Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории нового времени 7 класс Юдовская ФГОС | Страница 101
Страница 101
Вопросы в конце параграфа
1. Выпишите термины, характеризующие процесс Реформации.
Лютеранская церковь, протестант.
2. Составьте в тетради план по теме «Причины Реформации в Германии».
1) Реформация – религиозная революция.
2) Влияние гуманистов на общество.
3) Консерватизм католической церкви.
4) Кризис католической церкви: невежество и безграмотность в среде духовенства, безнравственность части священнослужителей, индульгенции.
Добавить текст Вернуть оригинал5) Повод и начало Реформации.
3. Укажите, каких целей в движении за реформу церкви добивались князья, феодалы, горожане и крестьяне.
Князья заставили императора подчиниться своей воле, они получили право определять религию своих подданных, он становился главой церкви в своем княжестве. Для горожан и крестьян церковь стала дешевой, были отменены многие церковные поборы, прекратились захваты земель церковью.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Используя материал параграфа и документ, изложите в виде тезисов (в тетради) основные идеи учения М. Лютера.
- Запрет на торговлю индульгенциями;
- Ограничение власти духовенства (только толкование Библии верующим);
Добавить текст Вернуть оригинал- Спасти душу можно только благодаря вере;
Добавить текст Вернуть оригинал- Вера обретается только через милость Бога и не зависит ни от каких заслуг человека;
Добавить текст Вернуть оригинал- только Священное Писание является авторитетом в делах веры
Добавить текст Вернуть оригинал- Запрет на монашество.
- Подчинение церкви не папе римскому, а светским владыкам (князьям и императорам).
Добавить текст Вернуть оригинал- Богослужение в церкви должно вестись не на латыни, а на родном языке.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Сравните, что получили от Реформации различные слои населения Германии.
Немецкие князья получили возможность устанавливать религию в своих землях. Торговцы получили дешевую церковь. Однако крестьяне так и не достигли всех своих целей. Они получили свободу выбора религии, но так и остались зависимыми от землевладельцев и продолжали выполнять установленные повинности. Т.е. социальное и материальное состояние крестьянского сословия осталось неизменным.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 101
Подумайте
1. Как связаны между собой гуманизм и Реформация? Объясните высказывание: «Эразм снёс яйцо, а Лютер его высидел».
Под влиянием идей гуманистов, признающих в человеке единство телесного и духовного начал, шел процесс обмирщения сознания: человек стал думать не только о божественном, не только о загробном мире – его мысли обратились и к земной, мирской жизни. Публичные молитвы, посты, культы святых и мощей, строгое соблюдение обрядов вместо истинной веры – это уже не удовлетворяло многих верующих и толкало их к поиску другой церкви, более простой и искренней. Эразм Роттердамский подарил идеи гуманизма и протестантизма, а Мартин Лютер их реализовал.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Подумайте, смогла бы начаться Реформация без выступления Лютера. Своё мнение обоснуйте.
На мой взгляд, без выступления Мартина Лютера Реформация в том виде, в котором мы её знаем, вряд ли могла начаться. Для того, чтобы поднять народные массы, повести за собой людей, объединить их общей идеей – для этого нужны были лидерские качества, уверенность в себе, решительность и готовность к самопожертвованию. Именно таким вождём был Мартин Лютер. Он был готов отдать свою жизнь, чтобы отстоять собственные убеждения. Этим он и привлекал огромное количество людей: как среди простонародья, так и среди князей.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Обсудите в классе, почему идея создания лютеранской церкви нашла широкий отклик среди различных слоёв населения Германии.
Добавить текст Вернуть оригиналИдеи Лютера стали сочетаться с призывами уничтожения господ, имущественного неравенства. Римская католическая церковь диктовала свои влияния, фактически управляя немецкими землями, что не нравилось и немецким князьям.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Объясните высказывание: «Чья страна, того и вера…». Какое значение имело заключение Аугсбургского религиозного мира?
По условиям Аугсбургского религиозного мира было установлено равноправие католиков и протестантов, князья получили право определять религию своих подданных. Этот мир закрепил политическую раздробленность Германии, что надолго затормозило процесс создания единого национального государства.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Подумайте, какое значение для европейцев имело создание лютеранской церкви. В чём вы видите причины того, что лютеранская церковь существует и в XXI в.?
Добавить текст Вернуть оригиналСоздание лютеранской церкви привело к упадку авторитета католической церкви, создала условия для создания национальных церквей. Лютеранская церковь позволила развивать идеи гуманизма, которые стали одной из причин прогресса европейского общества. Сейчас лютеранская церковь отвечает основным идеям современного общества, привела к формированию человека, который самостоятельно ищет помощи у Бога, при этом сохраняя свой земной образ жизни.
Добавить текст Вернуть оригинал6. С помощью Интернета выясните, в каких странах в наши дни исповедуют лютеранство.
В наши дни лютеранство исповедуют в Германии, Швеции, Дании, Норвегии, Финляндии, Исландии, Эстонии и Латвии.
Добавить текст Вернуть оригинал
