Решебник по английскому языку язык 8 класс. контрольные задания Баранова Test 3

1. We can conserve electricity by using solar energy. (Мы можем сохранять электроэнергию, используя солнечную энергию.)

2. River rafting down the Niagara River promises to be a hair-raising adventure! (Сплав по реке Ниагара обещает быть душераздирающим приключением!)

3. The shelter is asking people to donate shoes and clothing. (Приют просит людей пожертвовать обувь и одежду.)

4. We need to raise awareness about deforestation of the rainforest. (Нам нужно повысить осведомленность о вырубке тропических лесов.)

5. The teacher's work as a volunteer was a true inspiration to his students. (Работа учителя в качестве волонтера стала настоящим вдохновением для его учеников.)

6. The man is not homeless despite his scruffy appearance. (Мужчина не является бездомным, несмотря на свой неопрятный вид.)

7. He faced many challenges trekking through the Amazon. (Он столкнулся со многими трудностями во время похода по Амазонке.)

8. They were walking for an hour before they reached a petrol station. (Они шли целый час, прежде чем достигли заправочной станции.)

9. The colourful poster grabbed our attention. (Цветной плакат привлек наше внимание.)

10. The children were badly behaved in the cinema and were asked to leave. (Дети плохо вели себя в кинотеатре, и их попросили уйти.)

1. The river contains toxic waste. (Река содержит токсичные отходы.)

2. A school of dolphins swam close to us. (Стая дельфинов проплыла рядом с нами.)

3. This unique species of plant is found only in rainforests. (Этот уникальный вид растений встречается только в тропических лесах.)

4. The government is being criticised for not doing enough to protect the environment. (Правительство критикуют за то, что оно делает недостаточно для защиты окружающей среды.)

5. It's important to support the community centre by helping with the fundraisers. (Важно поддерживать общественный центр, помогая в сборе средств.)

6. John and Kevin wandered around the festival. (Джон и Кевин бродили по фестивалю.)

1. If Caroline C) had gone on the trip, she would have enjoyed it. (Если бы Кэролайн поехала в поездку, она бы получила от нее удовольствие.)

2. Gordon, A) who is in our class, volunteers at the library after school. (Гордон, который учится в нашем классе, работает волонтером в библиотеке после школы.)

3. C) Unless the shelter raises more money, it will close. (Если приют не соберет больше денег, он закроется.)

4. Peter A) can't go on a hike through the woods; he has a broken leg. (Питер не может отправиться в поход по лесу; у него сломана нога.)

5. I wish I B) had seen the concert, but I had to study. (Жаль, что я не видел концерт, но мне нужно было учиться.)

6. The river C) which runs through our city is very polluted. (Река, которая протекает через наш город, очень загрязнена.)

7. If I had more free time, I C) would volunteer at a charity. (Если бы у меня было больше свободного времени, я бы стал волонтером в благотворительной организации.)

8. We C) don't have to work today; it's a holiday. (Нам не нужно сегодня работать; сегодня праздник.)

9. If we don't stop deforestation, we A) will lose the rainforests. (Если мы не остановим вырубку лесов, мы потеряем тропические леса.)

10. If Janet С) had studied in France, she would speak French right now. (Если бы Джанет училась во Франции, она бы говорила по-французски прямо сейчас.)

11. The campsite B) where we go in the summer has a recycling programme. (В лагере, где мы бываем летом, есть программа по переработке отходов.)

12. If Joy had found the lost dog, she B) would have taken it home with her. (Если бы Джой нашла потерявшуюся собаку, она бы забрала её с собой домой.)

13. You C) mustn't litter in the park; it's against the law. (Вы не должны мусорить в парке; это против закона.)

14. If only I C) had studied more, I would have passed the exam. (Если бы только я учился больше, я бы сдал экзамен.)

15. Jack, A) whose house burnt down, is now homeless. (Джек, чей дом сгорел, теперь бездомный.)

D. Read the text. For questions 1-15, choose from the events (A-D). (Прочитайте текст. Для вопросов 1-15 выберите события (A-D).)

1. used a talent to help others? (использовало талант, чтобы помочь другим?) C

2. was unsure about achieving their goal? (было не уверено в достижении своей цели?) B

3. has met some of the people they helped? (встретило некоторых людей, которым помогло?) A

4. was motivated by a relative to help others? (было мотивировано родственником помогать другим?) B

5. started their own charity? (основало собственную благотворительную организацию?) B

6. does a variety of things to raise money? (делает самые разные вещи, чтобы собрать деньги?) A

7. inspired local businesses to get involved? (вдохновило местные предприятия принять участие?) D

8. helps a variety of causes? (помогает самым разным делам?) C

9. tries to get people to experience a problem? (пытается заставить людей прочувствовать проблему на себе?) D

10. works to help a particular place? (работает, чтобы помочь конкретному месту?) A

11. hadn't planned to help a charity? (не планировало помогать благотворительной организации?) C

12. organised an event for charity? (организовало мероприятие для благотворительности?) D

13. raises funds for rebuilding projects? (собирает средства для проектов по восстановлению?) A

14. has received help through community action? (получило помощь благодаря действиям сообщества?) B

15. overcame a difficult situation to help others? (преодолело трудную ситуацию, чтобы помочь другим?) C

1. How can I help you? (Чем я могу вам помочь?) — E I'd like to make a donation. (Я хотел бы сделать пожертвование.)

2. Can I have the credit card number? (Можно мне номер кредитной карты?) — A Sure. It's 5654 4243 8486 3445. (Конечно. Это 5654 4243 8486 3445.)

3. When does this card expire? (Когда истекает срок действия этой карты?) — D In May next year. (В мае следующего года.)

4. Could I get your full name please? (Можно узнать ваше полное имя, пожалуйста?) — B It's Mary Evans. (Это Мэри Эванс.)

5. I'd like to make a donation of £30. (Я хотел бы сделать пожертвование в размере 30 фунтов.) — C OK. That's great. (Хорошо. Это здорово.)

F. You will hear an interview with a community worker. For questions 1-7, choose the best answer A, B or C. (Вы услышите интервью с общественным работником. Для вопросов 1-7 выберите лучший ответ А, Б или В.)

1. What was Rockjoy's original aim? (Какова была первоначальная цель Rockjoy?)

C to supply food to the homeless (обеспечивать едой бездомных)

2. Which building does the shelter now occupy? (Какое здание сейчас занимает приют?)

C a former hotel (бывший отель)

3. What is the shelter's main source of income? (Каков основной источник дохода приюта?)

B public donations (общественные пожертвования)

4. The majority of people who stay in the shelter are (Большинство людей, проживающих в приюте, — это)

B families. (семьи.)

5. What makes the children's centre different from a normal school? (Что отличает детский центр от обычной школы?)

C Students can choose what they want to study. (Ученики могут сами выбирать, что они хотят изучать.)

6. How does the shelter help their residents get back on their feet? (Как приют помогает своим жильцам встать на ноги?)

B by educating them (путем их обучения)

7. In order to work in the shelter, all volunteers must (Чтобы работать в приюте, все волонтеры должны)

A go through a period of training. (пройти период обучения.)

G. Read the rubric, match the viewpoints to the reasons/examples and write an essay (200-250 words). Remember to include: (Прочитайте задание, соотнесите точки зрения с причинами/примерами и напишите эссе (200-250 слов). Не забудьте включить:)

• the topic & your opinion (тему и ваше мнение)

• viewpoints & examples (точки зрения и примеры)

• opposite viewpoints & examples (противоположные точки зрения и примеры)

• a summary/restatement of your opinion (заключение/подтверждение вашего мнения)

1. It keeps the environment clean. (Это сохраняет окружающую среду чистой.) — C It reduces the amount of waste that goes to landfill sites. (Это сокращает количество отходов, попадающих на свалки.)

2. It preserves natural resources. (Это сохраняет природные ресурсы.) — A By using recycled paper, it saves trees from being cut down. (Используя переработанную бумагу, это спасает деревья от вырубки.)

3. It's more expensive. (Это дороже.) — B The average cost of recycling is more than conventional waste disposal. (Средняя стоимость переработки выше, чем обычная утилизация отходов.)

In many countries, governments are urging citizens to recycle their waste instead of throwing their rubbish into the bin. (Во многих странах правительства призывают граждан перерабатывать отходы вместо того, чтобы выбрасывать мусор в корзину.) Some even support the idea that recycling should become mandatory. (Некоторые даже поддерживают идею о том, что переработка должна стать обязательной.) In my opinion, this is a really good idea, as long as recycling facilities are accessible to the public. (На мой взгляд, это действительно хорошая идея, при условии, что пункты переработки будут доступны для населения.)

First of all, recycling helps to keep the environment clean. (Прежде всего, переработка помогает поддерживать чистоту окружающей среды.) For example, by throwing your rubbish in recycling bins, it reduces the amount of waste that goes to landfill sites. (Например, выбрасывая мусор в контейнеры для переработки, мы сокращаем количество отходов, которые попадают на свалки.) Secondly, it helps preserve natural resources, because when material such as paper is recycled there is no need to cut down more trees. (Во-вторых, это помогает сохранить природные ресурсы, потому что, когда такой материал, как бумага, перерабатывается, нет необходимости вырубать больше деревьев.) Therefore, recycling helps to protect the environment. (Следовательно, переработка помогает защитить окружающую среду.)

On the other hand, some may support the idea that recycling is a more expensive method of disposing waste than more conventional ones. (С другой стороны, некоторые могут поддерживать идею о том, что переработка является более дорогим методом утилизации отходов, чем традиционные способы.) They say that a lot of money is spent on recycling bins and the specialised personnel needed for this procedure. (Говорят, что много денег тратится на контейнеры для переработки и специализированный персонал, необходимый для этой процедуры.) As a result, recycling may use up too much government funding that could be used in more useful ways. (В результате переработка может поглотить слишком много государственного финансирования, которое можно было бы использовать более эффективно.)

All in all, I believe that while some may argue that recycling is a costly procedure, in the long run it helps to save not only money but also to preserve the environment. (В целом, я считаю, что, хотя некоторые могут утверждать, что переработка — это дорогостоящая процедура, в конечном итоге она помогает не только сэкономить деньги, но и сохранить окружающую среду.) This is why I believe that the world can only benefit from recycling becoming mandatory. (Вот почему я верю, что мир только выиграет от того, что переработка станет обязательной.)