Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 101

4. As a result/To begin with, there are many advantages to using the Internet in the classroom. (В результате/Начнем с того, что использование Интернета в классе дает много преимуществ.)

- To begin with (Начнем с того)

5. Some people feel that/One argument against students should be allowed to study subjects that interest them, therefore/for example, because they would learn more effectively. (Некоторые люди чувствуют, что/Один аргумент против того, что ученикам должно быть разрешено изучать интересующие их предметы, следовательно/например, потому что они будут учиться более эффективно.)

- One argument against (Один аргумент против)

- for example (например)

6. All in all/In contrast, some people argue that online learning facilitates learning. Moreover/For instance, students must be well-organised to be able to keep up with the pace of the course. (В общем и целом/В отличие от этого, некоторые люди утверждают, что онлайн-обучение облегчает обучение. Более того/Например, студенты должны быть хорошо организованы, чтобы не отставать от темпа курса.)

- In contrast (В отличие от этого)

- Moreover (Более того)

6. A They believe students who are keen on sports will find an outlet for their interests on their own, outside school. (Они считают, что ученики, увлекающиеся спортом, найдут выход для своих интересов сами, вне школы.)

7. B For example, one school found that 30 minutes of exercise improved students’ reading scores. (Например, одна школа обнаружила, что 30 минут физических упражнений улучшают оценки учеников по чтению.)

8. C First of all, there is evidence that brain activity is enhanced by physical exercise. (Прежде всего, есть доказательства того, что физические упражнения усиливают мозговую активность.)

9. D There are many advantages to making PE a compulsory subject in schools. (Существует много преимуществ в том, чтобы сделать физкультуру обязательным предметом в школах.)

10. E However, some people argue that we must not force students to exercise if they do not wish to. (Однако некоторые люди утверждают, что мы не должны заставлять учеников заниматься, если они того не хотят.)

Correct Order: (Правильный порядок:)

6. D (There are many advantages to making PE a compulsory subject in schools.)

7. C (First of all, there is evidence that brain activity is enhanced by physical exercise.)

8. B (For example, one school found that 30 minutes of exercise improved students’ reading scores.)

9. E (However, some people argue that we must not force students to exercise if they do not wish to.)

10. A (They believe students who are keen on sports will find an outlet for their interests on their own, outside school.)

Topic Sentence: (Тематическое предложение:)

Sentence D (There are many advantages to making PE a compulsory subject in schools.) introduces the main idea of the paragraph.

Alternative Topic Sentence: (Альтернативное тематическое предложение:)

Making Physical Education mandatory offers great benefits to students' academic performance and overall health. (Сделать физическое воспитание обязательным дает огромные преимущества для успеваемости студентов и общего здоровья.)

Key Words (Ключевые слова): Schools, drop traditional lessons, teaching online, for-and-against essay.

I have to write a for-and-against essay (эссе «за и против»). It will be read by students and possibly educators via a student website. (Его будут читать студенты и, возможно, преподаватели через студенческий веб-сайт.)

• Para 1: present topic (представить тему)

• Para 2: a reason why it is a good idea/a justification (причина, почему это хорошая идея/обоснование)

• Para 3: a disadvantage with justifications/examples (недостаток с обоснованиями/примерами)

• Para 4: conclusion & own opinion (заключение и собственное мнение)

• Begin: By using a rhetorical question (e.g., Is completely replacing traditional lessons with online teaching the right way forward?) or a strong statement introducing the topic. (Используя риторический вопрос или сильное утверждение, представляющее тему.)

• End: By giving a balanced conclusion and stating my own opinion firmly. (Дав сбалансированное заключение и твердо выразив свое собственное мнение.)

• Pro: Flexibility in Pacing (Гибкость темпа).

  • Justification/Example: Students can easily review lectures if they didn't understand something the first time, or skip ahead if they already know the material. This makes learning much more efficient and personalized. (Учащиеся могут легко пересмотреть лекции, если они что-то не поняли с первого раза, или пропустить вперед, если они уже знают материал. Это делает обучение гораздо более эффективным и персонализированным.)

• Pro: Wide Subject Choice (Широкий выбор предметов).

  • Justification/Example: Online platforms can offer a wider variety of specialised or unusual courses (like coding or advanced history) that a small local school cannot afford to teach. (Онлайн-платформы могут предлагать более широкий выбор специализированных или необычных курсов (например, программирование или углубленная история), которые небольшая местная школа не может позволить себе преподавать.)

• Con: Lack of Practical Skills (Недостаток практических навыков).

  • Justification/Example: It is almost impossible to teach subjects that require hands-on lab work (like Chemistry or Physics) or physical interaction (like Sports) effectively through a screen, limiting the students' practical experience. (Практически невозможно эффективно преподавать через экран предметы, требующие практических лабораторных работ (например, химия или физика) или физического взаимодействия (например, спорт), что ограничивает практический опыт учащихся.)

• Con: Motivation and Discipline Issues (Проблемы с мотивацией и дисциплиной).

  • Justification/Example: Many students find it difficult to stay focused or motivated without the structure of a teacher and a classroom. They might easily get distracted by social media or just put off their work until the last minute. (Многим учащимся трудно оставаться сосредоточенными или мотивированными без структуры учителя и класса. Они могут легко отвлечься на социальные сети или просто отложить свою работу до последней минуты.)

Title: The Digital Classroom: Should Traditional Lessons Be Dropped for Online Teaching? (Цифровой класс: Следует ли отказаться от традиционных уроков ради онлайн-обучения?)

Is completely replacing traditional lessons with online teaching the right way forward for schools? This proposal has both significant advantages and drawbacks that must be carefully considered.

To begin with, online learning offers immense convenience and accessibility. Students can participate in lessons from anywhere in the world, and there are no fixed hours, allowing them to log on and off when they want. This is especially beneficial because students living in remote areas can still have access to education.

However, one argument against this is that online teaching and learning can be cold and impersonal. The lack of face-to-face contact can lead to students feeling isolated, and a computer cannot replace the communication between a teacher and a class. Furthermore, not all students are disciplined enough to manage a course at their own pace.

In conclusion, while online education is a powerful tool, it should only be used to support the classroom. I believe that traditional lessons are absolutely necessary to build social skills and discipline, which is something that online classes cannot fully provide.