Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по географии 5 класс Климанова | Страница 34
Страница 34
Вопросы и задания в конце параграфа
№ 1. Объясните своими словами, что такое земная ось, Северный и Южный полюсы, экватор, Северное и Южное полушария.
Земная ось – условная линия, проходящая через центр земного шара и вокруг которой он вращается.
Добавить текст Вернуть оригиналСеверный и Южный полюсы – условные точки на поверхности Земли, пересекающиеся с земной осью.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкватор – воображаемая линия, которая делит Землю на Северное и Южное полушария.
Добавить текст Вернуть оригиналСеверное и Южное полушария – полушария Земли, разделённые экватором.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Почему на Земле происходит смена дня и ночи; времен года?
Смена дня и ночи происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.
Добавить текст Вернуть оригиналСмена времён года – из-за вращения вокруг Солнца.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Какова продолжительность в вашей местности самого длинного в году светового дня; самого короткого?
Самый длинный световой день в Крыму длится 15 часов 36 минут, самый короткий – 9 часов 2 минуты.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Как смена времён года влияет на жизнь и деятельность человека; на развитие растений и животных?
Смена времён года практически не отражается на жизни и деятельности человека. Растения и животные вынуждены приспосабливаться к этому процессу в большей степени. К примеру, некоторые животные впадают в спячку, а растения сбрасывают листья.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. На сколько часов отличается время в 1-м и 4-м часовых поясах (см. рис. 17)? Куда надо перевести стрелки часов при перелёте из 4-го пояса в 1-й – вперед или назад?
Добавить текст Вернуть оригиналВ 1 и 4 часовых поясах время отличается на три часа. При перелёте из 4-го пояса в 1-й время переводится на три часа назад.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 34
Вопросы и задания для обобщения по теме
№ 1. Назовите имена учёных, идеи которых повлияли на представления человечества об устройстве мира. Расскажите об учёном, который наиболее вам запомнился.
Добавить текст Вернуть оригиналУчёными, идеи которых повлияли на представления об устройстве мира, были Аристотель и Николай Коперник.
Добавить текст Вернуть оригиналОдним из крупнейших учёных эпохи Возрождения был Николай Коперник. Он научно обосновал гелиоцентрическую теорию устройства мира. Суть теории в том, что центром мира является Солнце, а остальные небесные тела вращаются вокруг него. Вскоре против этой теории выступила Католическая церковь, запретившая ее. Свои взгляды Коперник изложил в книге об устройстве Солнечной системы.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. «Мы – дети Солнца». Раскройте смысл этого утверждения.
Благодаря Солнцу стало возможным развитие жизни на Земле, поскольку Солнце – источник света и тепла.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. «Машины времени не существует, однако каждый из вас может стать путешественником во времени, просто нужно знать, куда ехать». Докажите это утверждение.
Добавить текст Вернуть оригиналРечь идёт о пересечении часовых поясов. При движении на восток стрелки часов переводятся вперёд, а при движении на запад – назад.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 6. Облик земного шара
