Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 10 класс Горинов Часть 1, 2, 3 §33
§33
Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х – середине 1960-х гг.
Главный вопрос параграфа
Как проявлялась «оттепель» в культурном пространстве СССР?
В культурном пространстве СССР «оттепель» проявилась в некотором идеологическом ослаблении в литературе, музыке и кинематографе, смягчении цензуры, реабилитации ранее репрессированных деятелей культуры и создании новых творческих сообществ.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 131
Вопросы и задания в середине параграфа
Как вы думаете, какие черты, характерные для «шестидесятников», формировались под воздействием новых форм общественной жизни?
Добавить текст Вернуть оригиналПод воздействием новых форм общественной жизни у «шестидесятников» сформировались такие черты, как стремление к свободе творчества и справедливости, умение отстаивать свою точку зрения, желание распространять идеи доброты и гуманизма.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 133
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Расскажите о новых тенденциях в развитии советской литературы и искусства в изучаемый период.
В период «оттепели» главной тенденцией в развитии советской литературы и искусства было появление совершенно нового направления в советской – обновленческого. Оно состояло в том, что авторы делали акцент на обращение ко внутреннему миру человека, его повседневным заботам и проблемам, нерешённым вопросам развития государства. Таким образом, существующая в СССР действительность подвергалась сбалансированной критике.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Охарактеризуйте реформу образования в СССР.
Реформа образования в СССР, которая стартовала в 1958 г., была направлена на повышение качества образования учащихся и получение ими обязательной рабочей специальности. Обязательное семилетнее школьное образование было заменено восьмилетним. Полное среднее образование юноши и девушки могли получить несколькими путями: окончить школу рабочей (сельской) молодёжи без отрыва от производства, или техникумы, работавшие на базе восьмилетки, или среднюю трёхгодичную трудовую общеобразовательную школу с производственным обучением. Для молодежи, желающей получить высшее образование, вводился обязательный производственный стаж.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В чём проявилось ужесточение государственного курса по отношению к церкви?
Ужесточение государственного курса по отношению к церкви проявлялось в сокращении количества монастырей, закрытии и разрушении церквей, ограничении паломничества верующих к святым местам, «чистке» церковных библиотек, отстранении духовенства от управления приходами, арестах церковных иерархов, введении контроля над осуществлением церковных обрядов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Назовите особенности повседневной жизни народа в период «оттепели».
К особенностям повседневной жизни народа в период «оттепели» можно отнести исчезновение дефицита продуктов питания, одежды, обуви, а также стабильность цен на них, но при этом – появление дефицита на товары высокого качества (особенно импортного), что, в свою очередь, порождало спекуляцию и коррупцию.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 134
Работаем с документом
1. Какие границы творческой свободы устанавливались властями? Насколько определёнными они были?
Границы творческой свободы устанавливались властями в рамках ленинской коммунистической идеологии. Они были определены жанром социалистического реализма.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Выскажите своё понимание того, что Н. С. Хрущёв называл «идейными шатаниями».
На мой взгляд, под «идейными шатаниями», Н. С. Хрущёв подразумевал любые отступления от официальной идеологии, а в особенности – попытки критиковать существовавший в СССР строй.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 134
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Чем можно объяснить сочетание в культурной жизни таких явлений, как проведение в 1957 г. Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, проведение в 1958 г. 1-го Международного музыкального конкурса им. П. И. Чайковского, на котором победил американский пианист В. Клиберн, с одной стороны, и резкую критику Н. С. Хрущёвым художников-авангардистов на выставке в Манеже в 1962 г. — с другой?
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд, сочетание вышеуказанных демократических инициатив и критики Н. С. Хрущёвым творчества художников-авангардистов можно объяснить исключительно спецификой периода «оттепели». С одной стороны, советское руководство дало народу больше свободы, с другой – боялось потерять контроль над умами людей.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Проанализируйте данные статистики и оцените последствия изменений в системе образования: в 1946 г. в системе вечернего и заочного образования обучалось 28 % студентов, в 1961 г. — 61 %. К середине 1960-х гг. принятые на льготных основаниях (демобилизованные из армии и отработавшие не менее двух лет на производстве) составили около 70 % от общего количества студентов.
Добавить текст Вернуть оригиналНа основании этих статистических данных можно утверждать об увеличении количества образованной молодёжи, а также о предоставлении льгот тем абитуриентам, которые демобилизовались из армии и отработали не менее двух лет на производстве.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Познакомьтесь с одним из произведений искусства, о которых идёт речь в параграфе. Напишите эссе-отзыв.
Одним из наиболее ярких произведений эпохи «оттепели» можно назвать творческий дебют А. И. Солженицына – повесть «Один день Ивана Денисовича», опубликованную в 1962 г. В ней рассказывается о повседневной жизни простого политического заключённого, а в прошлом – солдата Красной армии и крестьянина, Ивана Денисовича Шухова. Автор достоверно описывает быт и условия работы в сталинских лагерях, а также отношение к узникам конвоиров и их руководства. В повести нет места оптимизму, она буквально вся пронизана трагичностью и безысходностью. При этом временные рамки ограничены одним днём, что подразумевает рутинность и монотонность жизни репрессированных советских граждан. Через всё произведение красной линией проходит осуждение сталинского террора и его последствий.
Добавить текст Вернуть оригиналСледует отметить, что «Один день Ивана Денисовича» можно отнести к автобиографическим произведениям, поскольку его автор – Александр Солженицын был узником ГУЛАГа и провёл в сталинских лагерях 8 лет. Свой горький опыт, а также впечатления и размышления нашли своё отражение на книжных страницах. Более того, современные специалисты-литературоведы утверждают, что все герои повести имеют вполне реальных прототипов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Почему некоторые новые тенденции в художественной культуре подвергались резкой критике со стороны власти?
Новые тенденции в художественной культуре подвергались резкой критике со стороны власти, потому что они противоречили официальной коммунистической идеологии.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Используя дополнительные источники, составьте презентацию «Успехи советского спорта в 1950-е — первой половине 1960-х гг.».
Добавить текст Вернуть оригиналХарактерной чертой советского спорта в 1950-е – первой половине 1960-х гг. стала его интеграция в мировое спортивное сообщество. Ведь, на протяжении предыдущих 30 лет спорт в СССР развивался изолировано. Ситуация изменилась в 1951 г., когда Международный олимпийский комитет (МОК) вынес решение о признании Олимпийского комитета СССР. И со следующего года советские спортсмены стали принимать активное участие в Летних и Зимних Олимпийских играх, а также в других международных соревнованиях. И результат не заставил себя ждать. В общем медальном зачёте СССР занимал или второе место (1952 г., 1964 г.), или первое (1956 г., 1960 г.)
Добавить текст Вернуть оригиналСамым популярным видом спорта в СССР, как и во всём мире, был футбол. Количество профессиональных футбольных клубов исчислялось сотнями. Самыми титулованными были «Спартак» (Москва), «Динамо» (Москва), «Динамо» (Киев), «Торпедо» (Москва), «ЦСКА» (Москва), «Зенит» (Ленинград). Не менее успешной была и сборная СССР по футболу, которая достойно защищала честь страны на международном уровне. Так, в 1960 г. СССР стал первым победителем Чемпионата Европы по футболу, а в 1964 г. стал вице-чемпионом. Самыми известными футболистами 1950-х – первой половины 1960-х гг. заслужено считаются В. Лобановский, В. Беляев, В. Маслаченко, Э. Стрельцов, Л. Яшин. Последний вообще получил признание со стороны западных футбольных сообществ, и в 1963 г. был награждён «Золотым мячом» (единственный за всю историю вратарь, удостоенный такой награды).
Добавить текст Вернуть оригиналВесомые достижения были и в других видах спорта. Незабываемой славой в тяжелой атлетике покрыли себя И. Удодов, Р. Чимишкян, Т. Ломакин; в лёгкой атлетике: Н. Ромашкова, Г. Зыбина, В. Давыдов, в классической (греко-римской) борьбе: И. Коткас, Я. Пункин, Ш. Сафин и Б. Гуревич; в художественной гимнастике: Б. Шахлин, А. Азарян, Л. Латынина.
Добавить текст Вернуть оригиналСледует отметить, что советский спорт был в значительной мере идеологизирован. Руководство СССР постоянно рассматривало международные соревнования как способ продемонстрировать всему миру не просто спортивные достижения, а успехи социалистического строя в целом, его преимущества и превосходство советской спортивной школы над западными методиками тренировок. Особенно ярко проявлялось соперничество между спортсменами СССР и США.
Добавить текст Вернуть оригиналИсточники информации:
https://www.winstein.org/publ/36-1-0-3374
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://lhistory.ru/statyi/otkrytie-sovetskoj-sportivnoj-epohi
Добавить текст Вернуть оригинал6. Выскажите своё отношение к словам М. М. Ромма о Н. С. Хрущёве: «Пройдёт совсем немного времени, и забудется и Манеж и кукуруза… А люди будут долго жить в его домах. Освобождённые им люди… И зла к нему никто не будет иметь — ни завтра, ни послезавтра. И истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет…»
Добавить текст Вернуть оригиналДумаю, что оценка М. М. Ромма правления Хрущёва как нельзя точно отражает её сущность. Ведь какими бы не были недостатки в деятельности Никиты Сергеевича, однако его успехи однозначно их затмевают. Современники, возможно, и не оценили их по достоинству, но со временем советский народ осознал эту простую истину.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 135
