Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 8 класс Абилмажинова | Страница 54-55
Страница 54-55
Практическое занятие №3. Обучение составлению характеристики рельефа своей местности по заданному плану; изучение способов и приемов вычерчивания физико-географического профиля
Задания для характеристики рельефа
Задание 1.
1. Используя фрагмент нижеприведённого снимка, назовите типы рельефа, изображённые на нём.
Используя фрагмент снимка (на фото показан участок Северной Африки — район реки Нил и пустыни Сахара), можно определить, что здесь представлены: речная долина, равнины, песчаная пустыня, оазисы.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Охарактеризуйте крупные формы рельефа.
Крупные формы рельефа: плодородная долина реки Нил, окружающие её песчаные и каменистые пустыни (Сахара).
Добавить текст Вернуть оригинал3. Определите, рельеф какого материка и какой его части показан на снимке.
Это рельеф Африканского материка, северная его часть — район Египта.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Определите, какие географические объекты представлены на рисунке. Назовите их.
Географические объекты на рисунке:
— река Нил,
— плодородные пойменные земли,
— окружающая пустыня Сахара.
5. По послойной окраске определите абсолютную высоту.
По послойной окраске видно, что абсолютная высота равнин вдоль Нила находится на уровне от 0 до 200 метров над уровнем моря, окружающие пустыни имеют высоту от 200 до 500 метров.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание 2.
1. Определите, какие формы рельефа изображены на нижеприведённой схеме "Элементы рельефа".
На схеме "Элементы рельефа" изображены формы рельефа:
Добавить текст Вернуть оригинал1 — ущелье,
2 — хребет,
3, 7, 11 — горные вершины,
4 — водораздел,
5, 9 — вершины горных ледников,
6 — пологие горные ледники,
8 — речная долина,
10 — крутой склон,
12 — терраса.
2. Укажите основные типы рельефа.
Основные типы рельефа: горный рельеф (горные хребты, вершины, долины), ледниковый рельеф (ледники, моренные террасы), эрозионный рельеф (ущелья, долины).
Добавить текст Вернуть оригинал3. На примере этого рельефа объясните, какие внутренние силы преобладали при его формировании.
При формировании такого рельефа преобладали внутренние силы — складчатые и тектонические движения, которые создали горные хребты и подняли участки земной коры.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Оценив формы рельефа, объясните, какие внешние силы повлияли на их становление и формирование.
Внешние силы — выветривание, ледниковая эрозия, деятельность воды — сформировали крутые склоны, ущелья, террасы, расширили речные долины и создали ледниковые формы.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Встречаются ли в вашей местности названные формы рельефа? Если встречаются, напишите названия, охарактеризуйте их особенности и использование в хозяйстве.
Добавить текст Вернуть оригиналВ горных районах Казахстана (например, Тянь-Шань) — встречаются ледники, горные вершины и террасы. Ледники — источник пресной воды, горные склоны — используются для пастбищ.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание 3.
1. Определите по физической карте размещение самых крупных форм рельефа; укажите, на каком материке или в каком океане они расположены.
Добавить текст Вернуть оригиналПо физической карте мира: самые крупные формы рельефа:
Добавить текст Вернуть оригинал— Гималаи (Азия),
— Андские Кордильеры (Южная Америка),
— Срединно-Атлантический хребет (в Атлантическом океане),
Добавить текст Вернуть оригинал— Марианский желоб (в Тихом океане),
— Восточно-Африканское плоскогорье (Африка),
Добавить текст Вернуть оригинал— Антарктическое плато (Антарктида).
2. Используя гипсометрическую шкалу, узнайте абсолютную высоту (абсолютную глубину), а также самую высокую (самую глубокую) точку.
Добавить текст Вернуть оригиналГипсометрическая шкала показывает:
— Самая высокая точка мира — гора Эверест (Джомолунгма), 8849 м (Гималаи).
Добавить текст Вернуть оригинал— Самая глубокая точка океана — Марианский желоб, около 11 022 м.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание 4.
Вычерчивание профиля по физической карте
За основу берутся инструкции по вычерчиванию профиля, указанные на практическом занятии № 3. По выбору ученика и под руководством учителя на любом материке и на территории Казахстана определяются несколько направлений (вычерчиваемые направления вдоль меридианов или параллелей; территория между определёнными географическими объектами).
Добавить текст Вернуть оригиналВыбираем линию профиля, например: от экватора к Северному полюсу по меридиану через Африку и Европу.
Добавить текст Вернуть оригиналНа профиле видно:
— у экватора — низменности и тропические равнины;
Добавить текст Вернуть оригинал— Центральная Африка — плоскогорья;
— Средиземноморье — горы Атлас;
— Центральная Европа — равнины Восточно-Европейской равнины;
Добавить текст Вернуть оригинал— Скандинавия — Скандинавские горы;
— Арктика — прибрежные низменности.
Направление профиля показывает: чередование платформенных областей и складчатых областей (горы).
Добавить текст Вернуть оригиналВ Казахстане: можно провести профиль от Западного Казахстана (Прикаспийская низменность) через Уральские горы, Центральный Казахстан (плато), Тянь-Шань (складчатые горы) — до южной границы.
Добавить текст Вернуть оригиналОсновные направления: внутренние водоразделы, речные долины, межгорные впадины.
Добавить текст Вернуть оригиналВывод по выполненным работам: чему я научился (лась)?
Я научился читать и анализировать физическую карту, распознавать различные формы рельефа, определять их происхождение и характерные особенности. Теперь я понимаю, какие внутренние и внешние силы формируют рельеф, как строятся физико-географические профили, и как применять эти знания для характеристики рельефа своей местности.
Добавить текст Вернуть оригинал
Параграф 10. Классификация горных пород и минералов. Распространение полезных ископаемых, горных пород и минералов в связи с закономерностями их формирования
Добавить текст Вернуть оригинал
