ГДЗ по английскому языку язык 8 класс. spotlight: student's book Ваулина Страница 77

Авторы:
Изд-во:Просвещение
Вид УМК:учебник
Серия:Английский в фокусе
Смотреть правильно оформленное решениe и ответ на задание Стр. 77 по английскому языку 8 класс автор(ы) Ваулина, Дули

Страница 77 | еуроки - ответы на пятёрку

Повседневный английский

  • Взаимодействие

4. Прочитайте рамочку. Как эти выражения переводятся на ваш язык?

Взаимодействие Продолжение разговора
  • … ты понимаешь, о чем я?

  • Знаешь ли ты, что…?

  • Это так, не правда ли?

  • Это правда, и кроме того…

  • Итак, что мы можем…?

  • Точно.

  • Правда? (я этого не знал)

  • О, боже! Это ужасно!

  • Нет, я полагаю, что это так.

  • Это шокирующе!

  • Я думаю, ты возможно прав.

  • Правда

  • Я согласен

5. а) Послушайте и прочитайте диалог. Что означают следующие цифры? 2, 3 миллиарда, 30.000. Какие из выражений из упражнения 4 вы можете встретить в этом диалоге?

- Я посмотрела документальный фильм по телевизору прошлой ночью. И он раскрыл мне глаза на бедность в развивающемся мире.

- Правда?

- Да, это шокирует. Например, знал ли ты, что половина населения людей в мире живет меньше, чем на 2 доллара в день? И так живут примерно 3 миллиарда людей!

- Правда? Я этого не знал.

- Это так и кроме того, 30.000 детей умирают каждый день по всему миру из-за нехватки еды и медикаментов, и постоянного места жительства.

- Боже мой! Это ужасно!

- Это правда, не так ли?

- Чем же мы можем помочь?

- Я думаю, проблема в том, что люди недостаточно образованы.

- Да, возможно, ты права.

- А когда люди недостаточно образованы, они не могут найти работу.

- Верно. А если они не могут найти работу, они не могут заработать денег.

- Точно. Я думаю, правительству стоит задуматься о постройке школ получше.

- Я согласен. Они также могли бы разработать систему, которая бы повышала квалификацию у людей для их работы.

- Да, оба решения однозначно помогли бы в данной ситуации.

Half the people in the world live on less than 2$ a day. That’s nearly 3 billion people!

30.000 children die every day around the world because of lack of food and medicine and a permanent home.

b) Как вы думаете, что можно предпринять, чтобы предотвратить детский труд? Как вы думаете, можете ли вы чем-то помочь? Почему? Почему нет?

I don’t think that I can personally do something to prevent child labor. Unfortunately, children in many poor countries have to work, because if they don’t work, they will have to starve.

Я не думаю, что я чем-то сам лично могу помочь, чтобы предотвратить детский труд. К сожалению, дети во многих бедных странах должны работать, потому что если они не будут работать, им придется голодать.

Говорим правильно

6. Выберите верный ответ. Послушайте и проверьте себя.

1. Нам не следует вырубать леса.

- Для чего?

- Я думаю, вы правы.

2. Нам нужно больше заниматься переработкой.

- Точно. Вы правы.

- О, боже мой.

3. Вам нельзя здесь фотографировать.

- Я и не знал.

- А?


Интонация

  • Интонационные группы

7. Прочитайте рамочку с навыками обучения. Послушайте предложения ниже и отметьте интонационные группы как показано в примере.

Навыки обучения

  • Интонационные группы

В английском языке, структура интонации основывается на группе слов. Интонационные группы могут содержать только одно слово, или 7-8 слов.

1. На что ты смотришь?

2. Я не знал, что такие вещи существуют!

3. Да, они были рядом на протяжении некоторого времени.

4. По многим причинам!

5. Они точно все сюда не поместятся.

6. Посмотри, она такая маленькая и ее удобно парковать.

Говорение

8. Портфолио: работа в парах. Представьте, что вы посмотрели документальный фильм о детском труде. Используйте идеи ниже и фразы из упражнения 4, чтобы разыграть диалог. Используйте диалог из упражнения 5 в качестве примера. Запишите себя.

  • 1 из 6 детей вовлечен в детский труд (246 миллионов)

  • 300.000 детей по всему миру служат в качестве солдат

A: I saw a documentary on TV last night, and it really opened my eyes about child labour in the developing world.

B: Really?

A: Yes. It's shocking. For example, did you know that 1 in 6 children is involved in child labour? That’s nearly 246 million children.

B: Really? I didn't know that.

A: It's true and what's more, 300,000 children around the world are currently serving as soldiers.

B: Goodness me! That's terrible!

A: It is, isn't it?

B: So what can we do to help?

A: Well, I think the problem happens because governments don’t set up schools for the poor children. (Я думаю, что проблема в том, что правительство не обеспечивает школами бедных детей.)

B: Yes, I think you're probably right.

A: And if children don't get a good education then they have to work physically instead of finding a better job. (А если дети не получают хорошее образование, тогда им приходится выполнять физический труд, вместо того, чтобы найти работу лучше.)

B: True. And if their families can’t afford schools, they set their children to earn some money. (Верно. А если семьи не могут позволить себе школу, они отправляют детей на заработки.)

A: Exactly. I think the government should think about education for the poor families. (Точно. Я думаю, правительству стоит задуматься об образовании для бедных семей.)

В: I agree. They could also have a system when teenagers could combine studies and work. (Я согласен. Они также могли бы разработать систему, когда подростки могли бы совмещать учебу и работу.)

A: Yes, both solutions would certainly help the situation.


Сообщи об ошибке или поделись идеей💡

Топовые ГДЗ по другим предметам
© 2021 Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]