ГДЗ литература 9 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 36

Творческое задание

1. Подготовьте развёрнутые планы сочинений на темы: «Ярославна — героиня „Слова о полку Игореве“»; «В чём пафос памятника „Слово о полку Игореве“?»; «В чём актуальность „Слова о полку Игореве“ в наши дни?»; «Моё отношение к героям „Слова о полку Игореве“» (на выбор).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ярославна – героиня «Слова о полку Игореве»

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Вступление. Главная мысль «Слова». Кто такая Ярославна.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Слово о полку Игореве» - величайшее произведение древнерусской литературы. Автор, который доныне неизвестен, призывает прекратить междоусобные войны. Он рассказывает о князе Игоре, храбром и честном, который со своим братом Всеволодом и немногочисленной дружиной отправляется в поход против половцев. Ярославна – верная и любящая жена Игоря.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Основная часть. Черты характера Ярославны. Плач Ярославны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ярославна предстает верной и любящей женой своего мужа. Она обладает нежностью русской женщины, но в то же время силой духа и решимостью характера. Она обращается к природе, просит вернуть мужа. Ее плач – мольба о спасении возлюбленного.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Заключение. Роль образа Ярославны.

Роль образа Ярославны в том, что она предстает неотделимой от земли русской, воплощает в себе черты русской женщины, молит о мире, является воплощением патриотизма.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Подготовьте похвальное слово Ярославне в духе поэтики «Слова о полку Игореве».

Милая и нежная Ярославна, хрупкий, но стойкий цветок! Сколько бед свалилось на твою головушку! Бедная Русь и бедный твой муж! Но не сломилась ты, обратилась и к ветру, и к солнцу, и к Днепру, чтобы вернули они тебе твоего мужа. Сколько горести в твоем прошении. Да помогут силы природы тебе и славному князю Игорю, чтобы вернулся твой муж доблестный к тебе и наладилось положение Руси – матушки!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 36

Фонохрестоматия

1. Драгоценный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» написан по поводу неудачного похода на половцев князя Игоря Святославича. Вслушаемся в актёрское чтение текста. Настраивает ли вступление на восприятие «Слова...»? Какие слова звучат в чтении актёров особенно торжественно? Какие чувства окрашивают чтение (сочувствие, сострадание, грусть...)?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вступление настраивает на восприятие «Слова…». Звучит фольклорная музыка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Особенно торжественно звучат слова:

Не пора ль нам, братия, начать

О походе Игоревом слово,

Чтоб старинной речью рассказать

Про деянья князя удалого?

А воспеть нам, братия, его —

В похвалу трудам его и ранам —

По былинам времени сего,

Не гоняясь мыслью за Бояном.

Тот Боян, исполнен дивных сил,

Приступая к вещему напеву,

Серым волком по полю кружил,

Как орёл, под облаком парил,

Растекался мыслию по древу.

Жил он в громе дедовских побед,

Знал немало подвигов и схваток,

И на стадо лебедей чуть свет

Выпускал он соколов десяток.

И, встречая в воздухе врага,

Начинали соколы расправу,

И взлетала лебедь в облака

И трубила славу Ярославу.

Далее автор меняет настроение, его чтение выражает сочувствие, тревогу, музыка подчеркивает это состояние.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему интонация и эмоциональный фон «золотого слова Святослава» так резко отличаются от звучания вступления? Какими интонациями сменяются скорбь, печаль, досада, прозвучавшие в устах князя в начале «золотого слова», в тот момент, когда он обращается к русским князьям с призывом к объединению для защиты родных земель? Помогает ли музыка передать страстность призыва старого князя Святослава? Как меняется ритм актёрской речи вместе с ритмом музыкального сопровождения?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Скорбь и печаль сменяются одухотворенными интонациями о призыве к объединению. Музыка всецело помогает передать настрой Святослава. Ритм ускоряется под стать музыке.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что особенно запомнилось вам в актёрском чтении и что вы использовали бы при подготовке собственного чтения?

Мне понравились интонации актеров, ритм и четкость речи, понижение и повышение голоса в зависимости от напряженности момента.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие чувства передаёт в своём чтении «Плача Ярославны» А. Покровская? Усиливает ли восприятие музыкальное сопровождение?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Актриса передает тревогу и печаль Ярославны, ее мольбу. Легкая тоскливая музыка усиливает восприятие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какими средствами художественного чтения актриса передаёт динамику, стремительное движение в сцене побега Игоря?

Актриса использует паузы, логические ударения, повышение и понижение голоса, смену ритма чтения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Подготовьте выразительное чтение «Слова о полку Игореве», постарайтесь при чтении передать особенности эмоционального содержания произведения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выразительное чтение