Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 10 класс Горинов Часть 1, 2, 3 §36
§36
- Главный вопрос параграфа
- Вопросы и задания в середине параграфа
- Вопросы и задания в середине параграфа
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
- Работаем с картой
- Работаем с документом
- Думаем, сравниваем, размышляем
- Главный вопрос параграфа
- Вопросы и задания в середине параграфа
- Вопросы и задания в середине параграфа
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
- Работаем с документом
- Работаем с документом
- Думаем, сравниваем, размышляем
Социально-экономическое развитие страны в 1960-х – середине 1980-х гг.
Главный вопрос параграфа
Почему реформы второй половины 1960-х гг. в промышленности и сельском хозяйстве, изменения в социальной политике, развитие науки и техники не привели к прорыву в конкурентоспособности советской экономики в мире?
Добавить текст Вернуть оригиналРеформы второй половины 1960-х гг. не привели к прорыву в конкурентоспособности советской экономики в мире, потому что не была изменена её экстенсивная сущность. Тем более, что страны Запада начали переходить к постиндустриальному типу хозяйствования, а в СССР продолжала существовать модель индустриальной экономики.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 147
Вопросы и задания в середине параграфа
Каковы были результаты экономических преобразований Н. С. Хрущёва?
Результаты экономических преобразований Н. С. Хрущёва были противоречивы. С одной стороны, СССР демонстрировал одни из самых высоких темпов промышленного производства во всём мире (некоторые эксперты, даже говорят о советском «экономическом чуде», сравнивая его с японским и западногерманским аналогами). С другой стороны, немало непоследовательных и даже несколько авантюристских решений привели к продовольственному кризису, углублению дефицита и даже к закупкам зерна за границей (ранее СССР считался одним из главных поставщиков зерна на мировой рынок).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 149
Вопросы и задания в середине параграфа
Из курсов новейшей истории и обществознания вспомните, что такое постиндустриальное общество. Каковы его особенности?
Постиндустриальное общество – это общество, в котором основу экономики составляет сфера услуг, а не промышленность. Его особенностью является активное внедрение технологических достижений и новинок.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 152
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Почему экономическая реформа 1965 г. не дала ожидаемых результатов?
Экономическая реформа 1965 г. не дала ожидаемых результатов, потому что колоссальные капиталовложения во многом тратились впустую. Особенно, это касается сельскохозяйственного производства. Строительство гигантских комплексов, а также непродуманная мелиорация и химизация почвы не сделали колхозно-совхозную систему рентабельной. А бесхозяйственность в аграрной сфере неизбежно приводила к колоссальным потерям урожая, и как следствие – к закупкам продовольствия за границей.
Добавить текст Вернуть оригинал2. На что сделало главную ставку в экономическом развитии руководство страны в 1970-е гг.?
Советское руководство в 1970-е гг. сделало главную ставку на расширение самостоятельности и хозяйственной инициативы предприятий, а также на материальное стимулирование их работников.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В чём вы видите причины относительного улучшения жизни советских людей в 1970-е гг.?
Причинами относительного улучшения жизни советских людей в 1970-е гг. были: стабильное развитие экономики, увеличение доходов населения и отсутствие роста цен на товары широкого потребления.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Назовите причины увеличения отрыва экономики СССР от экономики западных стран в 1970-х – начале 1980-х гг.
Главными причинами увеличения отрыва экономики СССР от экономики западных стран в 1970-х – начале 1980-х гг. были: исчерпание потенциала существующей командно-административной системы, продолжение хозяйственной деятельности по экстенсивному пути и отсутствие интереса ко внедрению компьютерной техники в производство.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 152
Работаем с картой
Покажите на карте объекты промышленности, транспорта, появившиеся в 1965 – 1985 гг.
На протяжении 1965 – 1985 гг. в СССР появились такие крупные транспортные и промышленные объекты, как Байкало-Амурская магистраль, Ленинградская, Игналинская и Смоленская атомные электростанции, Волжский и Камский автомобильные заводы.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 153
Работаем с документом
Что бы вы ответили на этот вопрос одного из работников ЦК КПСС?
На этот вопрос можно ответить положительно, так как после непоследовательных реформ Н. Хрущёва, партийные работники стремились к стабильности и предсказуемости в политике советского руководства.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 153
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Составьте терминологический словарь «Экономическое развитие СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг.». Обязательно включите в него такие термины, как: хозрасчёт, самоокупаемость, самофинансирование, самоуправление, механизм застоя, экономические стимулы.
Добавить текст Вернуть оригиналХозрасчёт – способ ведения хозяйственной деятельности в условиях командно-административной экономики, который состоит в стремлении предприятия окупать все затраты на производство продукции, приносить максимальную прибыль и материально стимулировать труд работников.
Добавить текст Вернуть оригиналСамоокупаемость – экономический принцип, предполагающий возмещение всех затрат на производство товаров, работ и услуг выручкой от их реализации.
Добавить текст Вернуть оригиналСамофинансирование – финансирование деятельности предприятия или организации исключительно с использованием собственных средств.
Добавить текст Вернуть оригиналСамоуправление – принцип организации экономической деятельности, характеризующийся возможностью для руководства предприятия самостоятельно принимать ключевые решения относительно его функционирования.
Добавить текст Вернуть оригиналМеханизм застоя – совокупность архаичных консервативных взглядов и стереотипов, а также базирующиеся на них практические действия, которые доминируют в общественно-политической, экономической и культурной жизни государства.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкономические стимулы – экономические инструменты, позволяющие сформировать заинтересованность работника в результатах собственной работы (например, надбавки, премии).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Подготовьте презентацию, показывающую развитие одной из отраслей советской промышленности в 1960-х – середине 1980-х гг. (например, авиастроение, автомобилестроение и т. д.).
Добавить текст Вернуть оригиналПериод 1960-х – середины 1980-х гг. воистину стал «золотым» для советского автомобилестроения. Именно в это время он окончательно перестал быть предметом роскоши, а стал простым средством передвижения, доступным для советского гражданина со средним доходом. Этому способствовали как расширение географии автомобильного производства (появление новых предприятий), так и увеличение количества выпускаемых автомобилей. Кроме того, существенно расширился ассортимент автомобильной продукции (помимо классических седанов, появились хэтчбеки и универсалы).
Добавить текст Вернуть оригиналСледует отметить, что до конца 1960-х основной приоритет отдавался производству грузовых автомобилей (в первую очередь, армейским тягачам). Массовая автомобилизация СССР и насыщение его легковыми автомобилями началась со строительством в 1966 – 1970 гг. Волжского автомобильного завода (ВАЗ) в Тольятти и развёртыванием массового выпуска автомобилей марок «Жигули» и «Нива». Судьбоносным в этом отношении стал 1971 г., когда с конвейера сошли первые модели ВАЗ-2101, более известного среди советских граждан как «копейка». Этот автомобиль всеми экспертами считается лучшим отечественным автомобилем XX в. а по количеству выпущенных машин (4,8 млн шт.) он смело конкурирует с такими всемирно известными моделями, как «Форд-Т» или «Фольксваген-Жук».
Добавить текст Вернуть оригиналНе остались без заказов и другие предприятия советского автопрома. Только несколько изменилась их специализация. Например, ЗИЛ сконцентрировался на производстве грузовых автомобилей, передав производство своих автобусов на заводы ЛАЗ и ЛиАЗ, а легковых машин представительского класса на ГАЗ (знаменитые «Волги» и «Чайки»). МАЗ передал производство карьерных самосвалов на БелАЗ, а завод ЗАЗ передал производство лёгких грузопассажирских автомобилей повышенной проходимости в Луцк. В 1976 начал работу крупнейший в Европе завод грузовых автомобилей КамАЗ, расположенный в городе Набережные Челны.
Добавить текст Вернуть оригиналВ целом, к середине 1980-х годов советское автомобилестроение добилось колоссальных успехов. Если в 1965 г. производилось 616 тысяч машин (из них 34% – легковых), то в 1985 г. – 2,25 млн (из них 52% – легковых). По общему количеству произведенной продукции СССР занял 5-е место в мире (после Японии, США, ФРГ, Франции). Такому успеху способствовали не только талант и новаторские идеи советских инженеров, но и практически полное отсутствие конкуренции со стороны иностранных марок на внутреннем рынке СССР.
Добавить текст Вернуть оригиналИсточники информации:
https://mir24.tv/articles/16508362/sovetskii-avtoprom-kakie-avtomobili-proizvodili-v-sssr-i-kak-ih-mozhno-bylo-priobresti
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://blamper.ru/auto/wiki/istoriya-avtoproma/istoriya-sovetskogo-avtoproma-60-h-godov-3855/
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://cyberleninka.ru/article/n/lichnyy-avtomobil-kak-predmet-potrebleniya-v-sssr-1930-e-1960-e-gg/viewer
Добавить текст Вернуть оригинал3. Составьте список промышленных предприятий, действовавших в вашем городе/районе к началу 1980-х гг. Узнайте об их судьбе в наше время.
Добавить текст Вернуть оригиналК началу 1980-гг. в Анапе действовало 7 промышленных предприятий: хлебный завод, 2 винных завода, мясокомбинат, молочный завод, прядильно-ткацкая фабрика и пивоваренный завод. Благодаря курортному статусу, все они успешно пережили кризис 1990-х гг., были приватизированы и продолжают функционировать в наше время.
Добавить текст Вернуть оригиналИсточники информации:
https://www.anapa-official.ru/adm/ekonomika-i-investicii/
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://nesiditsa.ru/city/anapa
4. В воспоминаниях А. А. Громыко, министра иностранных дел СССР в 1957 – 1985 гг., утверждается: «Некоторые члены Политбюро справедливо указывали на то, что тяжёлая промышленность и гигантские стройки поглощают колоссальные средства, а отрасли, производящие предметы потребления... находятся в загоне». Вспомните, когда впервые был остро поставлен вопрос о необходимости перераспределить средства в пользу лёгкой и пищевой промышленности. Чем закончилась эта попытка? Обсудите в классе причины того, что предложения о перераспределении средств в конечном счёте отвергались. Только ли личными взглядами тогдашних руководителей партии и государства объясняются эти факты?
Добавить текст Вернуть оригиналВпервые советскими руководителями был остро поставлен вопрос о необходимости перераспределить средства в пользу лёгкой и пищевой промышленности во второй половине 1940-х гг. членами т.н. «ленинградской группы». Однако их инициатива не была поддержана сталинским Политбюро, а сами инициаторы были репрессированы.
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд, игнорирование предложений о перераспределении средств в пользу предприятий группы «Б» объясняется не столько личными взглядами тогдашних руководителей партии и государства, сколько структурой советской экономики. В ней приоритетную роль всегда играли предприятия, связанные с военно-промышленным комплексом. В условиях гонки вооружений сократить их финансирование было просто невозможно.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 154
Национальная политика и национальные движения в 1960-х – середине 1980-х гг.
Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности
Главный вопрос параграфа
Какие изменения в национальной политике и национальных движениях произошли в 1960-х – середине 1980-х гг.?
Среди существенных изменений в национальной политике и национальных движениях в 1960-х – середине 1980-х гг. следует назвать лишение союзных и автономных республик, существующих с 1950-х гг. прав и полномочий в хозяйственной, политической и культурной жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 155
Вопросы и задания в середине параграфа
Можно ли утверждать, что в СССР окончательно был решён национальный вопрос?
Утверждение о том, что в СССР к середине 1980-х гг. окончательно был решён национальный вопрос, является необоснованным. Проводимая центральной властью политика, направленная на формирование единой общности – советского народа, неизбежно противоречила росту национального самосознания многих народов, населявших СССР.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 157
Вопросы и задания в середине параграфа
Как вы думаете, мог бы решить обострившиеся национальные противоречия переход к административно-территориальному делению СССР?
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд, переход к административно-территориальному делению СССР, скорее наоборот – усугубил бы обострившиеся национальные противоречия. Ведь представители национальных меньшинств стремились к самоопределению, а не просто к изменению административных границ.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 158
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Сформулируйте и запишите в тетради итоги материала по теме «Национальная политика и национальные движения в 1960-х – середине 1980-х гг.».
Добавить текст Вернуть оригиналГлавные итоги национальной политики и национальных движений в 1960-х – середине 1980-х гг. можно сформулировать следующим образом:
Добавить текст Вернуть оригинала) во второй половине 1960-х гг. официальной политикой руководства СССР стало стремление создать единую общность – советский народ;
Добавить текст Вернуть оригиналб) среди народов, населяющих СССР, происходил рост национального самосознания;
Добавить текст Вернуть оригиналв) вышеуказанные процессы противоречили друг другу, что неизбежно приводило к конфликту между Центром и союзными республиками.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Для чего властям понадобилось делать вывод о советском народе как новой исторической общности людей? Можно ли считать, что этот вывод был теоретически ошибочен? преждевременен? правилен? Поясните свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналВывод о советском народе как новой исторической общности людей был нужен властям для большей консолидации Советского государства. Данный вывод можно считать вполне правильным, поскольку народы, населявшие СССР, имели прочные и длительные во времени общие экономические и культурные связи, а также прекрасно понимали русский язык, используя его для межнационального общения.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие причины вызвали активизацию национальных движений в стране к началу 1970-х гг.? В каких районах страны национальные движения были наиболее развиты? Почему?
Добавить текст Вернуть оригиналАктивизацию национальных движений в стране к началу 1970-х гг. вызвали ликвидацией союзным Центром тех прав и полномочий, которые получили в 1950-х гг. союзные и автономные республики в хозяйственной, политической и культурной сферах. Наиболее развитыми национальные движения были в Латвийской, Литовской и Эстонской ССР. Эта тенденция объяснялась тем, что их участники требовали не только соблюдения гражданских прав, но и снятия ограничений в деятельности церкви (т.е. отказа от официальной атеистической политики).
Добавить текст Вернуть оригинал4. В чём вы видите причины оживления русского национального движения? В чём это проявилось?
Оживление русского национального движения объясняется всплеском национализма в союзных республиках. Оно проявлялось в требованиях отменить национально-государственный принцип строительства СССР и перейти к административно-территориальному делению страны. Также всё чаще звучали требования об уважении представителей национальных меньшинств к русскому народу во всех уголках страны.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Оцените итоги развития Советского федеративного государства.
Основным итогом развития Советского федеративного государства стало его фактическое превращение в унитарное государство. Декларируемая самостоятельность союзных и автономных республик на практике была полностью нивелирована.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 158
Работаем с документом
Как вы думаете, какие последствия могла иметь реализация этой установки? Обоснуйте своё мнение.
Реализация такой установки могла бы лишь привести к обострению национального вопроса и появлению конфликтов на межнациональной почве. Именно таким мог быть ответ народов, населявших СССР, на реализацию политики стирания национальных отличий.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 159
Работаем с документом
Наследниками каких политических сил дореволюционной России начала века можно считать авторов данного документа?
Авторов данного документа можно с полной уверенностью назвать наследниками партии кадетов (конституционно-демократической партии).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 159
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Напишите эссе-размышление «Национальные движения в СССР в 1970-е гг.: проявление национального самосознания или национализма?».
Добавить текст Вернуть оригиналНациональный вопрос всегда вызывал много сложностей с самого момента формирования СССР. Поэтому дальнейшая политика советской власти в этом направлении всегда характеризовалась двумя противоположными тенденциями. С одной стороны, поддерживалось развитие национальных языков и культуры (это выгодно отличало СССР от Российской империи), а также передавалось управление союзными и автономными республиками представителям титульных наций (т.е., к примеру, Белоруссией должны править белорусы, а Бурятией – буряты). С другой стороны, руководство СССР опасалось, что рост национального самосознания может привести к распаду самого государства и поэтому старалось контролировать данный процесс, пресекая возможные негативные тенденции. Проблема состояла в том, что в сталинское время вторая тенденция приобрела форму репрессий и даже депортаций (чеченцев, ингушей, калмыков, крымских татар и др.) под различными предлогами. Естественно, что в итоге это привело к росту недоверия и напряжения отношений между национальными меньшинствами и союзным Центром.
Добавить текст Вернуть оригиналВо времена «оттепели» союзные и автономные республики получили довольно широкие полномочия по части культурного и хозяйственного развития. Однако к началу 1970-х гг. они были необоснованно отменены. Поэтому неудивительно, что такое решение в совокупности с предыдущим опытом национальной политики советского руководства привели именно к активизации национального самосознания. Т.е. последняя возникла скорее, как защитная реакция, направленная на защиту от унификаторской политики Центра. А вот уже дальнейшее игнорирование советским руководством этой проблемы неизбежно привело к перерастанию национального самосознания в полноценный национализм. А это уже было губительным для всего Советского государства, что в свою очередь требовало решительных и быстрых действий.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Составьте сложный план по теме «Национальная политика в СССР в 1960 – 1970-е гг.».
1) Новая историческая общность
а) итоги развития Советского федеративного государства;
Добавить текст Вернуть оригиналб) концепция формирования советского народа;
Добавить текст Вернуть оригиналв) экономическое взаимодействие народов СССР.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Нарастание противоречий между Центром и республиками
Добавить текст Вернуть оригинала) особенности экономической специализации союзных республик;
Добавить текст Вернуть оригиналб) ликвидация полномочий союзных и автономных республик.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Рост национальных движений.
а) национальные движения в прибалтийских республиках;
Добавить текст Вернуть оригиналб) национальные движения в Украине и на Кавказе;
Добавить текст Вернуть оригиналв) русское национальное движение.
4) Особенности национальной политики.
а) «коренизация» партийной номенклатуры союзных республик;
Добавить текст Вернуть оригиналб) противоречия в межнациональных отношениях.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Подтвердите конкретными примерами высказывание публициста С. Г. Кара-Мурзы: «…советский народ был нормальной полиэтнической нацией, не менее реальной, чем американская, бразильская или индийская нации».
Добавить текст Вернуть оригиналВ качестве примера, подтверждающего данное высказывание, можно привести следующие факты из учебника: «…Наиболее высокими были темпы развития республик Средней Азии. Если в 1922 г. уровень неграмотности населения здесь составлял 95 %, то теперь такое же количество жителей региона имело высшее, среднее и незаконченное среднее образование. Объём промышленного производства за эти годы вырос в Казахстане в 600 раз, в Таджикистане – в 500, в Киргизии – в 400, в Узбекистане – в 240, в Туркмении – в 130 раз (на достаточно развитой Украине – в 176 раз). Только в Узбекской ССР в 1972 г. работало больше специалистов с высшим и средним специальным образованием, чем в народном хозяйстве всего СССР в конце 1920-х гг. Высокого уровня развития достигли и республики Прибалтики – промышленное производство в Латвии увеличилось с 1940 г. в 31 раз, в Эстонии – в 32 раза, а в Литве – в 37 раз…»
Добавить текст Вернуть оригинал4. К каким последствиям могло привести укрепление республиканских национальных элит?
Укрепление республиканских национальных элит могло привести к выходу союзных республик из состава СССР и прекращению существования Советского федеративного государства.
Добавить текст Вернуть оригинал5. По официальным данным, около 80 % населения СССР свободно владели русским языком. Обсудите с одноклассниками утверждение, что результатом национальной политики в СССР была ассимиляция народов с русской нацией.
Добавить текст Вернуть оригиналПриведённые статистические данные скорее свидетельствуют о культурном сближении народов СССР, чем о их полноценной ассимиляции с русской нацией. Ведь даже если они в совершенстве владели русским языком, это не значит, что они переставали осознавать себя, к примеру, грузинами или якутами. Также само знание французского языка японцем вовсе не делает его французом, а просто обогащает его общий культурный уровень, а также делает его более успешным и конкурентоспособным на рынке труда.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Сопоставьте провозглашение формирования советского народа как новой исторической общности людей и возможности для реализации жизненных интересов «титульных», «нетитульных» народов, национальных меньшинств в СССР.
Добавить текст Вернуть оригиналДумаю, что провозглашение формирования советского народа как новой исторической общности людей не позволяла в полной мере реализовать жизненные интересы представителей «нетитульных» народов и национальных меньшинств в СССР, поскольку провозглашенный официальный курс снижал их возможности для самоопределения.
Добавить текст Вернуть оригинал.
Стр. 159
