Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 148
Страница 148
- 60. Below there is a list of problems that may worry teenagers. Put them in the order of importance. Explain your choice. You can add some ideas of your own. (Ниже приведен список проблем, которые могут беспокоить подростков. Расположите их в порядке важности. Объясните свой выбор. Вы можете добавить свои собственные идеи.)
- 61. Give a two-minute talk on your teenager friends. Remember to say: (Выступите с двухминутной речью о своих друзьях-подростках. Не забудьте сказать:)
- 62. You and your friend feel that you would like to join a youth movement. Make a dialogue and discuss which of these organizations you would like to join. (Вы и ваш друг чувствуете, что хотели бы присоединиться к молодежному движению. Составьте диалог и обсудите, к какой из этих организаций вы хотели бы присоединиться.)
60. Below there is a list of problems that may worry teenagers. Put them in the order of importance. Explain your choice. You can add some ideas of your own. (Ниже приведен список проблем, которые могут беспокоить подростков. Расположите их в порядке важности. Объясните свой выбор. Вы можете добавить свои собственные идеи.)
Проблемы подростков в порядке важности (Teenagers' Problems in Order of Importance)
Я расположу проблемы от самой важной (1) до наименее важной (12), исходя из того, что здоровье и безопасность являются приоритетом. (I will rank the problems from the most important (1) to the least important (12), based on the idea that health and safety are a priority.)
Добавить текст Вернуть оригинал| № | Проблема (Problem) | Объяснение выбора (Explanation of Choice) |
|---|---|---|
| 1. | abuse (emotional, physical) (насилие (эмоциональное, физическое)) | Насилие — это самое серьезное нарушение прав и безопасности человека. (Abuse is the most serious violation of human rights and safety.) Оно разрушает психику. (It destroys the psyche.) |
| 2. | bullying (травля) | Травля (буллинг) наносит серьезный психологический вред (serious psychological harm) и влияет на самооценку. (Bullying causes serious psychological harm and affects self-esteem.) Это прямая угроза благополучию. (It is a direct threat to well-being.) |
| 3. | physical health (физическое здоровье) | Без здоровья невозможно решить другие проблемы и жить полноценно. (Without health, it is impossible to solve other problems and live a full life.) |
| 4. | eating disorders (расстройства пищевого поведения) | Расстройства питания несут угрозу жизни (life-threatening) и являются серьезной психической проблемой. (Eating disorders are life-threatening and are a serious mental problem.) |
| 5. | their future (их будущее) | Неопределенность в будущем вызывает сильный стресс и тревогу (anxiety). (Uncertainty about the future causes severe stress and anxiety.) |
| 6. | relationships with friends, family and others (отношения с друзьями, семьей и другими) | Хорошие отношения — основа эмоциональной поддержки (emotional support), их нарушение вызывает одиночество. (Good relationships are the basis of emotional support; their disruption causes loneliness.) |
| 7. | school marks (школьные отметки) | Отметки важны для поступления (admission) и самооценки, но не так критичны, как здоровье. (Marks are important for admission and self-esteem, but not as critical as health.) |
| 8. | being overworked at school (переутомление в школе) | Переутомление снижает эффективность и влияет на здоровье, но можно регулировать. (Overworking reduces efficiency and affects health, but it can be regulated.) |
| 9. | appearances and clothes (внешность и одежда) | Это важно для социального принятия (social acceptance) и уверенности в себе, но менее важно, чем другие проблемы. (This is important for social acceptance and self-confidence, but less important than other problems.) |
| 10. | the possibility of earning money (возможность заработать деньги) | Важно для независимости (independence), но не является глобальной проблемой для большинства школьников 9 класса. (It is important for independence, but is not a global problem for most 9th-grade students.) |
| 11. | gadget addiction (зависимость от гаджетов) | Зависимость мешает учебе и общению, но поддается контролю (is controllable) и менее опасна, чем зависимость от наркотиков. (Addiction interferes with studying and socializing, but is controllable and less dangerous than drug addiction.) |
| 12. | participating in youth movements (участие в молодежных движениях) | Это выбор, не проблема. (This is a choice, not a problem.) Может вызвать трудности, но чаще полезно. (It can cause difficulties, but is often useful.) |
| 13. | (Моя идея) lack of time for hobbies and friends ((Моя идея) нехватка времени на хобби и друзей) | Важная проблема, которая сильно влияет на психологическое состояние подростков. (An important problem that strongly affects the psychological state of teenagers.) |
61. Give a two-minute talk on your teenager friends. Remember to say: (Выступите с двухминутной речью о своих друзьях-подростках. Не забудьте сказать:)
Мои Друзья (My Friends)
У меня несколько близких друзей, и это смешанная компания (mixed company) — и мальчики, и девочки. (I have several close friends, and it's a mixed company — both boys and girls.)
Добавить текст Вернуть оригиналЧто мне в них нравится: (What I like about them:)
Добавить текст Вернуть оригиналЯ ценю в них искренность (sincerity) и поддержку (support). (I value their sincerity and support.) Они всегда честны (honest) и готовы помочь (willing to help) в трудную минуту. (They are always honest and willing to help in a difficult moment.) Мне нравится, что они позитивные (positive) и не боятся быть самими собой (are not afraid to be themselves). (I like that they are positive and are not afraid to be themselves.)
Добавить текст Вернуть оригиналЧто меня раздражает: (What annoys me:)
Иногда меня раздражает их непунктуальность (lack of punctuality) — они часто опаздывают. (Sometimes I get annoyed by their lack of punctuality — they are often late.) Также иногда они могут быть небрежны (scruffy) или слишком шумны (too noisy). (Also, sometimes they can be scruffy or too noisy.)
Добавить текст Вернуть оригиналЧто нас объединяет: (What brings us together:)
Добавить текст Вернуть оригиналНас объединяет общее чувство юмора (a shared sense of humour), любовь к компьютерным играм (love for computer games) и интерес к одной и той же музыке. (We are united by a shared sense of humour, a love for computer games, and an interest in the same music.) Мы хорошие друзья, потому что мы уважаем различия друг друга (respect each other's differences) и поддерживаем цели (support each other's goals). (We are good friends because we respect each other's differences and support each other's goals.) Наша дружба основана на доверии (trust) и взаимном понимании. (Our friendship is based on trust and mutual understanding.)
Добавить текст Вернуть оригинал62. You and your friend feel that you would like to join a youth movement. Make a dialogue and discuss which of these organizations you would like to join. (Вы и ваш друг чувствуете, что хотели бы присоединиться к молодежному движению. Составьте диалог и обсудите, к какой из этих организаций вы хотели бы присоединиться.)
Диалог: Выбор Молодежного Движения (Dialogue: Choosing a Youth Movement)
Я (Me): Hey, [Friend's Name]! We talked about joining a youth movement. I think it’s a good time to make a choice. What do you think about the options? (Привет, [Имя друга]! Мы говорили о том, чтобы присоединиться к молодежному движению. Думаю, сейчас хорошее время, чтобы сделать выбор. Что ты думаешь о вариантах?)
Добавить текст Вернуть оригиналДруг (Friend): Hi! I agree. I've been thinking about it too. I think the Help-Your-Neighbour Group sounds the most useful and practical. What’s your point of view? (Привет! Я согласен. Я тоже об этом думал. Я думаю, что Группа «Помоги своему соседу» звучит наиболее полезно и практично. Какова твоя точка зрения?)
Добавить текст Вернуть оригиналЯ (Me): That’s a good idea. We could really make a difference in our community and learn to be supportive. (Это хорошая идея. Мы могли бы действительно изменить ситуацию в нашем сообществе и научиться быть поддерживающими.) But I’m also interested in The Green Movement. Climate change is a huge problem. (Но я также заинтересован в Зеленом Движении. Изменение климата — это огромная проблема.)
Добавить текст Вернуть оригиналДруг (Friend): That’s true, protecting the environment is vital. But I feel the Help-Your-Neighbour Group is more about direct action, helping people face-to-face. It’s more tangible. (Это правда, защита окружающей среды жизненно важна. Но я чувствую, что Группа «Помоги своему соседу» больше о прямых действиях, помощи людям лицом к лицу. Это более ощутимо.) Young People in Politics is too complicated and maybe not for us right now. (Молодежь в политике слишком сложна и, возможно, не для нас сейчас.)
Добавить текст Вернуть оригиналЯ (Me): I see your point. Politics is often too serious and sometimes cynical. (Я понимаю твою точку зрения. Политика часто слишком серьезна и иногда цинична.) What about The Stay Healthy Movement? We could organize sports events! (А как насчет Движения «Будь здоров»? Мы могли бы организовывать спортивные мероприятия!)
Добавить текст Вернуть оригиналДруг (Friend): It’s fun, but I think the impact of helping neighbours — like volunteering for the elderly or tidying up the local park — is more significant than just doing sport. (Это весело, но я думаю, что влияние помощи соседям — например, волонтерство для пожилых или уборка местного парка — более значимо, чем просто занятия спортом.)
Добавить текст Вернуть оригиналЯ (Me): You’ve given good reasons. The Help-Your-Neighbour Group lets us be patient and responsible. (Ты привел веские доводы. Группа «Помоги своему соседу» позволяет нам быть терпеливыми и ответственными.) We can start there, and then maybe do some environmental actions later. (Мы можем начать там, а потом, возможно, заняться экологическими акциями.) So, we come to an agreement: we’ll join the Help-Your-Neighbour Group? (Итак, мы приходим к соглашению: мы присоединимся к Группе «Помоги своему соседу»?)
Добавить текст Вернуть оригиналДруг (Friend): Yes! Let’s find out when their next meeting is. (Да! Давай узнаем, когда у них следующая встреча.)
