Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 10 класс Гладкий | Страница 52
Страница 52
1. Подготовьтесь к обсуждению в классе следующих вопросов: Как строились взаимоотношения человека и природы в условиях: а) присваивающего хозяйства; б) перехода к земледелию и скотоводству?
Добавить текст Вернуть оригинала) В условиях присваивающего хозяйства отношения между человеком и природой имели биологический характер. Человек находился в зависимом положении от природы и пользовался её благами (пищей и жильём), не нанося ей сильный урон. Со временем влияние человека на природу постепенно усиливалось.
Добавить текст Вернуть оригиналб) Во время перехода к земледелию и скотоводству влияние человека на природу стало сильнее, человек уже не так сильно зависел от природы, при этом его негативное воздействие на неё увеличивалось. В этот период был распространён подсечно-огневой вид сельского хозяйства, при котором уничтожались достаточно крупные площади лесных массивов, а земли быстро становились непригодными для ведения сельского хозяйства. Отрицательное влияние появления скотоводства заключалось в перевыпасе скота, который способствовал деградации почвы. При этот данный этап взаимодействия человека и природы имел свои плюсы – появлялись новые виды растений и животных.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Каковы были взаимоотношения человека и природы в период христианского Средневековья и эпохи Просвещения?
В период Средневековья сформировалось новое представление о «правильном» взаимоотношении человека с природой. Во-первых, стоит отметить, что в Средневековье большое значение для человека приобретет религия. В христианской религии считается, что человек – венец природы, а всё остальное создано для удовлетворения его потребностей. Впервые человек становится выше природы. Природные ресурсы начинают эксплуатироваться бесконтрольно. Все климатические явления, происходящие в природе, рассматриваются так же с точки зрения религии – их рассматривают как отсылки к иному миру.
Добавить текст Вернуть оригиналВ эпоху Просвещения философы выступали против культа церкви и выдвигали новую концепцию взаимоотношений человека и природы. Природа начинает восприниматься как нечто единое и вечное, соединяющее всё живое. Природа рассматривается с точки зрения науки. Её функционирование подчинено строгим математическим законам. Если ранее считалось, что человек – венец природы, то сейчас выдвигаются идеи о том, что человек – одно из наиболее слабых и ничтожных существ в природе (Паскаль). Наибольшую популярность набирает идея того, что человек является частью природы, неразрывен с ней и подчинён тем же законам, что и она. Природные ресурсы при этом используются так же, как и в эпоху Средневековья.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как строились взаимоотношения человека и природы в условиях индустриального общества?
В условиях индустриального общества природные ресурсы начинают потребляться человеком в катастрофически больших размерах. Появление промышленности негативным образом сказывается на экологии. Влияние человека на природу достигает небывалых размеров. Отсутствие понимания человеком последствий своей деятельности приводит к формированию экологических проблем. Экономическая заинтересованность в образовании все большего количества предприятий и потребления все больших объёмов природных ресурсов превалирует над осознанием видимого негативного влияния такой эксплуатации природы.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как складываются взаимоотношения человека и природы в условиях постиндустриального общества?
В условиях постиндустриального общества формируется осознанное отношение к природе. Человек начинает понимать, как именно влияет на природу и какие последствия за этим следуют. Появляется такая наука как экология. Начинают разрабатываться проекты по охране природы, вводятся ресурсосберегающие технологии, проводится экологическая политика. Человек хочет жить в гармонии с природой.
Добавить текст Вернуть оригинал