Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 9 класс Каратабанов | Страница 114-115
Страница 114-115
Оценка достижений
1. Изучите текст и озаглавьте его.
Прочитав приведённый текст, можно выделить его основную тему — это гидрологические угрозы и пути устранения дефицита водных ресурсов в Казахстане.
Вернуть оригиналТекст подробно раскрывает проблемы истощения и загрязнения водных ресурсов в республике, их последствия для межгосударственных отношений, экологической стабильности и социально-экономического развития. Также в тексте описаны направления работы по преодолению водного дефицита: внедрение современных водосберегающих технологий, строительство новых водохранилищ, опреснение солёных вод, использование подземных пресных вод, искусственное пополнение запасов и переработка сточных вод.
Вернуть оригиналС учётом содержания, наиболее подходящее заглавие для данного текста будет: «Гидрологические угрозы и стратегические направления обеспечения водной безопасности Республики Казахстан».
Вернуть оригиналТакое заглавие чётко отражает как проблему (угрозы), так и пути её решения (стратегия обеспечения безопасности).
Вернуть оригинал2. Изучите текст и материал параграфа, определите основные направления деятельности по повышению эффективности рационального использования водных ресурсов в Республике Казахстан. Предложите несколько идей водосбережения, рационального использования водных ресурсов. По материалам СМИ, другим источникам установите, что делается в стране для решения водных проблем, какие проекты были реализованы, какие находятся в процессе реализации.
Вернуть оригиналОсновные направления деятельности по повышению эффективности и рационального использования водных ресурсов в Республике Казахстан включают:
Вернуть оригиналВо-первых, это развитие и внедрение современных водосберегающих технологий в промышленности и сельском хозяйстве. Например, переход на капельное и внутрипочвенное орошение, что позволяет существенно снизить потребление воды при орошении полей.
Вернуть оригиналВо-вторых, осуществляется модернизация водохозяйственной инфраструктуры — ремонт и реконструкция устаревших каналов, водохранилищ, насосных станций, что уменьшает потери воды при её транспортировке.
Вернуть оригиналВ-третьих, в приоритете находится разработка и использование альтернативных источников водоснабжения: это опреснение солёных и минерализованных вод, активное использование подземных пресных вод, а также искусственное пополнение водоносных горизонтов.
Вернуть оригиналТакже большое внимание уделяется очистке и повторному использованию сточных вод: строительство современных очистных сооружений позволяет возвращать очищенную воду для технических и сельскохозяйственных нужд.
Вернуть оригиналВажной задачей является информирование и вовлечение населения в программы водосбережения, проведение разъяснительной работы по снижению бытового водопотребления (установка приборов учёта, использование водосберегающей сантехники и бытовой техники).
Вернуть оригиналИдеи по водосбережению и рациональному использованию водных ресурсов:
Вернуть оригинал— широкое внедрение капельного орошения в аграрном секторе;
Вернуть оригинал— использование дождевой воды в бытовых и коммунальных целях (например, для полива зелёных насаждений);
Вернуть оригинал— стимулирование предприятий к переходу на замкнутые циклы водопользования;
Вернуть оригинал— проведение образовательных кампаний по водосбережению среди населения.
Вернуть оригиналЧто делается в Казахстане по решению водных проблем (по материалам СМИ и другим источникам):
Вернуть оригиналВ последние годы реализуются крупные государственные программы, направленные на повышение водной безопасности. Например:
Вернуть оригинал— Программа "Чистая вода", нацеленная на обеспечение сельских населённых пунктов качественной питьевой водой.
Вернуть оригинал— Реализуются проекты по строительству и модернизации водохранилищ, например, на юге страны, где традиционно испытывается дефицит воды.
Вернуть оригинал— Ведётся работа по опреснению морской воды в Мангыстауской области. Строятся новые опреснительные установки для снабжения водой города Актау и близлежащих посёлков.
Вернуть оригинал— В Атырауской и Западно-Казахстанской областях активно применяются системы повторного использования сточных вод в промышленных предприятиях.
Вернуть оригинал— Казахстан участвует в международных программах по рациональному использованию трансграничных водных ресурсов (например, по совместному управлению водами рек Иртыш, Сырдарья).
Вернуть оригиналВ процессе реализации находится новая Стратегия управления водными ресурсами Республики Казахстан до 2030 года, направленная на создание эффективной модели водного хозяйства, сокращение потерь воды, расширение гидрометрической сети для мониторинга состояния водных ресурсов.
Вернуть оригиналТаким образом, проблема рационального водопользования в Казахстане сегодня активно решается на уровне государственной политики, бизнеса и общественных инициатив.
Вернуть оригинал3. Создайте группы. Выберите одно из направлений, заполните SCRUM-доску.
-
Она состоит из колонок «Идея»/«Backlog», «Надо», «Сделать», «Проверка», «Готово», в которые наклеиваются стикеры с задачами.
Вернуть оригинал -
В колонку «Идея»/«Backlog» попадают задачи с пока неопределённым сроком выполнения, например, «надо не забыть когда-то потом при случае сделать». В общем, они на виду, и, когда придет их черед, про них не забудут.
Вернуть оригинал -
В колонку «Надо» наклеиваются стикеры с конкретными задачами, которые нужно выполнить в ближайшее время. Они туда попадают из «Идея»/«Backlog».
Вернуть оригинал -
В колонку «Сделать» вклеивают стикеры, которые должны находиться в процессе исполнения. В нее перемещают стикеры из «Надо».
Вернуть оригинал -
В колонку «Проверка» перемещают стикеры из «Сделать», которые содержат записи о выполненных делах. Если оценка работы положительная, эти стикеры перемещаются в колонку «Готово», а если нет — возвращаются обратно в «Сделать».
Вернуть оригинал В колонку «Готово» попадают стикеры из «Проверки». Это выполненные дела.
Сформулируйте выводы и проведите презентацию работ. Во время презентации имейте в наличии доказательства в любой форме в соответствии с вашими возможностями (ссылки, вырезки материалов СМИ, фото- или видеоматериалы, скриншоты и т.п.).
Вернуть оригиналВ качестве направления для SCRUM-доски я выбрал тему: «Рациональное использование водных ресурсов в Республике Казахстан».
Вернуть оригиналСоздаю SCRUM-доску по этому направлению:
Вернуть оригиналКолонка «Идея»/«Backlog»:
-
Разработать школьный проект «Как сэкономить воду дома» и провести конкурс среди учеников.
Вернуть оригинал -
Организовать фотовыставку «Вода — источник жизни» с примерами успешных практик в Казахстане.
Вернуть оригинал -
Провести исследование: «Какие виды орошения наиболее эффективны в нашем регионе?».
Вернуть оригинал
Колонка «Надо»:
-
Подготовить презентацию по водным ресурсам Казахстана на основе собранных данных и материалов.
Вернуть оригинал -
Собрать примеры современных водосберегающих технологий в сельском хозяйстве (капельное орошение, повторное использование воды).
Вернуть оригинал -
Изучить существующие государственные программы по водоснабжению и водосбережению (например, «Чистая вода»).
Вернуть оригинал -
Подобрать материалы СМИ, примеры реализованных проектов по водоснабжению (поиск новостей о новых водохранилищах, станциях очистки воды, опреснительных установках).
Вернуть оригинал
Колонка «Сделать»:
-
Подготовить пост для школьного сайта или блога об экономии воды в быту.
Вернуть оригинал -
Смонтировать видеоролик о рациональном использовании воды в Казахстане (с примерами: Алматы, Актау, Атырау).
Вернуть оригинал -
Создать сравнительную таблицу «Как можно сэкономить воду в школе/доме/на предприятии».
Вернуть оригинал
Колонка «Проверка»:
-
Проверяется видеоролик: достаточно ли он информативен и соответствует ли теме.
Вернуть оригинал -
Проверяется таблица — есть ли в ней конкретные предложения и рекомендации.
Вернуть оригинал -
Проверяется текст поста для сайта (орфография, фактологическая точность).
Вернуть оригинал
Колонка «Готово»:
Готовый пост опубликован.
-
Видеоролик размещён на YouTube школьного канала.
Вернуть оригинал -
Презентация по теме сделана и показана на школьной конференции.
Вернуть оригинал
Выводы:
Работа по теме рационального использования водных ресурсов требует системного подхода. SCRUM-доска помогает грамотно планировать процесс, ставить чёткие задачи, отслеживать прогресс. В процессе подготовки были выявлены реальные примеры по Казахстану:
Вернуть оригинал-
В Мангыстауской области действует опреснительный завод в Актау, снабжающий город питьевой водой.
Вернуть оригинал -
В Алматы реализуются проекты по очистке сточных вод и озеленению города с применением очищенной воды.
Вернуть оригинал -
На юге Казахстана (в Туркестанской и Жамбылской областях) активно внедряется капельное орошение.
Вернуть оригинал -
В СМИ публиковались новости о модернизации водохранилищ в Восточно-Казахстанской области.
Вернуть оригинал
Эти примеры я бы использовал в своей презентации, дополнив фото- и видеоиллюстрациями с реальных объектов (скриншоты с официальных сайтов МИР РК, новости «Казинформ», региональные новостные порталы).
Вернуть оригинал
Параграф 29-30. Экологические проблемы водных ресурсов
