Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 6 класс Лобжанидзе §52
§52
Экологические проблемы в биосфере.
Вспомните.
Как человек воздействует на литосферу, гидросферу, атмосферу?
Человек преобразует земную поверхность, возводя здания и сооружения, стоя дороги, сводя лесные массивы. Из-за добычи полезных ископаемых возникают новые формы рельефа, нарушаются значительные территории.
Добавить текст Вернуть оригиналВ результате хозяйственной деятельности человека гидросфера сильно загрязняется, запасы пресной воды стремительно истощаются. Человек может создавать искусственные водоемы, контролировать режим рек, изменять их направление.
Добавить текст Вернуть оригиналХозяйственная деятельность человека приводит к запылению и загазованности атмосферы, к возникновению парникового эффекта, разрушению озонового слоя.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 157
Вопросы и задания.
Какие экологические кризисы были в истории человечества?
Первый экологический кризис в истории человечества произошел в эпоху охоты и собирательства, тогда чрезмерная охота на мамонтов и некоторых других животных практически привела к их исчезновению. Следующий экологический кризис наступил в период развития земледелия и привел он к обеднению почв из-за нерационального использования сельскохозяйственных земель и строительства многочисленных оросительных систем. Экологический кризис, начавшийся в 20 веке, связан с быстрыми темпами развития промышленности. Во время этого кризиса человека не давал времени и возможности биосфере на восстановление, что повлияло на все ее компоненты.
Добавить текст Вернуть оригиналКаковы особые черты современного экологического кризиса?
Особые черты современного экологического кризиса: влияние человека на все компоненты биосферы; экологический кризис наступил из-за того, что биосфера не успевает восстанавливаться.
Добавить текст Вернуть оригиналКак вы можете помочь охране растений и животных?
Моя помощь в охране растений и животных может заключаться в освещении этого вопроса среди сверстников, в соблюдении правил поведения на природе; в участии в экологических движениях.
Добавить текст Вернуть оригиналНайдите в Интернете (словаре) значение терминов: национальный парк, заповедник. В чем сходства и различия этих ООПТ?
Национальный парк — особо охраняемая природная территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека.
Добавить текст Вернуть оригиналЗаповедник — это обособленная часть суши или акватории, на которой запрещена любая человеческая деятельность.
Добавить текст Вернуть оригиналСходства этих ООПТ: обе ООПТ были созданы в целях защиты окружающей среды от влияния деятельности человека.
Добавить текст Вернуть оригиналРазличия этих ООПТ: в национальном парке деятельность человека запрещена частично, а в заповеднике полностью.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 158
Проверь себя.
1. 3) Основная масса живого вещества сосредоточена в Океане;
2. 1) нектон; Б) движутся самостоятельно;
2) планктон; В) движутся с током воды;
3) бентос; А) обитают на дне океана;
3. 3) насекомые;
4. 1) Австралия; В) кенгуру, коала, страус;
2) Мексика; А) кактус, орел, змея;
3) Индия; Б) Индия;
4) Канада; Д) красный кленовый лист;
5) Италия; Г) оливковые и дубовые ветви;
Добавить текст Вернуть оригинал5. В тексте идет речь о планктоне. К планктону относятся креветки, инфузории, медузы.
6. В тексте идет речь о фотосинтезе. Для процесса фотосинтеза необходимо наличие достаточного количества тепла, света и воды, а также наличие углекислого газа.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 159
7. Моржи обитают в Северном Ледовитом океане, на побережьях Евразии и Северной Америки.
Животный мир наименее разнообразен в Северном Ледовитом океане.
Добавить текст Вернуть оригиналМорские черепахи обитают в экваториальных широтах.
Добавить текст Вернуть оригиналСельдь распространена в широтах от Северного тропика до 700с.ш.
Добавить текст Вернуть оригинал8.
| Номер вопроса | Ответ: нет | Ответ: да | Ответ: номер картинки |
|---|---|---|---|
| 1 | + | ||
| 2 | 5 | ||
| 3 | + | ||
| 4 | + | ||
| 5 | + |
9. (1500 – 200-600):75 = 9,33. Округляем ответ до целого числа и получаем, что для того, чтобы испарять 1500 литров воды необходимо посадить 10 берез.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 160
Подведем итоги.
Вопросы для обсуждения.
Что имеется в виду, когда человека называют «главной геологической силой»?
Под этой фразой понимается то, что человек может влиять на геологические процессы. В ходе хозяйственной деятельности человек значительно изменяет рельеф, создает новые формы рельефа, истощает почву и запасы полезных ископаемых, сводит леса, что ускоряет процесс ветряной эрозии, а это в свою очередь ускоряет процесс разрушения горных пород. Некоторые виды хозяйственной деятельности человека могут вызывать землетрясения.
Добавить текст Вернуть оригиналВозможны ли экологические кризисы без участия человека?
Экологический кризис — это нарушение естественных природных процессов в биосфере, в результате которого происходят негативные изменения в окружающей среде. Такие процессы происходили и до появления человечества, поэтому, да, экологические кризисы возможны без участия человека.
Добавить текст Вернуть оригиналКакая из предложенных мер наиболее важна для гармоничного сосуществования человека и природы:
а) жесткое регулирование численности населения;
б) безотходное использование природных богатств;
в) освоение новых территорий за пределами планеты Земля?
Объясните почему.
Я думаю, наиболее важно жесткое регулирование численности населения. Полностью безотходное использование природных богатств невозможно и не решает проблемы нехватки ресурсов, например, пресной воды. К тому же переход на полностью безотходное использование природных богатств финансовозатратно и экономически невыгодно для предприятий, поэтому будет встречено негативно. Освоение новых территорий за пределами Земли выглядит туманно, потому что нет неоспоримых доказательств, что на какой-либо другой планете можно создать благоприятные для жизни условия. Снижение темпов роста численности населения может, если не сократить, то остановить темпы потребления природных ресурсов, что уже благотворно повлияет на их восстановление. Загрязнение окружающей среды также будет, если не снижаться, то хотя бы не расти. Проблема нехватки пресной воды и земельных ресурсов, пригодных для жизни, будет постепенно снижаться.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 162
8. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ – САМЫЙ КРУПНЫЙ ПРИРОДНЫЙ КОМПЛЕКС.
