Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 23
Страница 23
- 61. Mark the sentences as T (true), F (false) or NS (not stated). (Отметь предложения как T (верно), F (неверно) или NS (не сказано).)
- 62. Work in pairs. Read the text once more. Some sentences have been left out. Decide where the sentences came from and mark the four places in the text where they could fit in. Compare the places found by your pair and other students. (Поработайте в парах. Прочитайте текст еще раз. Некоторые предложения были пропущены. Определите, откуда взялись эти предложения, и отметьте четыре места в тексте, куда они могут вписаться. Сравните места, найденные вашей парой и другими учениками.)
- 63. Match the phrasal verbs with their definitions. Find the sentences with these phrasal verbs in the text and translate them. (Сопоставь фразовые глаголы с их определениями. Найди предложения с этими фразовыми глаголами в тексте и переведи их.)
- 64. Translate the sentences written in bold (Ex. 60) into Russian. Say why the past continuous is used there. (Переведи предложения, написанные жирным шрифтом (упр. 60), на русский язык. Скажи, почему там используется Past Continuous.)
- 65. What do you think is the main idea of the story? Explain your choice. (Как ты думаешь, какова главная идея рассказа? Объясни свой выбор.)
- 66. Look at the pictures. Make up a story. Write it down. (Посмотри на картинки. Составь историю. Запиши ее.)
61. Mark the sentences as T (true), F (false) or NS (not stated). (Отметь предложения как T (верно), F (неверно) или NS (не сказано).)
-
The narrator's office is located on the Earth. (Кабинет рассказчика находится на Земле.)
Добавить текст Вернуть оригинал
F (False – Неверно. Он работает на Space Station — Космической станции.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
The narrator got the order to take the satellite into the base. (Рассказчик получил приказ занести спутник на базу.)
Добавить текст Вернуть оригинал
F (False – Неверно. Он получил приказ go out and bring it in — выйти и занести его.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Tommy, the cat, enjoyed living on the station. (Кот Томми наслаждался жизнью на станции.)
Добавить текст Вернуть оригинал
NS (Not stated – Не сказано. Мы знаем, что он был, но не знаем, нравилось ли ему.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Bernie Summers was the narrator's best friend. (Берни Саммерс был лучшим другом рассказчика.)
Добавить текст Вернуть оригинал
NS (Not stated – Не сказано. Упоминается, что рассказчик думал, что Берни умер.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
While in space, the narrator asked for help. (Находясь в космосе, рассказчик попросил о помощи.)
Добавить текст Вернуть оригинал
T (True – Верно. Он закричал: "Help!" — «Помогите!»)
Добавить текст Вернуть оригинал-
The doctors gave the narrator some medicine. (Врачи дали рассказчику лекарство.)
Добавить текст Вернуть оригинал
NS (Not stated – Не сказано. Сказано, что они осмотрели его, но не сказано, дали ли лекарство.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
The narrator fainted because he was scared by a kitten. (Рассказчик потерял сознание, потому что его напугал котенок.)
Добавить текст Вернуть оригинал
T (True – Верно. Он сказал: "I couldn't faint fast enough... Our Tommy? We had all made a mistake." — «Я не мог потерять сознание достаточно быстро... Наш Томми? Мы все ошиблись».)
Добавить текст Вернуть оригинал62. Work in pairs. Read the text once more. Some sentences have been left out. Decide where the sentences came from and mark the four places in the text where they could fit in. Compare the places found by your pair and other students. (Поработайте в парах. Прочитайте текст еще раз. Некоторые предложения были пропущены. Определите, откуда взялись эти предложения, и отметьте четыре места в тексте, куда они могут вписаться. Сравните места, найденные вашей парой и другими учениками.)
-
I was pleased to do something different. I didn’t get out of the space station very often. (Мне было приятно заняться чем-то другим. Я не так уж часто выходил из космической станции.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Место вставки: После предложения: "I saw the satellite and began to move towards it." (Я увидел спутник и начал двигаться к нему.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
My office had a beautiful view but we were good to get outside. (В моем кабинете был прекрасный вид, но нам было полезно выбраться наружу.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Место вставки: После предложения: "I was told to go out and bring it in." (Мне сказали выйти и занести его.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
It wasn't just a suit. It was huge, big enough for more than one man. (Это был не просто скафандр. Он был огромным, достаточно большим для более чем одного человека.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Место вставки: После предложения: "All the spacesuits were kept in large lockers." (Все скафандры хранились в больших шкафчиках.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Then a name came into my mind. (Тогда мне пришло в голову имя.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Место вставки: После предложения: "I heard a noise. It was a strange noise." (Я услышал шум. Это был странный шум.)
Добавить текст Вернуть оригинал63. Match the phrasal verbs with their definitions. Find the sentences with these phrasal verbs in the text and translate them. (Сопоставь фразовые глаголы с их определениями. Найди предложения с этими фразовыми глаголами в тексте и переведи их.)
| Фразовый глагол (Phrasal Verb) | Определение (Definition) |
|---|---|
| 1. to switch on (включить) | e) to operate by moving a switch (приводить в действие с помощью выключателя) |
| 2. to go out (выйти, погаснуть) | g) to leave the room (the building) (покинуть комнату (здание)) |
| 3. to wake up (проснуться) | b) to return to a place after you have been somewhere else (вернуться в место после того, как ты где-то был) |
| 4. to get back (вернуться) | c) to put something in the place where it usually kept (положить что-либо на место, где оно обычно хранится) |
| 5. to call on (зайти, навестить) | a) to ask someone in a formal way to do something (попросить кого-либо в официальной форме что-либо сделать) |
| 6. to knock out (вырубить, оглушить) | d) to hit someone so that they become unconscious (ударить кого-либо так, чтобы он потерял сознание) |
| 7. to put away (убрать) | f) to start to react to a situation (начать реагировать на ситуацию) |
-
to switch on (включить): 1. I switched on the radio from the Satellite Control Office. (Я включил радио из Офиса управления спутниками.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
to go out (выйти): 2. I was told to go out and bring it in. (Мне сказали выйти и принести его.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
to wake up (проснуться): 3. I woke up in the space station. (Я проснулся на космической станции.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
to get back (вернуться): 4. Was his ghost trying to get back into my spacesuit? (Пытался ли его призрак вернуться в мой скафандр?)
Добавить текст Вернуть оригинал -
to call on (зайти, навестить): Нет в тексте.
Добавить текст Вернуть оригинал -
to knock out (вырубить): 6. One of the kittens had been knocked out by a kitten! (Один из котят был вырублен котенком!)
Добавить текст Вернуть оригинал -
to put away (убрать): 7. I put away my papers and went to get my spacesuit. (Я убрал свои бумаги и пошел за своим скафандром.)
Добавить текст Вернуть оригинал
64. Translate the sentences written in bold (Ex. 60) into Russian. Say why the past continuous is used there. (Переведи предложения, написанные жирным шрифтом (упр. 60), на русский язык. Скажи, почему там используется Past Continuous.)
-
They were building part of the station. (Они строили часть станции.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия, которое происходило в определенный момент в прошлом (пока рассказчик смотрел в окно).
Добавить текст Вернуть оригинал-
They weren’t looking at me. (Они не смотрели на меня.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия (не смотрели), которое происходило в определенный момент в прошлом (когда рассказчик смотрел на них).
Добавить текст Вернуть оригинал-
They were looking at something more interesting. (Они смотрели на что-то более интересное.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия, которое происходило в определенный момент в прошлом (когда рассказчик смотрел на них).
Добавить текст Вернуть оригинал65. What do you think is the main idea of the story? Explain your choice. (Как ты думаешь, какова главная идея рассказа? Объясни свой выбор.)
-
Animals should be prohibited on board the space stations. (Животных следует запретить на борту космических станций.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Space poses a serious danger. (Космос представляет собой серьезную опасность.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
The devil is not so black as he is painted. (Не так страшен черт, как его малюют.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Spacemen should be very careful going out into open space. (Космонавты должны быть очень осторожны, выходя в открытый космос.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Главная идея рассказа — Space poses a serious danger (Космос представляет собой серьезную опасность).
Добавить текст Вернуть оригиналExplanation (Объяснение): Although the story ends comically with a kitten causing the problem, the narrator's initial fear and reaction were intense and based on a real, life-threatening situation (Хотя история заканчивается комично, когда проблему вызывает котенок, первоначальный страх и реакция рассказчика были сильными и основаны на реальной, угрожающей жизни ситуации). He genuinely believed his friend's ghost was trying to enter his suit, which highlights the psychological and physical danger and isolation of working in space. (Он искренне верил, что призрак его друга пытается проникнуть в его скафандр, что подчеркивает психологическую и физическую опасность и изоляцию работы в космосе.)
Добавить текст Вернуть оригинал66. Look at the pictures. Make up a story. Write it down. (Посмотри на картинки. Составь историю. Запиши ее.)
An Uninvited Guest (Незваный гость)
A young astronaut, Tom, was enjoying a quiet spacewalk near the station. Suddenly, he heard a strange beeping sound and saw a small alien spaceship landing nearby. (Молодой астронавт, Том, наслаждался тихим выходом в открытый космос рядом со станцией. Внезапно он услышал странный звуковой сигнал и увидел приземляющийся поблизости маленький инопланетный корабль.) As soon as the hatch opened, a little green alien came out. (Как только люк открылся, вышел маленький зеленый инопланетянин.) The alien looked confused and nervous. Then, Tom realized the alien was holding a map and pointing at the space station. (Инопланетянин выглядел растерянным и нервным. Затем Том понял, что инопланетянин держит карту и указывает на космическую станцию.) However, the alien didn't speak a common language, so Tom just smiled and led him gently inside the airlock. (Однако инопланетянин не говорил на общепринятом языке, поэтому Том просто улыбнулся и осторожно провел его внутрь в шлюзовую камеру.) Finally, after contacting his captain, Tom and the crew gave the lost alien some space food and helped him repair his small ship. (Наконец, связавшись со своим капитаном, Том и экипаж дали потерявшемуся инопланетянину немного космической еды и помогли ему починить его маленький корабль.) The little alien waved goodbye and flew away. (Маленький инопланетянин помахал на прощание и улетел.)
Добавить текст Вернуть оригинал
