Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов ФГОС | Страница 25
Страница 25
Рассмотрим ситуацию
Возмущение слушателей вызвало аморальное поведение ведущих, которые насмехались над серьезными вещами.
Добавить текст Вернуть оригиналНаши выдающиеся соотечественники
Следует ли из этого утверждения, что ставить ученикам нужно только хорошие оценки? Поясните свой ответ.
Да, следует. По словам В.А. Сухомлинского школьная оценка «должна вознаграждать за трудолюбие, а не карать за лень и нерадивость». Я думаю, принцип В.А.Сухомлинского связан с тем, что отметки нужно ставить справедливо, если ученик ленится, не нужно усыпать его в двойках. Нужно учителю сделать так, чтобы ученик не ленился, то есть сделать учебный процесс увлекательным и интересным для ребенка.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверяем наши знания и умения
1. Что такое мораль?
Мораль можно рассмотреть с двух сторон. Одна — это требования, предписания, запреты, идущие от общества. Вторая сторона морали проявляется в том, как эти требования понимаются и принимаются личностью, готов ли человек в своём повседневном поведении им следовать, иными словами, это комплекс внутренних нравственных установок каждого из нас.
Добавить текст Вернуть оригинал2. В чём заключается суть золотого правила морали?
Существует так называемое золотое правило морали, которое гласит: «Относитесь к людям так, как хотели бы, чтобы относились к вам». Это правило разными словами выражено во многих религиях мира, есть оно и в христианстве (Нагорная проповедь Христа). В этих словах и кроется назначение морали, которая учит нас, как относиться к другим людям.
Добавить текст Вернуть оригиналЗакрепилось золотое правило морали и в народной мудрости. Например, русская пословица гласит: «Что в другом не любишь, того и сам не делай».
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как формируются моральные устои общества?
Моральные устои формируются так, чтобы обеспечить выживание этнической группы и гарантировать продолжение рода. В этом случае индивид соблюдает нормы общечеловеческой морали, испытывая чувство ответственности перед обществом.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Чем можно объяснить стремление людей соблюдать правила морали?
В современном мире во избежание путаницы необходимы моральные правила, устанавливающие рамки для поведения каждого человека. Это единственный способ навести порядок в обществе.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Как общественное мнение влияет на поведение человека?
Человеку далеко не безразлично, как окружающие оценивают его поступки, поведение. Человек должен не только прислушиваться к общественному мнению, но и уметь правильно оценивать его. А порой и стремиться изменить его, защищая истину.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполняем задания
1. У мудреца спросили: «Что лучше всего в жизни?» Он ответил: «Когда мы не делаем того, что осуждаем в других». Объясните это высказывание с точки зрения морали. Какое моральное правило содержится в этом высказывании?
Добавить текст Вернуть оригиналЗолотое правило морали очевидно в этом утверждении - не делай другим того, чего не хочешь себе. То есть не делай того, за что осуждаешь других. Не любишь лгать - не лги сам. А что касается морали, то один мудрый человек сказал, что лучшая жизнь - это честная жизнь.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Академик Д. С. Лихачёв говорил, что о добрых людях очень легко, интересно говорить и писать, потому что добрые люди очень разные и интересные, а плохие — одинаковые и малоинтересные. А что вы думаете по этому поводу? Что вам подсказывает ваш личный опыт? Объясните на конкретных примерах.
Добавить текст Вернуть оригиналДа, о хороших людях интереснее говорить, потому что они вызывают восхищение и восторг. О плохих людях говорить неинтересно, потому что они вызывают все большее отвращение и разочарование в окружающем мире. Академик прав, потому что хорошие люди проявляют свою доброту по-разному, а злые люди стремятся только к собственному обогащению, преследуя корыстные цели. Но мой опыт подсказывает, что чаще обсуждается что-то плохое, плохое следует за человеком длинным шлейфом, а его хорошее обычно забывается. Например, кинозвезда сделала что-то глупое и необдуманное, или даже не сделала, но разразился скандал, этот скандал будет преследовать кинозвезду всю жизнь, и никто не вспомнит ее хорошую работу и прекрасную актерскую игру.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В одном фильме рассказывалось, как школьник украл деньги из карманов своих одноклассников. На украденные деньги он купил угощение себе и своему приятелю. Узнав, откуда взялись средства на покупку, приятель отказался есть эти конфеты. Почему он ответил отказом? Какой из этих поступков двух мальчиков можно оценить с позиции морали, а какой — с позиции нарушения закона?
Добавить текст Вернуть оригиналПриятель отказался есть конфеты, потому что он посчитал аморальным поступок, сделанный его одноклассником. С позиции морали можно оценить поступок мальчика, отказавшегося от конфет, а с позиции нарушения закона – школьника, укравшего деньги из карманов одноклассников.
Добавить текст Вернуть оригинал4. В параграфе приводятся данные опроса россиян о моральных авторитетах. Большинство, как вы узнали, считают, что людям такие авторитеты необходимы. А как бы вы ответили на вопрос: зачем обществу моральные авторитеты?
Добавить текст Вернуть оригиналМоральные авторитеты нужны каждому человеку, чтобы он повторял правильные поступки, делал другим людям только хорошие и добрые действия.
Добавить текст Вернуть оригиналУчаствуем в проектной деятельности
Выполните проектную работу «Волонтёры нашего района». Определите, как можно позаботиться об окружающей среде или о людях вокруг себя. Разработайте возможный перечень дел для помощи тем, кто в ней нуждается.
Добавить текст Вернуть оригинал«Волонтеры нашего района». Чтобы улучшить окружающую среду, нужно волонтерам устраивать субботники, на которых будет собираться мусор, сажаться деревья, цветы.
Добавить текст Вернуть оригинал
