Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 103

2. Now read the rubric and the headings and find the key words in the headings. (Теперь прочитай инструкцию и заголовки и найди ключевые слова в заголовках.)

Heading 1 ("The future's looking good") is the extra heading. (Заголовок 1 («Будущее выглядит хорошо») является лишним.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Listening (multiple matching)

3. Read the rubric and the sentences and find the key words. What words/phrases/ideas do you expect to hear? (Прочитай инструкцию и предложения и найди ключевые слова. Какие слова/фразы/идеи ты ожидаешь услышать?)

• Key words (Ключевые слова):

  • Explains achievement (объясняет достижение)

  • Explains ambition/goals (объясняет амбиции/цели)

  • Doesn't know what he/she wants to do (не знает, что он/она хочет делать)

  • Just had a career change (только что сменил работу)

  • Wants to do a certain job (хочет делать определенную работу)

  • Wants to work with others (хочет работать с другими)

• Expected ideas (Ожидаемые идеи):

  • Career goals (Карьерные цели).

  • Reasons for choosing a job (Причины выбора работы).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Descriptions of future plans (Описания планов на будущее).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Phrases like: 'I've always wanted to...', 'I'm aiming to...', 'I've just started...', 'I haven't decided yet'. (Фразы типа: 'Я всегда хотел...', 'Я стремлюсь к...', 'Я только что начал...', 'Я еще не решил'.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The extra sentence is 5 ("The speaker explains why he/she wants to do a certain job"). (Лишнее предложение — 5 («Говорящий объясняет, почему он/она хочет заниматься определенной работой»).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Writing (an email)

4. Read the rubric and find the key words. Then do the task. (Прочитай инструкцию и найди ключевые слова. Затем выполни задание.)

You have received an email from your English-speaking pen friend, Thomas. Write him an email and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of email writing. (Ты получил электронное письмо от своего англоговорящего друга по переписке, Томаса. Напиши ему электронное письмо и ответь на его 3 вопроса. Напиши 100-120 слов. Помни правила написания электронных писем.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Email from Thomas (Электронное письмо от Томаса):

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

...My dad is setting up an Internet business at the moment. He's really excited about it – I'd love to do the same one day. Can you see yourself running your own business one day? What would your dream job be like? Is it more important to you to make a lot of money or be happy in your job? Why?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Email Response (Ответное письмо)

To: Thomas@mail.uk

From: Russian-friend@oge.ru

Subject: Re: Jobs

Hi Thomas, (Привет, Томас,)

That’s fantastic news about your dad! (Это фантастические новости о твоем отце!) It sounds like he has a great entrepreneurial spirit. (Похоже, у него отличный предпринимательский дух.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Yes, I can definitely see myself running my own business one day (Да, я определенно вижу себя управляющим собственным бизнесом однажды). I would love the challenge and the freedom of being my own boss (Мне понравился бы вызов и свобода быть самому себе начальником). My dream job would be something in the technology sector, like developing new software (Моя работа мечты была бы в секторе технологий, например, разработка нового программного обеспечения).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Regarding your last question, I think it is much more important to be happy (Что касается твоего последнего вопроса, я думаю, гораздо важнее быть счастливым). If I am happy, I will be determined and persistent, which will naturally bring me success (Если я буду счастлив, я буду решительным и настойчивым, что естественным образом принесет мне успех).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

[Your Name] (Твое имя)

Speaking (giving a talk)

5. a) Read the rubric and find the key words. Brainstorm words/ideas related to the topic in pairs. (Прочитай инструкцию и найди ключевые слова. Придумай слова/идеи, связанные с темой, в парах.)

Rubric (Инструкция): Give a 2-minute talk about exploration. (Выступи с двухминутной речью об исследованиях.)

• Key words (Ключевые слова):

  • 2-minute talk (двухминутная речь)

  • exploration (исследование)

• Brainstormed Ideas (Наброски идей):

  • Why people explore: To make breakthroughs, discover new medicine/planets, for adventure, to challenge themselves (Чтобы совершать прорывы, открывать новые лекарства/планеты, ради приключений, чтобы бросить себе вызов).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Benefits: New knowledge, economic growth, personal achievement, finding solutions to world problems (Новые знания, экономический рост, личные достижения, нахождение решений мировых проблем).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Expedition types: Space, Arctic/Antarctic, ocean depths, cave diving, archaeology (Космос, Арктика/Антарктика, океанские глубины, спелеодайвинг, археология).

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Give your talk. (Выступи с речью.)

Good morning. I’d like to talk about exploration and why it is so important to humanity. (Доброе утро. Я хотел бы поговорить об исследованиях и о том, почему они так важны для человечества.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Exploration is essential because it is how we make breakthroughs (Исследование важно, потому что именно так мы совершаем прорывы). We wouldn't have antibiotics, modern electricity, or even a detailed map of our solar system if people didn't want to go where no one has ever been before (У нас не было бы антибиотиков, современной электроэнергии или даже подробной карты нашей Солнечной системы, если бы люди не хотели отправиться туда, где никто никогда не был).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The benefits of exploration are huge (Преимущества исследования огромны). For example, space exploration helps us understand our universe and leads to new technology being used back on Earth (Например, освоение космоса помогает нам понять нашу вселенную и приводит к использованию новых технологий на Земле). Ocean exploration can lead to new medicine and food sources (Исследование океана может привести к новым лекарствам и источникам пищи).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Personally, I would like to go on a space expedition (Лично я хотел бы отправиться в космическую экспедицию). Even though it is risky, I find the idea of seeing new inhabitable planets and contributing to finding alien life totally fascinating (Несмотря на то, что это рискованно, я считаю идею увидеть новые обитаемые планеты и внести свой вклад в поиск внеземной жизни абсолютно захватывающей). Exploration is not just about finding new places; it's about challenging our limits (Исследование — это не только поиск новых мест; это о проверке наших пределов). Thank you. (Спасибо.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

c) Listen to a student giving the same talk. How did it compare to yours? (Послушай, как ученик выступает с той же речью. Как она сравнима с твоей?)

The student's talk was similar to mine because they also mentioned the importance of exploration for scientific breakthroughs and finding new resources (Речь ученика была похожа на мою, потому что он/она также упомянул/а важность исследования для научных прорывов и нахождения новых ресурсов).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

However, my talk included more specific types of exploration, like space and ocean depths, and focused more on the personal challenge (Однако моя речь включала более конкретные типы исследований, такие как космос и океанские глубины, и больше фокусировалась на личном вызове).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The student used a more formal tone than I did, but we both agreed that the risks of exploration are worth the reward of knowledge and achievement (Ученик использовал более формальный тон, чем я, но мы оба согласились с тем, что риски исследования стоят награды в виде знаний и достижений).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал