ГДЗ по математике 3 класс Моро ФГОС рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 15

\[\boxed{\mathbf{Страница}\mathbf{\ 15}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[\boxed{\mathbf{33}\mathbf{.}}\]

Пояснение.

Столько же – одинаковое количество или число.

На больше – значит, прибавить.

\[Одинаковое:\]

\[количество\ вишни\ в\ \]

\[корзине\ (25\ кг).\]

\[Разное:\]

\[количество\ вишни,\ которую\ \]

\[взяли\ на\ компот,\ поэтому\ и\ \]

\[разные\ ответы.\]

\[1)\]

Решение.

\[25 - (6 + 6) = 25 - 12 =\]

\[= 13\ (кг) - вишни\ \]

\[осталось\ в\ корзине.\]

\[Ответ:13\ кг.\]

\[2)\ \]

Решение.

\[1)\ 6 + 2 = 8\ (кг) - вишни\ \]

\[взяли\ на\ компот.\]

\[2)\ 25 - (6 + 8) = 25 - 14 =\]

\[= 11\ (кг) - вишни\ осталось.\]

\[Ответ:11\ кг.\]

\[\boxed{\mathbf{34}\mathbf{.}}\]

Пояснение.

Чтобы найти длину ломаной линии, нужно измерить длину каждого звена и полученные результаты сложить.

Решение.

\[Длина\ ломаной\ на\ рисунке:\]

\[3\ см + 3\ см + 3\ см = 9\ см.\]

\[9 = 5 + 4\]

\[Значит,\ у\ нашей\ ломаной\ одно\ \]

\[звено\ 5\ см,\ другое - 4\ см.\]

\[Рисунок.\]