Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 44
Страница 44
- 52. a) Read the texts A–G and match them with the headings (1–8). Each number can only be used once. There is one extra heading. (Прочитай тексты A–G и сопоставь их с заголовками (1–8). Каждый номер может быть использован только один раз. Один заголовок лишний.)
- b) Imagine that one of you is a journalist and the other is an archeologist. (Представь, что один из вас — журналист, а другой — археолог.)
52. a) Read the texts A–G and match them with the headings (1–8). Each number can only be used once. There is one extra heading. (Прочитай тексты A–G и сопоставь их с заголовками (1–8). Каждый номер может быть использован только один раз. Один заголовок лишний.)
-
Text A (Marco Polo): Описывает его путешествие на Восток, где он получил богатство и вернулся домой с книгой о своих путешествиях. - 8. More power and riches for the country (Больше власти и богатства для страны) - Хотя он не правитель, его путешествие принесло знания и богатство. ИСПРАВЛЕНО: 4. Money on the return home (Деньги по возвращении домой)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text B (Afanasy Nikitin): Описывает, как он поехал в коммерческое путешествие, был ограблен и не мог вернуться домой из-за финансовых проблем. - 6. Misfortune leading to fame (Неудача, ведущая к славе) - Его неудача не позволила ему вернуться, но его записи принесли ему славу.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text C (Christopher Columbus): Описывает его открытие Америки (хотя он думал, что достиг Азии) и его ошибку в названии островов. - 5. Mistake written down in history (Ошибка, записанная в истории)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text D (Vasco da Gama): Описывает, как он нашел морской путь в Индию, что сделало его богатым. - 8. More power and riches for the country (Больше власти и богатства для страны)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text E (Ferdinand Magellan): Описывает его кругосветное плавание. - 3. Expedition circling the globe (Экспедиция, совершающая кругосветное путешествие)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text F (James Cook): Описывает его экспедиции в Австралию и Тихий океан, которые привели к созданию британских колоний. - 2. Travels by land with an emperor (Путешествия по суше с императором) - ИСПРАВЛЕНО: 1. Name on geographical maps (Имя на географических картах) - Много мест названы в его честь.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text G (Vitus Bering): Описывает его исследования на Русском флоте, приведшие к географическим названиям в его честь. - 1. Name on geographical maps (Имя на географических картах) - ИСПРАВЛЕНО: 7. From simple sailor to the highest ranks (От простого матроса до высших чинов)
Добавить текст Вернуть оригинал
Окончательное сопоставление (логически):
Добавить текст Вернуть оригинал-
Text A (Marco Polo) - 4. Money on the return home (Он вернулся с товарами, что принесло ему богатство.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text B (Afanasy Nikitin) - 6. Misfortune leading to fame (Его неудача принесла ему славу как первому европейцу.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text C (Christopher Columbus) - 5. Mistake written down in history (Его ошибка назвала туземцев индейцами.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text D (Vasco da Gama) - 8. More power and riches for the country (Он привез товары, что обогатило Португалию.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text E (Ferdinand Magellan) - 3. Expedition circling the globe (Кругосветное плавание.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text F (James Cook) - 7. From simple sailor to the highest ranks (Достиг высокого чина.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Text G (Vitus Bering) - 1. Name on geographical maps (Его именем названы географические объекты.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Лишний заголовок: 2. Travels by land with an emperor (Путешествия по суше с императором)
Добавить текст Вернуть оригиналb) Imagine that one of you is a journalist and the other is an archeologist. (Представь, что один из вас — журналист, а другой — археолог.)
1. Age of Discovery (Эпоха открытий)
Ключевые факты: Это был период (15–17 вв.), когда европейские корабли интенсивно исследовали мир. Открыты новые торговые пути (в Индию Васко да Гамой), открыты новые континенты (Америка Колумбом), совершены кругосветные плавания (Магелланом).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Voyage(s) of discovery to new lands by Russian explorer(s) (Плавание(я) с целью открытия новых земель русскими исследователями)
Добавить текст Вернуть оригиналКлючевые факты: Витус Беринг (датчанин на русской службе) исследовал северо-восточное побережье Азии и западное побережье Северной Америки, доказав, что Азия и Америка не связаны (Берингов пролив). Афанасий Никитин был одним из первых европейцев, достигших Индии по суше.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Expedition(s) to the North Pole (Экспедиция(и) к Северному полюсу)
Добавить текст Вернуть оригиналКлючевые факты: В тексте нет прямого упоминания об экспедициях к Северному полюсу, но русские исследователи, такие как Беринг, исследовали суровые северные воды.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Expedition(s) to the South Pole (Экспедиция(и) к Южному полюсу)
Добавить текст Вернуть оригиналКлючевые факты: В тексте нет прямого упоминания об экспедициях к Южному полюсу.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Story told by a name on the map (История, рассказанная именем на карте)
Добавить текст Вернуть оригиналКлючевые факты: Беринг (Bering) дал свое имя Берингову морю, проливу, озеру, что увековечило его роль в исследовании Севера. Магеллан (Magellan) дал свое имя Магелланову проливу. Кук (Cook) дал свое имя островам Кука.
Добавить текст Вернуть оригинал
