ГДЗ тетрадь тренажер по географии 7 класс Николина ФГОС | Страница 78

 

Заключение.

Работаем с информацией.

1. Закончите предложения.

Глобальные проблемы человечества – это ______________.

К числу главных глобальных проблем относятся - ________.

Решение глобальных проблем зависит ________.

Глобальные проблемы человечества – это системные вызовы, которые затрагивают весь мир и требуют совместных усилий для их решения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К числу главных глобальных проблем относятся – изменение климата (увеличение выбросов парниковых газов и их влияние на климатические условия); экологические проблемы (утрата биоразнообразия, загрязнение воды и воздуха, исчерпание природных ресурсов); экономическое и социальное неравенство (как на уровне стран, так и внутри них).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Решение глобальных проблем зависит от международного сотрудничества, принятия общих стратегий и действий, а также активного участия каждого человека в сохранении окружающей среды и справедливом распределении ресурсов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Актуальный фокус глобальных проблем – экология. В ней нашли отражение подавляющее большинство глобальных проблем. Используя различные источники информации, приведите примеры, доказывающие истинность данного положения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Экология действительно стала фокусом глобальных проблем, и многие из них находят свое отражение в этой области. Например, изменение климата приводит к экстремальным погодным условиям и подъему уровня моря, угрожая экосистемам и человечеству. Загрязнение воды и воздуха, вызванное промышленностью и неэффективным использованием ресурсов, становится источником заболеваний и угрозой для биоразнообразия. Рост населения и недостаток устойчивых методов ведения сельского хозяйства приводят к вырубке лесов и утрате природных биологических видов. Таким образом, решение экологических проблем становится важной задачей для обеспечения устойчивого будущего.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Изучаем на практике.

3. Изучите различные источники информации о родном крае. Выясните основные занятия населения в вашем крае в прошлом. Как они отражаются на состоянии окружающей среды в настоящее время.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Основные занятия населения Крыма в прошлом и их влияние на окружающую среду:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Сельское хозяйство: В прошлом многие жители Крыма занимались сельским хозяйством, выращивая сельскохозяйственные культуры. Это могло привести к изменению природных экосистем, например, из-за вырубки лесов для пашни.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Рыболовство и морские ремесла: Благодаря своему морскому положению, многие занимались рыболовством и морскими ремеслами. Это могло повлиять на разнообразность морских видов и привести к негативным последствиям, таким как переоборудование прибрежных зон.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Виноделие: Виноделие было традиционным занятием на полуострове. Расширение виноградников могло изменить ландшафт и повлиять на почвенные ресурсы.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Различные культуры и строительство: Под влиянием различных культур (итальянцы, греки, турки) в Крыму были построены разнообразные по стилистике и типам возведения города крепости, и дворцы. Это в значительной мере изменило естественную обстановку на полуострове (вырубка лесов, массовая добыча природных ресурсов, подходящих для строительства).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эти исторические занятия, из-за их воздействия на природные ресурсы полуострова, навсегда оставили свой след на окружающей среде Крыма. Была изменена естественная среда обитания разных видов животных и растений, также значительно изменилась береговая линия. В современной эпохе важно применять щадящие методы развития общества, чтобы сохранить природные ресурсы и биоразнообразие региона.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Решаем проблемы.

4. Проведите групповое исследование и решите проблему на тему: “Что знают окружающие меня люди о глобальных проблемах человечества”. С этой целью проведите опрос среди знакомых разного возраста. Для этого сформулируйте 5-6 вопросов, среди которых могут быть следующие: а) какие глобальные проблемы вам известны; б) в чем вы видите причину глобальных проблем; в) насколько они опасны для человечества / вашей жизни и т.д. Затем обработайте результаты, сформируйте и оформите выводы в виде схемы, презентации, диаграммы и т.д. Выступите на внутришкольной конференции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Примеры вопросов:

1. Какие глобальные проблемы, по вашему мнению, существуют в мире сегодня? – (Глобальные проблемы мира сегодня: изменение климата; энергетические проблемы; экономические кризисы; пандемии и заболеваемость; конфликты и войны.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как вы считаете, в чем корень этих проблем? Какие факторы влияют на их возникновение?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Изменение климата вызвано деятельностью человека (выбросы парниковых газов, вырубка леса, осушение водоемов и т.д.); энергетические проблемы связаны с тем, что многие используемые сейчас природные ресурсы – не возобновляемы; экономические проблемы вызваны различными факторами, включая финансовые спекуляции и недостаточное регулирование рынков сбыта; пандемии и заболеваемость связаны со слабостью системы здравоохранения в определенных странах, а также с изменением природы взаимодействия человека с животным миром (мутация вирусов и бактерий, и т.д.)).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Насколько, по вашему мнению, глобальные проблемы опасны для человечества и вашей личной жизни?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Глобальные проблемы могут серьезно влиять на жизнь людей, включая здоровье, благосостояние и безопасность в целом. Личная опасность зависит от того, насколько эффективно общество и государство борются с этими проблемами.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каким образом мы, как общество, можем содействовать в решении этих проблем? Какие шаги могут быть предприняты на индивидуальном уровне?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Общество может поддерживать устойчивые технологии, принимать участие в гражданских инициативах и давать приоритет экологическим и социальным вопросам при выборе лидеров. Индивидуальные шаги включают экономию энергии, участие в благотворительности и осознанный потребительский выбор.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Каковы ваши представления о роли правительств и международных организаций в борьбе с глобальными проблемами?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Правительства могут регулировать отрасли, отвечающие за загрязнение окружающей среды; вводить политики для снижения уровня роста цен; улучшать системы здравоохранения и образования. Международные организации могут координировать усилия стран в борьбе с глобальными проблемами)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Имеете ли вы опыт участия в каких-либо инициативах или организациях, направленных на решение глобальных проблем? Если да, расскажите об этом. Если нет, то почему?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Нет. Так как я еще школьник, мне не доводилось учувствовать в каких-либо инициативах или организациях, направленных на решение глобальных проблем. Но, в будущем, я обязательно планирую поучаствовать в подобного рода деятельности.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал