Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории нового времени 7 класс Юдовская ФГОС §10
§10
Рождение новой европейской науки.
Вопросы в начале параграфа
Какие представления о мире существовали у европейцев в Средневековье? Какие процессы и события в развитии европейского общества в XV – XVI вв. повлияли на изменение старых представлений о мире? Какую роль в развитии научных знаний сыграло изобретение книгопечатания?
Добавить текст Вернуть оригиналЦентром, или «пупом», Земли считали город Иерусалим, в котором находился Гроб Иисуса Христа. Восток на средневековых картах чаще всего помещали наверху. Полагали, что на Востоке располагается гора, на ней находится земной рай. Индийский океан считался замкнутым. Воображение людей населяло побережье и острова океана сказочными людьми и животными. Не было единой системы отсчета времени. Ночь разделялась на «три свечи». Сутки делились на день и ночь. Ночь – это время появления сверхъестественных сил, привидений, демонов.
Добавить текст Вернуть оригиналС развитием городов и торговли, деловых и дипломатических связей, в ходе завоевания новых территорий люди стали чаще покидать родные места. Во время Крестовых походов люди убедились в том, как широк и разнообразен мир. Великие географические открытия показали, что мир намного больше, чем он представлялся. Открытия новых народов и культур повлияли на мировоззрение людей.
Добавить текст Вернуть оригиналИзобретение книгопечатания повлияло на распространение знаний об окружающем мире. Новые знания распространялись намного быстрее.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 92
Вопросы в конце параграфа
1. Как вы думаете, почему в начале Нового времени резко усилился интерес человека к окружающему миру?
Великие географические открытия показали европейцам новый мир с его многообразием. Эти открытия подогревали интерес человека к окружающему миру.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Заполните в тетради таблицу «Основные научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и на общество».
«Основные научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и на общество»
Добавить текст Вернуть оригинал| Ученые и мыслители | Страна | Основные идеи | Открытия | На формирование каких новых взглядов они влияли |
|---|---|---|---|---|
| Николай Коперник (1473-1543) | Польша | Отказ от учения о неподвижности Земли | Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси | Разрушил учение о неподвижности Земли |
| Джордано Бруно (1548-1600) | Италия | Вселенная не имеет центра – ни Земля, ни Солнце не являются центрами мира | Вселенная – это бесчисленное множество звезд, она существует вечно и исчезнуть не может | Разрушил учение о неподвижности Земли |
| Галилео Галилей (1564-1642) | Италия | Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси; Вселенная не имеет центра | Новые звезды – спутники Юпитера, сформулировал законы падения тел, движения маятника | Подтвердил учение Коперника и сделал переворот в представлении людей о строении Вселенной |
| Исаак Ньютон (1643-1727) | Англия | Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси; Вселенная не имеет центра | Закон всемирного тяготения, произвел опыт разложения солнечного света, изложил основные понятия классической механики, закон распространения света | Переход от простого описания солнечной системы к объяснению законов ее движения и окончательно утвердило победу учения Коперника; открытые им законы носили универсальный характер, завершил создание новой картины мира |
| Фрэнсис Бэкон (1561-1626) | Англия | Все данные можно подтвердить опытом | Новый метод изучения природы – рассуждение от частного к общему, основанное на экспериментальных данных | Создал новую философию |
| Рене Декарт (1596-1650) | Франция | Главная цель науки – достижение человеком господства над силами природы, которые следует заставить служить людям; математика – идеал и образец для всех других наук | Аналитическая геометрия, понятие переменной величины | Основоположник науки и философии Нового времени |
3. Расскажите о строении Вселенной на основе учений Н. Коперника, Дж. Бруно и Г. Галилея.
Вселенная не имеет центра – ни Земля, ни Солнце не являются центрами мира, Вселенная – это бесчисленное множество звезд, она существует вечно и исчезнуть не может.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Объясните название части параграфа, где рассказывается о научных открытиях И. Ньютона.
Исаак Ньютон открыл закон всемирного тяготения, который подтвердил учение Коперника, которое являлось основой для создания новой картины мира, опровергающее предыдущие идеи и взгляды.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 92
Подумайте
1. Назовите основные трудности в деятельности ученых раннего Нового времени.
Основные трудности заключались в противостоянии церкви новым открытиям, которые опровергали устоявшиеся, прежде всего в церкви, взгляды на устройство мира, а также в низком уровне знаний среди населения.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Сравните методы познания мира, предложенные Ф. Бэконом и Р. Декартом. Почему Бэкон и Декарт считаются создателями философии Нового времени?
Добавить текст Вернуть оригиналФрэнсис Бэкон предлагал метод экспериментального подтверждения данных (практика), а Рене Декарт предлагал использовать теорию (разум). Сочетание этих методов стало основой новой философии Нового времени.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Объясните, чем отличалась новая картина мира, созданная европейской наукой в XVI – XVII вв., от средневековой картины мира.
Добавить текст Вернуть оригиналСредневековая картина мира была религиозной, основанная на Библии. Новая картина мира была основана на сочетании практики и опыта, то есть становилась научной.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Обсудите в классе: в чем заключается независимость мышления? Должен ли ученый обладать независимым мышлением? Подтвердите свое мнение фактами из жизни ученых раннего Нового времени.
Добавить текст Вернуть оригиналНезависимость мышления заключается в возможности вести рассуждения вне зависимости от устоявшихся в обществе взглядов. Ученый должен обладать независимым мышлением, так как в этом случае его взгляды будут развиваться свободно от существующих предрассудков. Например, Николай Коперник, который пришел к выводу о том, что Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси и открыто заявил об этом, что перечило существовавшим в то время взглядам.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Докажите (приведя не менее трёх аргументов), что изобретение телескопа и микроскопа имело важнейшее значение для развития науки.
Добавить текст Вернуть оригиналБлагодаря изобретению телескопа и микроскопа стало возможным исследование множества небесных тел (планет, комет, звёзд), изучение строения тел мелких животных и растений, а также получение ценных сведений о борьбе с населявших окружающий мир микроорганизмами (бактериями).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 93
Из трактата Николая Коперника «Об обращениях небесных сфер» (1543). Из протоколов судебного процесса над Джордано Бруно
Вопрос к тексту.
Прочитайте документы и найдите в них аргументы, которыми пользуются Коперник и Бруно для доказательства того, что Солнце не вращается вокруг Земли, а Вселенная бесконечна.
Добавить текст Вернуть оригиналЗемля не более как точка. Неизмеримое (Вселенная) не может вращаться в 24 часа вокруг ничтожества.
Добавить текст Вернуть оригиналНе мог Бог, обладая способностью создать, помимо этого мира, другой и другие бесконечные миры, создал конечный мир.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 93
