Моя исследовательская практика
11. 1) Татары: катык, эчпочмак, чак-чак. Калмыки: дотыр, бёреки.
2) Мука, яйцо, мясо, соль, вода, мёд, молоко.
Вернуть оригинал3) Заменять компоненты блюда можно, но лишь при использовании оригинального рецепта можно получить неповторимый изысканный вкус.
Вернуть оригинал4) Все эти блюда готовились в обыденной жизни, за исключением чак-чака, который подавался к праздничному столу.
Вернуть оригинал5) Особенности заключатся в том, что данные блюда не противоречат верованием народов.
Вернуть оригинал12. Проект «Великий Волжский путь»
1) Проблемы, которые будем исследовать: загрязнение вод реки Волга; частичный упадок речного флота на Волге; деградация водных организмов и снижение биологической продуктивности реки.
Вернуть оригиналЗадачи, которые будем решать в ходе исследования: анализ воды и донных отложений реки Волга; анализ современного состояния речного флота на Волге; исследования биологического разнообразия водных организмов на Волге; выявление влияния хозяйственной деятельности человека на биоразнообразие.
Вернуть оригинал2) Список вопросов, на которые хочу получить ответы в ходе исследования: В каком состоянии находится речной флот на Волге? Каковы пути возрождения речного флота на Волге? Каково экологическое состояние Волги на данный момент? Возможно ли восстановить биологическую продуктивность реки? Где наиболее сильно хозяйственное воздействие на экосистему реки?
Вернуть оригинал3) Форма реализации проекта – доклад.
4) Проведите презентацию на уроке.
5) Оцените значимость проекта с одноклассниками.
Вернуть оригинал