Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбов | Страница 59
Страница 59
Практикум к главе 1.
1. Подготовь вместе с одноклассниками компьютерную презентацию по одной из тем: «Человек — существо биосоциальное», «Такие похожие — непохожие», «Загадка человека». Обсудите в классе, в чём состоит самое главное отличие человека от других живых существ.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавным отличием человека от других живых существ является речь. Живые существа могут издавать звуки, но не могут, как люди, выстраивать грамотную, разборчивую речь. В основе поведения животных лежат простые и сложные врожденные реакции – безусловные рефлексы, стойко передающиеся по наследству. Животное для проявления безусловных рефлексов не нуждается в обучении, оно рождается с готовыми для их проявления рефлекторными механизмами.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Подбери пословицы и высказывания мудрых на тему «Человек — личность». Составь их перечень и расскажи в классе о проделанной работе: какими источниками информации ты воспользовался? Какие высказывания тебя удивили? Чем именно? Чьё мнение тебе показалось наиболее близким? Какие трудности встретились тебе при выполнении практического задания? Как тебе удалось с ними справиться? Чему тебя научила эта работа?
Добавить текст Вернуть оригиналБудь собой, прочие роли уже заняты - Оскар Уайльд
Добавить текст Вернуть оригиналДостаточно мгновения, чтобы стать героем, но необходима целая жизнь, чтобы стать достойным человеком - Поль Брюла
Добавить текст Вернуть оригиналМне нравятся 2 данных высказывания, потому что они четко описывают значение личности и как ей стать.
Добавить текст Вернуть оригиналТрудностей я не обнаружила при выполнении задания. С помощью своих одноклассников я выявила новые для себя великие высказывания.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В группах обсудите вопросы: почему подростковый возраст считается трудным? Для кого труден «трудный возраст»? Как ты справляешься с трудностями своего возраста?
Добавить текст Вернуть оригиналПодготовьте вариант видеообращения к подросткам на тему «Основные особенности подросткового возраста».
Подростковый возраст считают трудным, потому что у них часто меняется настроение.
Добавить текст Вернуть оригиналТрудный возраст труден для родителей, потому что важно найти подход, больше общаться с подростками, чтобы они считали родителей своими друзьями, а не врагами.
Добавить текст Вернуть оригиналЕсли у меня поменялось настроение и я на кого-то хочу накричать, то я про себя начинаю читать стихотворение, чтобы успокоиться.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Проведи среди одноклассников опрос на тему «Что человеку нужно». Для этого разработай анкету с вопросами, посвящёнными потребностям, желаниям, мечтам школьников твоего возраста. После сбора анкет проанализируй, какие потребности преобладают у ребят в твоём классе. Ответы ребят представь в виде круговой диаграммы, компьютерной презентации или плаката.
Добавить текст Вернуть оригиналУ моих одноклассников преобладают потребности в путешествиях, общении, самопознании.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Ты знаешь, какие последствия имеют вредные привычки. Подготовь сообщение на эту тему, обсуди в классе, что думают твои одноклассники о вреде алкоголя, курения, наркотиков.
Добавить текст Вернуть оригиналВредные привычки оказывают пагубное влияние на здоровье.
Добавить текст Вернуть оригиналМои одноклассники негативно относятся к алкоголю, курению, наркотикам.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Нарисуй плакат ко Всемирному дню людей с ограниченными возможностями здоровья под девизом «Я — такой же, как ты».
7. Составь свой режим дня для будничного дня и для выходного.
Мой режим дня:
- в 7:00 – подъем в школу
- с 8 утра до 13:00 – школа
- с 13:00 до 14:00 – отдых от занятий в школе
Добавить текст Вернуть оригинал- с 14:00до 16:00 – выполнение домашних заданий
Добавить текст Вернуть оригинал- с 16:30 до 18:00 репетитор по математике
Добавить текст Вернуть оригинал- с 19:00 до 20:00 – занятие в секции по танцам
Добавить текст Вернуть оригинал- с 20:00 до 22:00 – проводим время с семьей
Добавить текст Вернуть оригинал- в 22:00 – отбой
8. В группах подготовьте рассказ на одну из следующих тем: «Чем я люблю заниматься в свободное время», «Как стать хозяином времени», «От увлечения — к профессии» (из жизни родных, знакомых, друзей).
Добавить текст Вернуть оригиналЯ люблю заниматься в свободное время саморазвитием. Люблю читать детективы, которые развивают логику, люблю петь эстрадные песни Полины Гагариной, они развивают диафрагму и расширяют диапазон. Также я хожу на секцию по танцам. Танцы мне помогают развивать память.
Добавить текст Вернуть оригинал
