ГДЗ по английскому языку язык 8 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 77

Повседневный английский

• Взаимодействие

4. Прочитайте рамочку. Как эти выражения переводятся на ваш язык?

5. а) Послушайте и прочитайте диалог. Что означают следующие цифры? 2, 3 миллиарда, 30.000. Какие из выражений из упражнения 4 вы можете встретить в этом диалоге?

- Я посмотрела документальный фильм по телевизору прошлой ночью. И он раскрыл мне глаза на бедность в развивающемся мире.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Правда?

- Да, это шокирует. Например, знал ли ты, что половина населения людей в мире живет меньше, чем на 2 доллара в день? И так живут примерно 3 миллиарда людей!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Правда? Я этого не знал.

- Это так и кроме того, 30.000 детей умирают каждый день по всему миру из-за нехватки еды и медикаментов, и постоянного места жительства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Боже мой! Это ужасно!

- Это правда, не так ли?

- Чем же мы можем помочь?

- Я думаю, проблема в том, что люди недостаточно образованы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Да, возможно, ты права.

- А когда люди недостаточно образованы, они не могут найти работу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Верно. А если они не могут найти работу, они не могут заработать денег.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Точно. Я думаю, правительству стоит задуматься о постройке школ получше.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Я согласен. Они также могли бы разработать систему, которая бы повышала квалификацию у людей для их работы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Да, оба решения однозначно помогли бы в данной ситуации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Half the people in the world live on less than 2$ a day. That’s nearly 3 billion people!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

30.000 children die every day around the world because of lack of food and medicine and a permanent home.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Как вы думаете, что можно предпринять, чтобы предотвратить детский труд? Как вы думаете, можете ли вы чем-то помочь? Почему? Почему нет?

I don’t think that I can personally do something to prevent child labor. Unfortunately, children in many poor countries have to work, because if they don’t work, they will have to starve.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я не думаю, что я чем-то сам лично могу помочь, чтобы предотвратить детский труд. К сожалению, дети во многих бедных странах должны работать, потому что если они не будут работать, им придется голодать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Говорим правильно

6. Выберите верный ответ. Послушайте и проверьте себя.

1. Нам не следует вырубать леса.

- Для чего?

- Я думаю, вы правы.

2. Нам нужно больше заниматься переработкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

- Точно. Вы правы.

- О, боже мой.

3. Вам нельзя здесь фотографировать.

- Я и не знал.

- А?

Интонация

• Интонационные группы

7. Прочитайте рамочку с навыками обучения. Послушайте предложения ниже и отметьте интонационные группы как показано в примере.

Навыки обучения

• Интонационные группы

В английском языке, структура интонации основывается на группе слов. Интонационные группы могут содержать только одно слово, или 7-8 слов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. На что ты смотришь?

2. Я не знал, что такие вещи существуют!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Да, они были рядом на протяжении некоторого времени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. По многим причинам!

5. Они точно все сюда не поместятся.

6. Посмотри, она такая маленькая и ее удобно парковать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Говорение

8. Портфолио: работа в парах. Представьте, что вы посмотрели документальный фильм о детском труде. Используйте идеи ниже и фразы из упражнения 4, чтобы разыграть диалог. Используйте диалог из упражнения 5 в качестве примера. Запишите себя.

• 1 из 6 детей вовлечен в детский труд (246 миллионов)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• 300.000 детей по всему миру служат в качестве солдат

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A: I saw a documentary on TV last night, and it really opened my eyes about child labour in the developing world.

B: Really?

A: Yes. It's shocking. For example, did you know that 1 in 6 children is involved in child labour? That’s nearly 246 million children.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: Really? I didn't know that.

A: It's true and what's more, 300,000 children around the world are currently serving as soldiers.

B: Goodness me! That's terrible!

A: It is, isn't it?

B: So what can we do to help?

A: Well, I think the problem happens because governments don’t set up schools for the poor children. (Я думаю, что проблема в том, что правительство не обеспечивает школами бедных детей.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: Yes, I think you're probably right.

A: And if children don't get a good education then they have to work physically instead of finding a better job. (А если дети не получают хорошее образование, тогда им приходится выполнять физический труд, вместо того, чтобы найти работу лучше.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: True. And if their families can’t afford schools, they set their children to earn some money. (Верно. А если семьи не могут позволить себе школу, они отправляют детей на заработки.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A: Exactly. I think the government should think about education for the poor families. (Точно. Я думаю, правительству стоит задуматься об образовании для бедных семей.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В: I agree. They could also have a system when teenagers could combine studies and work. (Я согласен. Они также могли бы разработать систему, когда подростки могли бы совмещать учебу и работу.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A: Yes, both solutions would certainly help the situation.