Решебник по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС | Страница 34

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 34
Проверяем наши знания и умения

1. Что мы имеем в виду, когда говорим: «Эти люди принадлежат к одному поколению»? Почему надо уважать людей старшего поколения?

Когда мы так говорим, то мы подразумеваем людей одинакового возраста, единых мыслями. Люди старшего поколения имеют ценнейший жизненный опыт.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Проверяем наши знания и умения

2. Кого раньше называли отроком?

Отроками называли подростков.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Проверяем наши знания и умения

3. Почему принято считать подростковый возраст переходным?

Подростковый возраст принято считать переходным, потому что человек переходит из детства во взрослую жизнь

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Проверяем наши знания и умения

4. Какие черты подросткового возраста наиболее заметны и отличают его от других периодов жизни?

Наиболее заметные черты подросткового возраста – резкая смена настроения, быстрая утомляемость, усталость, появление чувства взрослости.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Проверяем наши знания и умения

5. Всегда ли самостоятельность приносит пользу?

Бывает, что подростки, считая возможным повторить плохие поступки взрослых, своих старших товарищей, оказываются в тюрьме, в колониях, умирают от отравления наркотиками, ножевых ранений и т.д. Такое понимание самостоятельности не приносит пользы, а зачастую разрушает только начавшуюся жизнь.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Выполняем задания

1. Выберите высказывание, которое, по вашему мнению, характеризует подростка. Приведите примеры из собственной жизни. Сравните свой ответ с текстом учебника.

  • Подростки - народ спокойный и рассудительный, с ними легко и быстро можно решить любую проблему.

  • Подросток - человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать.

Я склоняюсь ко второму высказыванию. Моя подружка утром очень хотела пойти на тренировку по волейболу вечером, но на последнем уроке ей поставили «три» за ответ на уроке, она расплакалась и перехотела идти на вечернюю тренировку.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Выполняем задания

2. Выскажите своё мнение: нужно ли обучать мальчиков стирать, готовить еду, ухаживать за младенцами?

Я считаю, что мальчиков нужно научить всем этим вещам, потому что в жизни бывают разные ситуации, но я не думаю, что это обязательно нужно.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Выполняем задания

3. Запишите на листе бумаги всё, о чём вы мечтаете. Проанализируйте список и оцените свои мечты: какие желания имеют для вас преобладающее значение - материальные приобретения (модные вещи, ценности); отдых, туризм, путешествия; развлечения, встречи с друзьями и интересными взрослыми; учёба, работа?

Я мечтаю закончить музыкальную школу, стать отличником/цей, больше путешествовать, проводить время с семьей. Я думаю, что в моем списке больше желаний по приобретению семейных и личных ценностей.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Участвуем в проектной деятельности

1. Подберите информацию и подготовьте сообщения по темам: «Что мне нравится в поколении моих родителей», «Что я знаю о поколении моих бабушек и дедушек».

В поколении моих родителей мне нравятся их традиции. Мои бабушка и дедушка ходили в школу вместе, слушались родителей, никогда не повышали голос на родителей.

Вернуть оригинал
§ Стр. 34
Участвуем в проектной деятельности

2. Найдите информацию о подвигах подростков участников Великой Отечественной войны, подготовьте сообщение и презентацию.

Осенью 1941 года, в 11 лет, Валентин Котик совершил свой первый подвиг. Устроив засаду у дороги, он кинул гранату в машину с немцами. Были уничтожены несколько солдат и вместе с ними – командир отряда полевой жандармерии, который славился своей жестокостью и наводил ужас на всех мирных жителей Шепетовки.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями