистичных целей) - F

6. No need to go under the knife (Нет необходимости ложиться под нож) - D

7. Everyone secretly wants it (Все тайно этого хотят) - A

8. Archaeological evidence (Археологические доказательства) - (Extra heading - Лишний заголовок)

Стр. 123

Reading – Task 2

2. Read the text. Decide which of the statements (1-8) are True (1), False (2) or Not stated (3), meaning that you cannot give a clear answer to them. (Прочитайте текст. Решите, какие из утверждений (1-8) являются Верными (1), Неверными (2) или Не указанными (3), то есть вы не можете дать на них четкий ответ.)

1. A whistled language is very useful for those trying to communicate from far away. (Свистящий язык очень полезен для тех, кто пытается общаться издалека.) - 1 True (Верно)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: It allows the speaker to communicate over larger distances (Он позволяет говорящему общаться на более дальние расстояния).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Whistled languages often consist of secret codes. (Свистящие языки часто состоят из секретных кодов.) - 2 False (Неверно)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: Most whistled languages are based on actual spoken languages and are not secret codes. (Большинство свистящих языков основаны на фактических разговорных языках и не являются секретными кодами.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. At first, it was difficult for the islanders to learn and use El Silbo. (Сначала жителям острова было трудно выучить и использовать Эль Сильбо.) - 2 False (Неверно)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: El Silbo developed out of the islanders' need to communicate over the valleys, meaning it was a natural process, not a difficult learned one. (Эль Сильбо развился из-за необходимости жителей острова в общении через долины, что означает, что это был естественный, а не сложный процесс обучения.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. El Silbo was very useful in wartime in the past. (Эль Сильбо был очень полезен во время войны в прошлом.) - 3 Not stated (Не указано)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: В тексте упоминаются войны и вторжения, но не говорится, что Эль Сильбо был использован как военное средство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. New technologies made the use of whistled languages less frequent. (Новые технологии привели к тому, что использование свистящих языков стало менее частым.) - 1 True (Верно)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: The use of El Silbo slowly declined with the advent of modern forms of communication such as the telephone. (Использование Эль Сильбо медленно сокращалось с появлением современных форм связи, таких как телефон.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Youths today are not interested in keeping El Silbo alive. (Молодежь сегодня не заинтересована в сохранении Эль Сильбо.) - 2 False (Неверно)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: The youth have embraced the idea of learning the language... nine-year-old Andrea loves it. (Молодежь восприняла идею изучения языка... девятилетняя Андреа любит его.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. The people of Kusakoy are now starting to see the usefulness of a whistled language. (Жители Кусакой сейчас начинают осознавать полезность свистящего языка.) - 3 Not stated (Не указано)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: В тексте говорится, что они не позволят языку умереть, но не то, что они только сейчас начинают видеть его полезность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. The winner of the best whistler competition is awarded a grand prize. (Победителю конкурса лучших свистунов вручается главный приз.) - 3 Not stated (Не указано)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование: В тексте говорится, что ежегодно проводится конкурс, но не упоминается о призе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 124

3. Read the text. Fill in the gaps with the proper lexical forms of the words in brackets. (Прочитайте текст. Заполните пропуски правильными лексическими формами слов в скобках.)

1. He dressed in elaborate, eighteenth-century clothes, a black, red and gold coat, knee-length trousers, thick buckled shoes and a three-cornered hat. (Он был одет в изысканную одежду восемнадцатого века, черный, красный и золотой камзол, брюки до колен, толстые туфли с пряжками и треугольную шляпу.) He could be an actor with a role in a (1) HISTORY drama, but he is actually the 'town crier' in a British town! HISTORY (Он мог бы быть актером в (1) исторической драме, но на самом деле он — «городской глашатай» в британском городе!)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(1) HISTORICAL (ИСТОРИЧЕСКОЙ)

2. In Medieval Britain, town criers were employed to make public (2) ANNOUNCEMENTS in the streets, like a newspaper for those who could not read. ANNOUNCE (В средневековой Британии городские глашатаи нанимались для того, чтобы делать публичные (2) объявления на улицах, как газета для тех, кто не умел читать.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(2) ANNOUNCEMENTS (ОБЪЯВЛЕНИЯ)

3. They would make public declarations, give local news, adverts and sometimes talk about the price of groceries. They would also sometimes have to give (3) POPULARITY news such as tax increases, so they were protected by law in case anyone reacted. POPULAR (Они делали публичные заявления, сообщали местные новости, рекламу, а иногда говорили о ценах на продукты. Иногда им приходилось сообщать (3) непопулярные новости, например, о повышении налогов, поэтому они были защищены законом на случай, если кто-то отреагирует.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(3) UNPOPULAR (НЕПОПУЛЯРНЫЕ)

4. Nowadays, town criers can still be heard in some towns. Every year in the United Kingdom there is also an annual town crying (5) COMPETITION, which includes categories such as loudest town crier and 'best-dressed town crier'. COMPETE (В настоящее время городские глашатаи все еще слышны в некоторых городах. Каждый год в Соединенном Королевстве также проводится ежегодное соревнование (5) конкурс городских глашатаев, которое включает такие категории, как самый громкий городской глашатай и «самый хорошо одетый городской глашатай».)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(5) COMPETITION (КОНКУРС)

5. Town Criers in north-west England are currently supported by a town crier after 200 years without one, so it looks like the men with the loved voice and the special costume will (6) BRIGHTEN up the streets for years to come. BRIGHT (Городские глашатаи на северо-западе Англии в настоящее время поддерживаются городским глашатаем после 200 лет без него, так что похоже, что мужчины с любимым голосом и особым костюмом будут (6) украшать/освещать улицы на долгие годы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(6) BRIGHTEN (ОСВЕЩАТЬ/СДЕЛАТЬ ЯРЧЕ)

Listening

4. You will hear four short dialogues (A-D). Decide where these dialogues take place. Use the places (1-5) from the list only once. There is one extra place. (Вы услышите четыре коротких диалога (A-D). Определите, где происходят эти диалоги. Используйте места (1-5) из списка только один раз. Одно место лишнее.)

1. school (школа)

2. beauty salon (салон красоты)

3. cafe (кафе)

4. dentist's (стоматология)

5. gym (спортзал)

Место, которое является лишним: 4. dentist's (стоматология).

Writing

5. You have 30 minutes to do this task. Write him a letter and answer his 3 questions. (У вас есть 30 минут на выполнение этого задания.) Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing. (Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.)

Dear John, (Дорогой Джон,)

Thanks for your letter! It's great that you've made a new friend. I'm sure Sam is cool! (Спасибо за письмо! Здорово, что ты нашел нового друга. Уверен, Сэм классный!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

My best friend is called Alex. He's a really cheerful and easy-going person who is always ready for a laugh. He's tall, with short, curly brown hair and is very well-built. (Моего лучшего друга зовут Алекс. Он очень веселый и спокойный человек, который всегда готов посмеяться. Он высокий, с короткими, кудрявыми каштановыми волосами и очень хорошо сложен.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The quality I admire most is his trustworthiness. He is always supportive and reliable; he never lets me down. (Качество, которым я восхищаюсь больше всего, — это его надежность. Он всегда поддерживает и надежен; он никогда меня не подводит.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

What would make me stop being friends with him is if he suddenly became a know-it-all or a gossip, constantly talking down to others or spreading rumors. I value honesty and loyalty too much! (Что могло бы заставить меня перестать с ним дружить, так это если бы он внезапно стал всезнайкой или сплетником, постоянно говорил свысока с другими или распускал слухи. Я слишком ценю честность и преданность!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Hope to hear from you soon! (Надеюсь на скорый ответ!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,) [Your Name] ([Твое Имя])

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Speaking – Task 2

6. Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. (Примите участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы.)

Electronic Assistant (EA): Hello! It's the electronic assistant of Max Stores Customers' Department. We kindly ask you to take part in our survey. (Здравствуйте! Это электронный помощник отдела по работе с клиентами Max Stores. Мы просим вас принять участие в нашем опросе.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. EA: Electronic Assistant: How old are you? (Сколько вам лет?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (1): I am fifteen years old. (Мне пятнадцать лет.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. EA: Electronic Assistant: How often do you visit Max Stores or any other large department stores? (Как часто вы посещаете Max Stores или любой другой крупный универмаг?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (2): I visit Max Stores about once a month, usually on weekends. (Я посещаю Max Stores примерно раз в месяц, обычно по выходным.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. EA: Electronic Assistant: What is more important to you when choosing a place to shop: range and quality of goods or the attitude of the staff? (Что для вас важнее при выборе места для покупок: ассортимент и качество товаров или отношение персонала?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (3): The quality of the goods is much more important to me than the attitude of the staff. I want the things I buy to last long. ( Качество товаров для меня гораздо важнее, чем отношение персонала. Я хочу, чтобы вещи, которые я покупаю, долго служили.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. EA: Electronic Assistant: What qualities do you think someone needs in order to become a good shop assistant? (Какие качества, по вашему мнению, нужны человеку, чтобы стать хорошим продавцом?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (4): A good shop assistant needs to be friendly, patient, and knowledgeable about the products so that they can answer any questions. (Хороший продавец должен быть дружелюбным, терпеливым и знающим о товарах, чтобы он мог ответить на любые вопросы.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. EA: Electronic Assistant: Have you ever had to complain to either a manager or about a shop assistant's behaviour? (Вам когда-нибудь приходилось жаловаться менеджеру или на поведение продавца?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (5): Yes, I have had to complain to a manager once because a shop assistant was rude and refused to help me. (Да, мне однажды пришлось пожаловаться менеджеру, потому что продавец был груб и отказался мне помочь.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. EA: Electronic Assistant: What would you advise a friend who is thinking of working as a shop assistant? (Что бы вы посоветовали другу, который думает о работе продавцом?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Student (6): I would advise my friend to be cheerful and patient, because dealing with difficult customers can be a challenge. (Я бы посоветовал(а) моему другу быть веселым и терпеливым, потому что общение со сложными клиентами может быть испытанием.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 125