\[\boxed{\mathbf{1.}}\]
\[14 \cdot 100 = 1400\ (учеников) -\]
\[в\ этой\ школе.\]
\[\boxed{\mathbf{2.}}\]
\[8\ :\frac{2}{9} = 8 \cdot \frac{9}{2} = 4 \cdot 9 = 36\ (лет) -\]
\[отцу.\]
\[Ответ:36\ лет.\]
\[\boxed{\mathbf{3.}}\]
\[1)\ 50\% - \frac{1}{2}\ часть\]
\[2)\ 25\% - \frac{1}{4}\ часть\]
\[3)\ 10\% - \frac{1}{10}\ часть\]
\[4)\ 2\% - \frac{1}{50}\ часть\]
\[\boxed{\mathbf{4}.}\]
\[1)\ 4x - 2,6x = 42\]
\[1,4x = 42\]
\[= 42\ :1,4 = 420\ :14\]
\[x = 30.\]
\[2)\ 3,9x + 4,2x = 0,81\]
\[8,1x = 0,81\]
\[x = 0,81\ :8,1\]
\[x = 8,1\ :81\]
\[x = 0,1.\]
\[\boxed{\mathbf{5}.}\]
\[В\ 2\ раза\ второе\ число\ больше\ \]
\[первого.\]