Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по английскому языку 8 класс. student's book Вербицкая | Страница 39
Страница 39
ПИСЬМО
1. Посмотрите картинки на странице 38. Как вы думаете, что изобрел Владимир Зворыкин?
2. Прочитайте рассказ A. Правильно ли вы ответили на Упражнение 1?
Ответ
Vladimir Zvorykin invented an early television system. (Владимир Зворыкин изобрел первую телевизионную систему.)
Добавить текст Вернуть оригинал3. В парах прочитайте другой вариант рассказа (текст Б). Какая версия лучше? Почему? Назовите четыре причины. Затем сравните свои ответы с другой парой.
Ответ
Version В is better because it tells exactly when and where the events happened, gives more details of what happened and how. The text is divided into 4 paragraphs, which helps us better understand the sequence of events.
Добавить текст Вернуть оригинал(Версия В лучше тем, что в ней точно рассказывается, когда и где произошли события, дается больше подробностей, что и как произошло. Текст разделен на 4 абзаца, что помогает нам лучше понять последовательность событий.)
Добавить текст Вернуть оригинал4. В парах прочитайте рассказ В еще раз. Ответьте на вопросы. Затем проверьте свои ответы в Train Your Brain.
1. Что происходило в начале рассказа? Какое время описывает это?
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие абзацы:
a. описывают вступление;
b. развивают повествование;
c. сообщают нам, какой вывод?
3. Какие слова используются для представления следующих частей рассказа?
Добавить текст Вернуть оригинал4. Можете ли вы найти в рассказе какие-нибудь прилагательные? Почему они важны?
Добавить текст Вернуть оригиналОтвет
1. The boy was spending his summer holidays on board his father’s ship. (Past Continuous). (Летние каникулы мальчик проводил на борту корабля своего отца.)
Добавить текст Вернуть оригинал2a. 1
2b. 2, 3
2c. 4
3. To introduce the next parts of the story such words are used as then, next. (Для представления следующих частей рассказа используются такие слова, как «затем», «далее».)
Добавить текст Вернуть оригинал4. Paragraph 1 (параграф 1): modern (television) (современное (телевидение)), wealthy (family) (состоятельная (семья)), electrical (equipment) (электрическое (оборудование), electrical (engineering) (электрическая (техника));
Добавить текст Вернуть оригиналParagraph 2 (параграф 2): talented (student) (талантливый (студент)), famous (Professor) (известный (профессор)), experimental (work) (экспериментальная (работа)), private (lab) (частная (лаборатория)), original (television system) (оригинальная (телевизионная система)), mechanical (scanner) (механический (сканер)), electronic (Braun tube) (электронная (лампа Брауна)), successful (demonstration) (успешная (демонстрация)).
Добавить текст Вернуть оригиналThey are important because they describe characters, places, things and make the story more interesting. (Они важны, потому что описывают персонажей, места, вещи и делают историю более интересной.)
Добавить текст Вернуть оригиналTRAIN YOUR BRAIN (тренируй свой мозг)| Навыки письма
Прошлые события
a. Используйте Past Continuous, чтобы описать, что происходило в начале рассказа
Добавить текст Вернуть оригиналb. Не забудьте использовать абзацы для каждой новой части рассказа.
Добавить текст Вернуть оригиналc. Используйте слова-связки (then (затем), after that (после этого), finally (наконец)) для следующих частей рассказа.
Добавить текст Вернуть оригиналd. Используйте несколько прилагательных, чтобы ваш текст был интересным.
Добавить текст Вернуть оригинал5 Посмотрите на картинки справа. Сопоставьте глаголы и выражения (a-e) с картинками 1-5.
a. думать об упавшем яблоке на протяжении многих лет
Добавить текст Вернуть оригиналb. опубликовать Теорию гравитации / одну из самых важных книг в истории науки
Добавить текст Вернуть оригиналc. Однажды днем в 1665 году / отдыхать под яблоней
Добавить текст Вернуть оригиналd. вдруг / ответ пришел в голову / взволнован / начать писать об этом книгу
Добавить текст Вернуть оригинале. спать / яблоко / упасть на голову
Ответ
a. 3
b. 5
c. 1
d. 4
e. 2
6. Используйте Train Your Brain, а также приведенные выше глаголы и выражения, чтобы написать историю Ньютона.
Ответ
Isaac Newton is a great English scientist, physicist, mathematician, alchemist and astronomer who made a great contribution to the formation of classical mechanics and modern physics.
Добавить текст Вернуть оригиналThe story begins in 1665. One afternoon, the scientist, Sir Isaac Newton was resting under an apple tree. He was tired and wanted to sleep. While he was sleeping, an apple fell from the tree and hit him on the head. He woke up suddenly and sat looking at the apple on the ground next to him. After that Newton thought about the apple for many years. Why did the apple fall? The problem worried him and he couldn’t think about anything else. Suddenly, in 1680, he came up with the answer. He was excited and started writing a book about his theory. Finally, in 1687, he published the book. It was called “The Theory of Gravitation” and it became one of the most important books in the history of science.
Добавить текст Вернуть оригинал(Исаак Ньютон – великий английский ученый, физик, математик, алхимик и астроном, внесший большой вклад в становление классической механики и современной физики.
Добавить текст Вернуть оригиналИстория начинается в 1665 году. Однажды днем ученый сэр Исаак Ньютон отдыхал под яблоней. Он устал и хотел спать. Пока он спал, яблоко упало с дерева и ударило его по голове. Он внезапно проснулся и сел, глядя на яблоко на земле рядом с ним. После этого Ньютон много лет думал о яблоке. Почему упало яблоко? Проблема волновала его, и он не мог думать ни о чем другом. Вдруг в 1680 году он придумал ответ. Он был взволнован и начал писать книгу о своей теории. Наконец, в 1687 году он опубликовал книгу. Она называлась “Теория гравитации” и стала одной из важнейших книг в истории науки.)
Добавить текст Вернуть оригиналИдея проекта
Поищите в Интернете информацию о захватывающих историях об изобретениях. Напишите одно из них, используя активный словарный запас.
Добавить текст Вернуть оригиналОтвет
The history of the invention of price tags (История изобретения ценников)
Добавить текст Вернуть оригиналIn 1873, an American, Frank Woolworth, who had just graduated from 2 semesters of a business college, got a job as an assistant in a store. He was very shy, he stuttered when customers appealed to him. But the owner of the store, Mr. Moore, wanted to make a clever businessman out of Frank and once said that he was going to leave for the whole day, leaving the young man not only alone, but also as a salesman. He also needed to earn the store's daily revenue. Otherwise, Mr. Moore will fire him.
Добавить текст Вернуть оригиналThe guy began to tremble in fear just at the thought that he would have to communicate with customers all day. Frank came up with a brilliant idea: so that shoppers would bother him less, he decided to attach a piece of paper indicating the price for each product. All night he posted cardboard squares with prices, and on the stale goods he wrote “Everything for 5 cents.”
Добавить текст Вернуть оригиналTo his surprise, the customers liked this idea (there are also many shy ones among them) and the unsold product was sold out in a couple of hours. And Frank collected a 6-day proceeds. The store owner who arrived was shocked and began to use price tags on an ongoing basis. And he offered Frank to open his own store and even lent him $ 300.
Добавить текст Вернуть оригиналFrank soon opened one 5-cent store, then another, and things went great. Woolworth became so rich in a few decades that at his own expense he built in New York the tallest skyscraper in the world at that time - the 55-story Woolworth Building.
Добавить текст Вернуть оригинал(История изобретения ценников
В 1873 году американец Фрэнк Вулворт, только что окончивший 2 семестра бизнес-колледжа, устроился работать в магазин помощником. Он был очень стеснительным, заикался когда к нему обращались покупатели. Но владелец магазина мистер Мур хотел сделать из Фрэнка ловкого дельца и однажды сказал, что собирается уехать на весь день, оставив юношу мало того что одного, так еще и в качестве продавца. А еще ему нужно было заработать дневную выручку магазина. Иначе мистер Мур его уволит.
Добавить текст Вернуть оригиналПарень начинал в страхе трястись только от одной мысли, что ему придется весь день общаться с покупателями. Фрэнка посетила гениальная идея: чтобы посетители магазина его поменьше беспокоили, он решил на каждый товар прицепить бумажку с указанием цены. Всю ночь он размещал картонные квадратики с ценами, а на залежавшемся товаре написал «Все по 5 центов».
Добавить текст Вернуть оригиналК его удивлению, покупателям понравилась эта идея (среди них ведь тоже много застенчивых) и не пользовавшийся спросом товар был раскуплен за пару часов. А Фрэнк собрал 6-дневную выручку. Приехавший владелец магазина был шокирован и стал использовать ценники на постоянной основе. А Фрэнку предложил открыть свой магазин и даже одолжил ему $ 300.
Добавить текст Вернуть оригиналТот вскоре открыл один «5-центовый магазин», затем другой, дело пошло превосходно. Вулворт за несколько десятилетий настолько разбогател, что за свой счет построил в Нью-Йорке самый высокий по тем временам небоскреб в мире — 55-этажное здание Woolworth Building.)
Добавить текст Вернуть оригинал
