Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 49

17. Fill in the prepositions up and down, under, across, behind, off, from, at. (Заполни пропуски предлогами up and down, under, across, behind, off, from, at.)

A terrible noise was coming from the ground. (Ужасный шум шел из-под земли.) The earth was moving up and down, like the sea. (Земля двигалась вверх и вниз, как море.) He ran and heard screams behind him. (Он бежал и слышал крики позади себя.) When he saw that a mountain seemed to be flying across him, he swam off the river. (Когда он увидел, что гора, казалось, летит над ним, он поплыл прочь от реки.) Later he realized that the earthquake had broken a large piece of the mountain. (Позже он понял, что землетрясение откололо большой кусок горы.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

18. Write the questions to the following answers. Use the text in Ex. 104 on p. 35. (Напиши вопросы к следующим ответам. Используй текст в упр. 104 на cтр. 35.)

5. In dangerous areas. (В опасных районах.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Where do firemen, doctors, nurses, water and gas workers and police work? (Где работают пожарные, врачи, медсестры, работники водоснабжения и газоснабжения, а также полиция?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. In dangerous areas. (В опасных районах.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Where do all natural disasters occur? (Где происходят все стихийные бедствия?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Clean up the area and restore the electricity. (Очистить территорию и восстановить электричество.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

What do emergency workers do when they help people survive? (Что делают сотрудники службы спасения, когда помогают людям выжить?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. If the disaster is serious. (Если бедствие серьезное.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

When do police and the army help emergency workers? (Когда полиция и армия помогают сотрудникам службы спасения?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

19. What is the most dangerous natural disaster in your opinion? Write about it. Follow the plan. (Какое, по твоему мнению, самое опасное стихийное бедствие? Напиши о нем. Следуй плану.)

I believe the most dangerous natural disaster is a tsunami. (Я считаю, что самое опасное стихийное бедствие — это цунами.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Explain why it is dangerous. (Объясни, почему оно опасно.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A tsunami is dangerous because it is a huge, fast-moving wave that can reach over 30 meters high. It can travel across oceans and sweeps away everything near the coast, including houses and people. (Цунами опасно, потому что это огромная, быстро движущаяся волна, которая может достигать более 30 метров в высоту. Она может пересекать океаны и смывает все рядом с побережьем, включая дома и людей.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Whether it can be predicted. (Может ли оно быть предсказано.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Tsunamis can be predicted using modern early-warning systems that monitor seismic activity and water levels. The sea often retreats minutes before the wave arrives, which gives people a chance to evacuate. (Цунами можно предсказать, используя современные системы раннего предупреждения, которые отслеживают сейсмическую активность и уровень воды. Море часто отступает за несколько минут до прихода волны, что дает людям шанс эвакуироваться.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. How people should behave during it. (Как люди должны вести себя во время него.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

People should run to high ground immediately or move as far inland as possible as soon as a warning is given or the sea starts to retreat. (Люди должны немедленно бежать на возвышенность или отойти как можно дальше вглубь суши, как только поступит предупреждение или море начнет отступать.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. What the emergency workers do during / after the disaster. (Что делают службы экстренной помощи во время / после бедствия.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

During the disaster, emergency workers issue warnings and organize urgent evacuation. After, they search for survivors, provide medical help, and clear away the ruins. (Во время бедствия службы экстренной помощи объявляют предупреждения и организуют срочную эвакуацию. После, они ищут выживших, оказывают медицинскую помощь и разбирают руины.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

20. Complete the following sentences. Use the past perfect. (Дополни следующие предложения. Используй Past Perfect.)

7. ... by that time. (к тому времени.)

My brother had found the lost documents by that time. (Мой брат нашел потерянные документы к тому времени.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. ... before the party. (до вечеринки.)

We had cleaned the house before the party started. (Мы убрали дом до того, как началась вечеринка.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. ... before the hurricane. (до урагана.)

The mayor had warned all the citizens before the hurricane started. (Мэр предупредил всех граждан до того, как начался ураган.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. ... when she came into the room. (когда она вошла в комнату.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

I had finished cooking when she came into the room. (Я закончил готовить когда она вошла в комнату.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

11. ... when the flood occurred. (когда произошло наводнение.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The residents had evacuated their homes when the flood occurred. (Жители эвакуировали свои дома когда произошло наводнение.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

12. ... when the emergency workers came into the disaster area. (когда сотрудники службы спасения прибыли в зону бедствия.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The fire had ruined most of the forest when the emergency workers came into the disaster area. (Огонь уничтожил большую часть леса когда сотрудники службы спасения прибыли в зону бедствия.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

21. Do Ex. 130 on p. 42 in written form. (Выполни упр. 130 на cтр. 42 в письменной форме.)

Tim’s birthday party was (be) a great success because all the family had done (do) a lot to prepare it. His mother had baked (bake) a huge tasty cake with strawberries, his father had prepared (prepare) a sports ground in the yard. Everyone could (can) play many games there: tennis, badminton etc. His older brother had brought (bring) the equipment for mini-golf. His younger sister had learnt (learn) a new song for her brother’s birthday. His grandpa wrote (write) a crossword with some events from Tim’s life. Tim was (be) absolutely happy.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Перевод (Translation):

День рождения Тима был очень успешным, потому что вся семья сделала много для его подготовки. Его мама испекла огромный вкусный торт с клубникой, его отец подготовил спортивную площадку во дворе. Все могли играть во многие игры: теннис, бадминтон и т. д. Его старший брат принес оборудование для мини-гольфа. Его младшая сестра выучила новую песню к дню рождения брата. Его дедушка написал кроссворд с некоторыми событиями из жизни Тима. Тим был абсолютно счастлив.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

22. Complete the sentences. Use the necessary forms of the words in capitals to fill in the blank spaces. (Дополни предложения. Используй необходимые формы слов, написанных заглавными буквами, для заполнения пропусков.)

The Peak District, a national park, is situated between two English cities — Manchester and Sheffield. (Пик-Дистрикт, национальный парк, расположен между двумя английскими городами — Манчестером и Шеффилдом.) The Peak District is protected from industrial and urban development. (Пик-Дистрикт защищен от промышленного и городского развития.) Farming is an important part of the local economy. The Peak District is also famous for its ... lakes with clean water. (Фермерство — важная часть местной экономики. Пик-Дистрикт также известен своими... озерами с чистой водой.) The national park is an important tourist attraction. Visitors from parts of the country come to the Peak District. (Национальный парк — важная туристическая достопримечательность. Посетители из разных уголков страны приезжают в Пик-Дистрикт.) It is such a pleasure to walk there on a warm and sunny day! (Это такое удовольствие — гулять там в теплый и солнечный день!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

23. Complete the sentences. Use the past continuous, past perfect and past simple of the verbs in brackets. (Дополни предложения. Используй Past Continuous, Past Perfect и Past Simple глаголов в скобках.)

7. While Jane was walking (walk) down the street, she met (meet) John. (Пока Джейн гуляла по улице, она встретила Джона.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Tim had gone (go) to St Petersburg last week. Before that, he had read (read) a lot about that wonderful city. (Тим уехал в Санкт-Петербург на прошлой неделе. До этого он прочитал много об этом чудесном городе.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. The manager wrote (write) a letter when I came (come) in. (Менеджер писал письмо, когда я вошел.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10. Mike didn't go (not go) by plane before they travelled (travel) to Lake Baikal. (Майк не летал на самолете до того, как они отправились к озеру Байкал.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

11. He was telling (tell) friends a frightening story when somebody knocked (knock) at the door. (Он рассказывал друзьям страшную историю, когда кто-то постучал в дверь.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

12. We were pleased (be pleased) to see Ann again. We had not seen (not see) her for two years. (Мы были рады снова увидеть Энн. Мы не видели ее два года.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал