Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 97

5. Which of the highlighted words is not a time word? (Какое из выделенных слов не является словом времени?) - When (в предложении 3) is not a time word, it is used as a question word in the example When will she be back?. (Слово When в предложении 3 не является словом времени, оно используется как вопросительное слово в примере When will she be back?.)

6. Which sentences refer to the present/future? (Какие предложения относятся к настоящему/будущему?) - Sentences 2 and 3 refer to the future. (Предложения 2 и 3 относятся к будущему.)

7. What tense do we use after a time word when the sentence refers to the future? (Какое время мы используем после слова времени, когда предложение относится к будущему?) - We use the Present Simple tense after a time word when the sentence refers to the future. (Мы используем время Present Simple после слова времени, когда предложение относится к будущему.)

8. When do we use commas to separate a time clause from the main clause? (Когда мы используем запятые, чтобы отделить придаточное предложение времени от главного предложения?) - We use a comma when the time clause comes before the main clause. (Мы используем запятую, когда придаточное предложение времени стоит перед главным предложением.)

6. She spoke Italian well by the time/since she left the students. (Она говорила по-итальянски хорошо к тому времени, как/с тех пор, как она уехала от студентов.)

She spoke Italian well by the time she left the students. (Она говорила по-итальянски хорошо к тому времени, как она уехала от студентов.)

7. Until/As soon as he arrives in Zambia he will meet the students. (Пока/Как только он прибудет в Замбию, он встретится со студентами.)

As soon as he arrives in Zambia, he will meet the students. (Как только он прибудет в Замбию, он встретится со студентами.)

8. Before/When I see you I'll show you my photos. (Прежде чем/Когда я увижу тебя, я покажу тебе свои фотографии.)

When I see you, I'll show you my photos. (Когда я увижу тебя, я покажу тебе свои фотографии.)

9. Chelsea saddled her horse since/after she had groomed it. (Челси оседлала лошадь с тех пор, как/после того, как она почистила ее.)

Chelsea saddled her horse after she had groomed it. (Челси оседлала лошадь после того, как она почистила ее.)

10. They didn't stop playing football by the time/until it started raining. (Они не прекращали играть в футбол к тому времени/пока не начался дождь.)

They didn't stop playing football until it started raining. (Они не прекращали играть в футбол пока не начался дождь.)

6. When I finish school, I'll study Biology. (Когда я закончу школу, я буду изучать биологию.)

7. As soon as I pass my driving test, I'll buy a motorbike. (Как только я сдам экзамен по вождению, я куплю мотоцикл.)

8. I want to save enough money by the time I turn eighteen. (Я хочу накопить достаточно денег к тому времени, как мне исполнится восемнадцать.)

9. After I get a degree, I will travel around the world. (После того, как я получу диплом, я буду путешествовать по миру.)

10. I won't decide on a job until I graduate from university. (Я не буду принимать решение о работе, пока не закончу университет.)

Hi! I'm Olivia, and I've just finished my life-changing year in Italy. I took a sabbatical from my music degree because I wanted to study opera and fully experience the culture. It was amazing living with an Italian family and learning the language—that's the essence of the experience! I also had private voice coaching lessons and lots of rehearsals. The only downside was the language at first, but now my performance is on a whole new level. I'm going back home, but I hope to return to Italy soon to continue studying and, of course, to eat more of that amazing Italian gelato!

• Chelsea learned that she had a lot more inner strength than she thought. She learned to cope with hardship and the stress of a demanding environment. (Челси узнала, что у нее гораздо больше внутренней силы, чем она думала. Она научилась справляться с трудностями и стрессом требовательной среды.)

• Paul learned the importance of giving back to the community through volunteering. He also learned about patience and working through difficult situations, like dealing with a remote school's limited resources. (Пол узнал о важности отдачи сообществу через волонтерство. Он также научился терпению и работе в сложных ситуациях, например, с ограниченными ресурсами удаленной школы.)

• Olivia learned that language and culture are the essence of performance. Her experience taught her that true mastery comes from fully immersing yourself in a subject and its background. (Оливия узнала, что язык и культура являются сущностью исполнения. Ее опыт научил ее тому, что истинное мастерство приходит от полного погружения в предмет и его фон.)

I would choose to have Paul's experience of coaching football in Zambia. (Я бы выбрал(а) опыт Пола по тренировке по футболу в Замбии.)

• Why? I think it's important to help a community and use my skills for a good cause. (Я считаю, что важно помочь сообществу и использовать свои навыки во благо.)

• It would be a challenging experience that would teach me leadership and resourcefulness (like finding things to make goalposts). (Это был бы сложный опыт, который научил бы меня лидерству и находчивости (например, как найти предметы для изготовления ворот).)

• It would also be a heart-warming experience to see the children enjoying the game. (Это также был бы трогательный опыт, видя, как дети наслаждаются игрой.)