Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 226
Страница 226
- 1. You will hear four short dialogues (A–D) (13). Decide where they take place (1–5). You don't have to use one of the indicated places. (Вы услышите четыре коротких диалога (A–D) (13). Определите, где они происходят (1–5). Вам не нужно использовать одно из указанных мест.)
- 2. You will hear five people speaking (A–E) (14). Match what they say with the statements (1–6). You don't have to use one of the statements. (Вы услышите пять говорящих (A–E) (14). Сопоставьте то, что они говорят, с утверждениями (1–6). Вам не нужно использовать одно из утверждений.)
- 3. You will hear a talk of two teenagers (15). Choose one answer to each of the questions (1–6) and write the appropriate numbers in the boxes. (Вы услышите разговор двух подростков (15). Выберите один ответ на каждый вопрос (1–6) и напишите соответствующие номера в полях.)
- 4. Read the texts (A–G) and match them with the titles (1–8). You don't have to use one of the titles. (Прочитайте тексты (A–G) и сопоставьте их с заголовками (1–8). Вам не нужно использовать один из заголовков.)
Unit 4
1. You will hear four short dialogues (A–D) (13). Decide where they take place (1–5). You don't have to use one of the indicated places. (Вы услышите четыре коротких диалога (A–D) (13). Определите, где они происходят (1–5). Вам не нужно использовать одно из указанных мест.)
| Dialogue (Диалог) | Place of action (Место действия) | Translation of Place (Перевод места) |
|---|---|---|
| A | 3. On the beach | На пляже |
| B | 4. In the supermarket | В супермаркете |
| C | 2. On the farm | На ферме |
| D | 1. In the market | На рынке |
2. You will hear five people speaking (A–E) (14). Match what they say with the statements (1–6). You don't have to use one of the statements. (Вы услышите пять говорящих (A–E) (14). Сопоставьте то, что они говорят, с утверждениями (1–6). Вам не нужно использовать одно из утверждений.)
| Speaker (Говорящий) | Statement (Утверждение) | Translation of Statement (Перевод утверждения) |
|---|---|---|
| A | 3. This speaker talks about what a bride should and shouldn't do. | Говорящий говорит о том, что невеста должна и не должна делать. |
| B | 5. This speaker describes a particular type of wedding clothes. | Говорящий описывает определенный тип свадебной одежды. |
| C | 4. This speaker mentions an event taking place at the wedding ceremony. | Говорящий упоминает событие, происходящее на свадебной церемонии. |
| D | 6. This speaker mentions the good and bad signs people notice right before the wedding ceremony. | Говорящий упоминает хорошие и плохие приметы, которые люди замечают непосредственно перед свадебной церемонией. |
| E | 1. This speaker talks about the best time for a wedding. | Говорящий говорит о лучшем времени для свадьбы. |
3. You will hear a talk of two teenagers (15). Choose one answer to each of the questions (1–6) and write the appropriate numbers in the boxes. (Вы услышите разговор двух подростков (15). Выберите один ответ на каждый вопрос (1–6) и напишите соответствующие номера в полях.)
1. Is King Arthur a real historic figure? (Является ли король Артур реальной исторической фигурой?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 3) It’s hard to say. (Ответ: Сложно сказать.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Where does Jane take her information about King Arthur? (Откуда Джейн берет информацию о короле Артуре?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 1) From books. (Ответ: Из книг.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. What example of a possible site of Camelot does Jane give? (Какой пример возможного места Камелота приводит Джейн?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 2) A castle in Scotland. (Ответ: Замок в Шотландии.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. What is unusual about the table? (Что необычного в столе?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 4) It has words and a picture on it. (Ответ: На нем есть слова и картинка.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. What does Victor want to do? (Что хочет сделать Виктор?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 3) Solve the mystery some day. (Ответ: Разгадать тайну когда-нибудь.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. What happens as a result of the talk between Jane and Victor? (Что происходит в результате разговора между Джейн и Виктором?)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналAnswer: 2) Victor seems to know a lot about King Arthur and his knights. (Ответ: Виктор, кажется, много знает о короле Артуре и его рыцарях.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Read the texts (A–G) and match them with the titles (1–8). You don't have to use one of the titles. (Прочитайте тексты (A–G) и сопоставьте их с заголовками (1–8). Вам не нужно использовать один из заголовков.)
| Text (Текст) | Title (Заголовок) |
|---|---|
| A | 3. University city of great outward attraction (Университетский город большой внешней привлекательности) |
| B | 5. City which was the first to meet the powerful invaders (Город, который первым встретил могущественных захватчиков) |
| C | 4. Chief city of Great Britain outside England (Главный город Великобритании за пределами Англии) |
| D | 8. City associated with an old story (Город, связанный со старой историей) |
| E | 6. City of great attraction for tourists (Город, очень привлекательный для туристов) |
| F | 7. City associated with great historic events (Город, связанный с великими историческими событиями) |
| G | 1. City with an extraordinary building (Город с необычайным зданием) |
| Unused Title (Неиспользованный заголовок): | 2. City with two names |
