Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 135

40. Read a brief article on types of bullying. Say: (Прочитайте краткую статью о типах травли. Скажите:)

What type of bullying was experienced by Will (Ex. 37)? (Какой тип травли пережил Уилл (упр. 37)?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Will experienced Verbal bullying (calling him names), Physical bullying (following him around and threatening to break into his locker), and Indirect bullying (being rude and threatening). (Уилл пережил Вербальную травлю (обзывание), Физическую травлю (следовали за ним и угрожали взломать его шкафчик) и Косвенную травлю (были грубыми и угрожали).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Which types of bullying you have experienced yourself? (Какие типы травли вы испытали на себе?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

This answer is highly personalized. Based on typical student experiences, I suggest:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

I have mostly experienced Verbal bullying (calling me names or being rude) and sometimes Indirect bullying (like telling nasty stories or excluding me from games). (Я в основном сталкивался с Вербальной травлей (обзыванием или грубостью) и иногда с Косвенной травлей (например, рассказывали неприятные истории или исключали меня из игр).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

41. Work in pairs. Discuss with your partner the types and kinds of bullying typical of teenagers in some schools. What are the reasons for it? What is being done to get rid of bullying? (Поработайте в парах. Обсудите со своим партнером типы и виды травли, типичные для подростков в некоторых школах. Каковы ее причины? Что делается, чтобы избавиться от травли?)

Types, Causes, and Solutions for Teen Bullying (Типы, причины и решения для подростковой травли)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Typical Types and Kinds of Bullying: (Типичные типы и виды травли:)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Cyber-bullying (sending unkind text messages or rumors on social media) is very common now.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Verbal bullying (name-calling, insults) remains widespread.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Indirect bullying (excluding someone from the group or spreading false stories).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Physical bullying (hitting, kicking) is less common but still happens, especially in younger age groups.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Reasons for Bullying (Why do people bully?): (Причины травли (Почему люди травят?):)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• A bully often lacks self-esteem and tries to feel powerful by frightening weaker people.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• The bully might have problems at home (they have learned it from home).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• They might think it's normal behaviour because nobody will stop them.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Bullies sometimes want to fit in or gain belongings (принадлежность) to a specific group.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Solutions (What is being done to get rid of bullying?): (Решения (Что делается, чтобы избавиться от травли?):)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Schools use clear punishment (like the suspension or exclusion mentioned in the text) for bullies.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Schools and youth organizations, like Childline in the UK, offer a place (HUB) where teenagers can talk about their problems and get advice on how to defend themselves or tell an adult.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Students are encouraged to stick up for the person who is being bullied and say NO to threats.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Training is provided to teachers and staff to help them prevent bullying at school, as prevention is always better than cure.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

42. Listen to a person who works on the British Childline. Childline is the telephone line children and teenagers call if they can’t talk about their problems to anyone at home. Complete the sentences. (Послушайте ч1еловека, работающего в британской службе Childline. Childline — это телефонная линия, куда могут позвонить дети и подростки, если они не могут поговорить о своих проблемах ни с кем дома. Дополните предложения.)

1. The most typical problems the teenagers face are... family problems, loneliness, and problems with friends. (Самые типичные проблемы, с которыми сталкиваются подростки, — это семейные проблемы, одиночество и проблемы с друзьями.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Most teenagers use Childline because they want to... talk to someone who will listen to them. (Большинство подростков используют Childline, потому что они хотят... поговорить с кем-то, кто их выслушает.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Teenagers often need special information about how... to deal with bullying, cope with loneliness, and talk to their parents. (Подросткам часто нужна специальная информация о том, как... бороться с травлей, справляться с одиночеством и разговаривать со своими родителями.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

43. Read the short texts. In which text you can find the information about: (Прочитайте короткие тексты. В каком тексте вы можете найти информацию о:)

6. what bullying is; (что такое травля;) – D (Текст D дает четкое определение: Bullying is an attempt to hurt, threaten or frighten someone.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. what kind of things are called ‘bullying’; (какие вещи называются «травлей»; ) – A и B (Текст A перечисляет threatening, stealing, blackmail, а текст B перечисляет threatening, telling nasty stories, not letting someone join in with games.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. who a bully is; (кто такой хулиган;) – C (Текст C описывает хулигана как a person who physically or verbally hurts someone.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. what should happen to bullies; (что должно произойти с хулиганами;) – D (Текст D упоминает о different levels of bullying and punishment, включая suspension or exclusion from school.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. what the victim should do. (что должна делать жертва.) – B (Текст B советует stick up for the person, don’t do it back, tell an adult, say NO.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал