Задания
1. Учёные отмечают, что в современных государствах на первый план выходят биотехнологии, нанотехнологии, робототехника, новое природопользование, масштабные системы виртуальной реальности. Подумайте, как изменится общество с учётом этих позиций.
Вернуть оригиналС учетом данных позиций в обществе могут появиться искусственный интеллект, инновации, которые будут способны вывести на новый уровень системы управления государством, вооруженными силами, экономикой.
Вернуть оригиналВ области биотехнологии улучшится медицина посредством появления новых медикаментов от неизлечимых болезней. Робототехника подарит людям новые ощущения при его погружении в виртуальную реальность, например, адреналин. Следовательно, уменьшится количество автокатастроф, потому что люди, которые разгоняются в реальной жизни до 200 км/ч, хотят получить от этого процесса адреналин, новые ощущения.
Вернуть оригинал2. Учитель предложил школьникам сформулировать два предложения, раскрывающие общие и отличительные черты понятий «развитие» и «прогресс». Один из учеников выдвинул такие положения: «И развитие, и прогресс являются проявлением присущего всему существующему движения»; «Прогресс происходит только в обществе». Справился ли ученик с заданием? Свой вывод обоснуйте.
Вернуть оригиналУченик справился с заданием, так как дал верный ответ. Он прав, потому что в каждом обществе есть развитие и прогресс, и поэтому только в обществе происходит прогресс.
Вернуть оригинал3. Отечественный философ М. Мамардашвили писал: «Конечный смысл мироздания или конечный смысл истории является частью человеческого предназначения. А человеческое предназначение следующее: исполниться в качестве Человека. Стать Человеком». Каким образом эта мысль философа связана с идеей прогресса?
Вернуть оригиналЧтобы достичь смысл мироздания, а также постичь истину, человек должен постоянно самосовершенствоваться, искать свою цель и смысл своей жизни, а это значит стать полноценной личностью, раскрыть в себе невиданные таланты. В стремлении к совершенству человек исследует, наблюдает, изобретает. В этом и заключается идея прогресса.
Вернуть оригиналСтр. 36
Параграф 4. Социальная сущность человека
Вопросы в начале параграфа
Как в человеке сочетаются природное и социальное? Каким образом формируются социальные качества, что этому способствует?
Вернуть оригиналИз пройденного курса нам известно, что человек – существо
Вернуть оригиналбиосоциальное.
То есть человек рождается, развивается и умирает в соответствии с законами природы, имеет биологические потребности.
Вернуть оригиналНо с другой стороны, в процессе взросления он взаимодействует с обществом, становится личностью, приобретает взаимосвязи с другими членами общества, взаимозависим от других людей, а также приобретает социальные роли, становится частью социальных институтов.
Вернуть оригиналФормированию социальных качеств способствует взаимодействие человека
Вернуть оригиналс другими членами общества.