Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 10 класс Горинов Часть 1, 2, 3 §23
§23
Человек и война: единство фронта и тыла
Главный вопрос параграфа
Что объединяло фронтовое поколение советских людей?
На мой взгляд, фронтовое поколение советских людей объединяла память о борьбе с врагом, трудности и лишения военного времени, а также стремление к победе.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 42
Вопросы в середине параграфа
Объясните мотивы подобных действий оккупантов.
Такие действия оккупантов прямо предусмотрены планом «Ост», направленным на уничтожение русского народа. А добиться этой цели можно было только уничтожая его культуру и историческую память.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 42.
Вопросы в середине параграфа
Прослушайте данный гимн СССР. Как в нём отразилась сталинская эпоха? Сравните текст со словами гимна Российской Федерации.
Добавить текст Вернуть оригиналВ тексте гимна СССР в редакции 1944 г. прославляется личность Сталина, его деятельность и одержанные военные победы.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 42.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Какие изменения произошли в повседневной жизни советских людей после начала Великой Отечественной войны?
В повседневной жизни советских людей после начала Великой Отечественной войны произошли следующие изменения: началась мобилизация мужчин призывного возраста; организована эвакуация населения и предприятий с западных приграничных регионов СССР вглубь страны, на восток; введение всеобщего военного обучения советских граждан возрастом с 16 до 50 лет; введение карточной системы получения продовольствия, сопровождавшаяся резким уменьшением потребления основных продуктов питания; резкое ухудшение условий жизни и быта населения СССР.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Каким образом осуществлялась организация и работа тыловых госпиталей в годы войны?
В связи с массовым наплывом раненых катастрофически не хватало мест в больнице, и поэтому под госпитали были перепрофилированы различные культурные и образовательные учреждения (клубы, дворцы культуры, школы). Нехватка медицинских работников (в особенности санитарок и медсестёр) решалась путём набора из числа обычных граждан. Массовое явление приобрело донорство, благодаря которому удалось спасти жизни тысячам советских солдат.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Приведите примеры мужества и массового героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны.
Примерами мужества и героизма советских людей в годы Великой Отечественной войны можно назвать подвиг Александра Матросова, который закрыл своим телом немецкий дзот и тем самым позволил своим товарищам продолжить наступление; подвиг 28 панфиловцев (бойцов из дивизии генерала И. Панфилова), пытающихся сдержать наступление вражеского войска на Москву; подвиг группы красноармейцев под командованием Я. Павлова, превратившей обычный дом в Сталинграде в несокрушимую крепость и успешно отбивавшей в течении нескольких месяцев все атаки противника.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Охарактеризуйте деятельность Русской православной церкви в годы войны. Какие изменения произошли в период войны в отношении государства к церкви? Можно ли считать, что государство решило отказаться от антирелигиозной политики?
Добавить текст Вернуть оригиналС первых дней Великой Отечественной войны Русская православная церковь фактически заняла патриотическую позицию. Священнослужители занимались благотворительностью, собирали средства на нужды обороны, читали проповеди на патриотические темы. Многие представители духовенства воевали в рядах Красной Армии.
Добавить текст Вернуть оригиналВ период войны советское государство стало относиться к церкви более лояльно. Гонения на православие прекратились. И более того, по личному указанию Сталина, впервые за много лет был избран патриарх Русской православной церкви.
Добавить текст Вернуть оригиналПолитика советской власти в военные годы по отношению к церкви вовсе не означала, что государство решило отказаться от антирелигиозной политики. Руководство СССР решило использовать в собственных интересах религиозные убеждения многих граждан, а для этого ему было необходимо заручиться поддержкой православного духовенства. Это был такой тактический приём, временное отступление от насаждения атеизма. Ведь коммунистическая идеология, враждебно относившаяся к любой религии, никуда не делась. Её основы остались незыблемыми.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какова была реакция российских эмигрантов на агрессию Германии против СССР? В чём выразилось различие позиций в среде эмиграции?
Добавить текст Вернуть оригиналПосле нападения Германии на СССР большинство российских эмигрантов выступило в поддержку Родины. Кто-то принял участие в движении Сопротивления, кто-то собирал средства в поддержку Красной Армии.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Приведите примеры, раскрывающие лозунг «Фронт и тыл едины».
Примерами, которые раскрывают лозунг «Фронт и тыл едины», можно назвать: добровольное вступление огромного количества советских граждан в ряды народного ополчения, массовое донорство, пожертвования в фонд обороны собственных средств и драгоценностей, неустанная работа на предприятиях оборонной сферы, участие в рытье окопов и других оборонительных сооружений.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 43
Работаем с картой
Покажите на карте регионы, куда эвакуировалось наибольшее число промышленных предприятий.
Наибольшее число промышленных предприятий было эвакуировано на Урал, в Западную Сибирь и в Казахстан.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 43
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Какие черты характера советского человека нашли отражение в художественных произведениях военных лет?
В художественных произведениях военных лет нашли отражение такие черты характера советского человека, как мужество, стойкость, патриотизм, сила воли и склонность к самопожертвованию.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие жанры искусства оказались наиболее востребованы в годы войны? Почему? Как произведения искусства способствовали объединению советского общества в борьбе с врагом?
Добавить текст Вернуть оригиналВ годы войны наиболее востребованными оказались кинематограф, театр и песенное творчество. Именно эти жанры искусства отвечали потребностям людей того времени в необходимости эмоционального выражения своих чувств. Также они способствовали укреплению морального духа населения СССР и способствовали желанию и дальше бороться с врагом.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Приведите примеры, иллюстрирующие творческую и научную жизнь в блокадном Ленинграде. Расскажите о деятельности учёных в период блокады.
Добавить текст Вернуть оригиналНесмотря на то, что Ленинград находился в беспрецедентно тяжёлых условиях, отрезанный от всего мира, однако в нём продолжали свою деятельность, как работники культуры, так и ученые. В качестве наиболее ярких примеров можно назвать творчество всемирно известного композитора Д. Шостаковича, написавшего в блокадном Ленинграде свою потрясающую Седьмую (Ленинградскую) симфонию, или деятельность химика-технолога П. Романкова, который сконструировал прибор для автоматической сигнализации в случае появления в воздухе отравляющих веществ, нашедший широкое применение на фронте.
Добавить текст Вернуть оригинал4. На основании дневников и воспоминаний фронтовиков опишите в виде рассказа от первого лица один день советского солдата на фронте. Основной акцент сделайте на бытовой стороне описания: где он жил, что ел, чем занимался между боями и т. д.
Добавить текст Вернуть оригиналИ снова мы отступаем. Отходим на восток. Немцы преследуют нас по пятам, громят те подразделения, которые отстали в дороге. Позавчера отступили из Ростова-на-Дону. И теперь идём по донским степям под жутко палящим солнцем. Такой жары я за всю жизнь не встречал. В моём родном Барнауле даже в июле намного прохладнее. А тут прямо кровь вскипает и прилипает к коже. И помыться негде. Последний раз в баню ходил месяца полтора назад, а потом изредка мылся в реках и крупных ручьях. Но в последние дни командир взвода запретил нам останавливаться, кроме как на обеденный привал и ночлег.
Добавить текст Вернуть оригиналТяжело нам всем приходится. Наш батальон особенно потрепало в последней битве. Живых осталось всего полсотни, да и то в большинстве своём раненые. Скорее всего, к концу пути многие из них скончаются. Ведь медикаментов у нас почти нет. И перевязочных материалов тоже. Вместо бинтов для перевязок используем длинные и узкие куски полотна, вырезанные из наших рубах. Что касается меня, то признаюсь честно, – мне сказочно повезло. Если не считать нескольких ожогов и царапин, полученных при артобстреле, то я совершенно невредим. А иначе лежал бы я сейчас в походной телеге, запряженной всего лишь двумя старыми клячами. Другого транспорта у нас просто нет. В отличие от немцев, рассекающих дороги на машинах и мотоциклах, у нас всё остаётся по старинке. Конь – лучший друг человека.
Добавить текст Вернуть оригиналКормят нас плохо. Сегодня утром нам выдали четыре ржаных сухаря и немного недоваренной перловой каши, которую к тому же плохо посолил наш повар-неумеха. Говорит, что соли на всех не хватает и поэтому приходится экономить. По сахару ситуация и того хуже. Забыл даже, когда его последний раз видел. Чай давно пьем травяной. Мясо последний раз ели в позапрошлом месяце, когда с тыла нам в часть привезли несколько ящиков свиной тушёнки. Нам досталась одна банка на троих, но и то было огромным счастьем. Далеко не каждый день получается вот так попировать. От души. Однако эти времена уже остались в прошлом.
Добавить текст Вернуть оригиналНочуем под открытым небом. Палаток очень мало. Благо погода позволяет нам спать, не опасаясь проснуться по колено в воде. Но мне даже страшно представить, что будет, если вдруг пойдёт дождь. Постель красноармейца тоже максимально проста, но практична: вместо подушки – походной рюкзак, вместо одеяла – гимнастёрка.
Добавить текст Вернуть оригиналВот так мы и живём. Быт советского солдата неприхотливый, ну и пусть. Для нас сейчас главное – одолеть врага, а всё остальное – ерунда. Так что переживём эту войну, и тогда у нас всё будет. Верим в скорейшую Победу и Красную Армию!
Добавить текст Вернуть оригинал5. Что вы знаете о советском кинематографе времён войны? Какие фильмы военных лет вы видели? Какое впечатление они произвели на вас? Насколько реально кинокартины отражали события войны?
Добавить текст Вернуть оригиналВ годы Великой Отечественной войны центром советского кинематографа стала Алма-Ата. В этот город были эвакуированы киностудии Москвы и Одессы, и на их базе была создана Центральная объединённая киностудия. Из фильмов военных лет, которые мне удалось посмотреть, следует назвать: «Парень из нашего города» (режиссёр А. Столпер) и «Два бойца» (режиссёр Л. Луков). Они оказали на меня сильное впечатление, поскольку в них отражён героизм и самоотверженность защитников Родины. Однако, несмотря на явные достоинства этих кинокартин, они далеко не в полной мере отражали реалии военных событий. Это делалось целенаправленно, для поднятия среди широких народных масс морального духа и воле к борьбе.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Напишите сочинение-размышление на тему «Советский человек на войне: исторические корни героизма и мужества».
Мы нечасто задумываемся над тем, что такое героизм и мужество. Хотя постоянно о них слышим. Однако ситуации, когда эти качества проявляются в полной мере, случаются не так уж и часто. Другое дело – война. Именно в таких экстремальных условиях, когда жизнь ежеминутно и ежесекундно находится в смертельной опасности, проявляются подлинные чувства и поступки человека.
Добавить текст Вернуть оригиналВо время Великой Отечественной войны, множество советских граждан совершало подвиги. Как на поле боя, так и в труде. Их вклад в победу является воистину неоценимым. В решающий момент они проявляли свои лучшие качества, основанные на всеохватывающей любви к Родине. Именно она лежит в основе любого героического поступка.
Добавить текст Вернуть оригиналВ целом хочется отметить, что наш народ всегда имел склонность к отваге и самопожертвованию во имя благородной и важной цели. Так было всегда. И во времена Наполеона, и во времена Карла XII, и в период Смутного времени. Наши предки всегда находили в себе силы, защищали родную землю, достойно отражали удары вражеского молота, и тем самым остались в нашей памяти как примеры истинного мужества и героизма.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Продолжите проект «Фотофакт». Составьте подборку военных или послевоенных фотографий разрушенных советских городов, сёл (в группе). Сравните запечатлённое на фото состояние разрушенных улиц, предприятий, культурных и образовательных учреждений и их современное состояние. Что пришлось воссоздать архитекторам, строителям, реставраторам?
Добавить текст Вернуть оригиналПо окончанию Великой Отечественной войны советским архитекторам, строителям и реставраторам пришлось восстанавливать колоссальное количество сооружений, среди которых было немало памятников архитектуры, культуры и истории нашего народа. Всего было уничтожено около 3 тыс. памятников архитектуры, разграблено 427 музеев, 4 тыс. библиотек. В качестве примера можно привести, исторические центры Севастополя и Сталинграда (сегодня – Волгограда), практически полностью уничтоженные нацистами, а также разграбленные дворцово-парковые комплексы, находящиеся вблизи Ленинграда (например, Екатерининский дворец в Пушкине и Большой дворец в Петергофе).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 43
