Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов §11

Духовная жизнь – это сфера общественной жизни, связанная с производством и распределением духовных ценностей, с удовлетворением духовных потребностей человека. Продукты духовной деятельности людей – образы, идеи, научные, художественные и нравственные ценности.

Данный пример показывает нам, как искусство способно помогать людям преодолевать страхи, стрессы, неудачи. Книги русских поэтов помогают отвлечься в сложное военное время. Чтение книг отвлекало солдат от плохих событий, мыслей.

Особенности искусства как формы культуры:

- оригинальность;

- выразительность;

- выражение эмоций, настроения;

- способность предсказывать явления будущего.

Художественный образ в стихотворении «Парус» М.Ю. Лермонтова. При чтении стихотворения появляется образ души человека, одиночества. В стихотворении применяются многочисленные метафоры, образ-символы.

Виды искусства:

- литература;

- музыка;

- скульптура;

- архитектура;

- театр;

- танец.

Литература – стихотворение «Жди меня» К.М. Симонова

Балет «Спящая красавица»

Картина И.И. Шишкина и К.А. Савицкого «Утро в сосновом бору»

Скульптура «Медный всадник»

В основе эстетических чувств лежит потребность человека в переживаниях, вызываемых искусством. Это всевозможные чувства (радость, восхищение, нежность, гнев, страдание и т.д.), связанные с принятием художественных образов как прекрасных или безобразных, возвышенных или низменных, трагических или комических.

Искусство помогает людям восстановить душевное равновесие, преодолеть стрессы, внутренние кризисы. Произведения искусства могут вдохновлять, ободрять и уравновешивать.

Скульптура «Медный всадник» – это образ Петра, покинувшего Россию. Он застыл, исчез, не в силах что-либо сделать для государства.

Картина художника В. Васнецова «Богатыри» – образ сильных мужчин.

Приведенные примеры вызывают эстетическое чувство (восхищение).

Искусство занимает одно из ведущих мест в жизни человека. Это один из основных способов проявления себя, оно формирует внутренний мир человека, его духовные ценности, наполняет его жизнь.

С его помощью можно описать и выразить свои эмоции, чувства, побудить к действию и развитию.

Искусство играет значительную роль для человека, потому что человеку оно помогает лучше познать окружающий мир и самого себя.

Классические произведения всегда актуальны, потому что они уже стали историей, поэтому они запечатлены в сознании людей. Подлинные произведения искусства неподвластны времени, потому что в классических произведениях авторы поднимают вопросы, которые актуальны и сегодня.

Модернизм – это направление в искусстве, характеризующееся отказом от предшественников, разрушением устоявшихся представлений, традиционных идей, форм, жанров и поиском новых способов восприятия и отражения действительности. История этого культурного явления берет свое начало в желании совершенствовать искусство, ведь мир не стоит на месте. В жизни происходят глобальные изменения: вместо стука лошадиных копыт на улицах слышны моторы, что свидетельствует о большом прогрессе. Из-за глобальных перемен, происходящих в жизни, искусство также претерпело большие изменения, и если раньше люди читали Шекспира и верили в его идеалы, то модернисты отворачиваются от того, что было сказано ранее. Что-то по-прежнему делалось больше ради эпатажа, но заявления тех же футуристов были достаточно громкими. Главная идея модернизма – сделать не так, как было раньше, поэтому представители новой эпохи разработали форму произведения искусства.

Вся характеристика модернизма – эстетический бунт, это своего рода обновление искусства. Создать то, чего не было раньше и что отражало бы ситуацию нового мира.

Деятели искусства в Самарской области:

- Толстой Алексей Николаевич (советский писатель);

- Алабин Петр Владимирович (основатель историко-краеведческого музея в Самаре);

- Левянт Марк Григорьевич (российский композитор, исполнитель);

- Комиссаров Иван Еремеевич (художник).

Моих одноклассников больше привлекает литература. Большинство любит читать различные книги.

Духовная сфера включает в себя науку, мораль, религию, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры.

Роль духовной культуры высока в современном обществе, так как она хранит опыт человечества от поколения к поколению, является средством социализации, имеет большое воспитательное значение, влияет на духовное развитие человека, формирует эстетические вкусы и потребности человека, пробуждает в человеке желание и способность творить по законам красоты, дарит человеку бескорыстную радость эстетического наслаждения.

Связь между наукой и образованием обусловлена тем, что именно в образовании растут будущие ученые и закладываются основы будущих профессий.

Но содержание образования также обеспечивается наукой.

Мораль очень важна как для жизни отдельного человека, так и для нормального функционирования общества в целом, поскольку она служит естественным регулятором отношений, своего рода внутренним цензором, к которому мы обращаемся, когда не знаем, правильно ли поступаем.

Религия играет важную роль как в жизни отдельного человека, так и общества в целом. Религиозные верования исторически определяли политическую, экономическую и социальную деятельность человека. Именно в религиозных устремлениях вырабатывались нормы и ценности общественного бытия, а религия определяла ценности и нормы поведения индивида.

Данное утверждение связано с отношением людей к культуре, морали с содержанием главы. Нужно относиться ко всему грязному, подлому, ложному, грубому с отвращением.

Смысл первой пословицы: учеба занимает много времени, так как учеба – это трудоёмкий процесс.

Смысл второй пословицы: учиться всегда трудно, но, увидев результат своих трудов, то поймешь, что все было не зря.

Смысл третьей пословицы: когда человек применяет свои знания на практике, он лучше запоминает материал.

Смысл четвертой пословицы: научиться чему-то новому можно в разные возраста.

Смысл пятой пословицы: знания дают особенную ценность в обществе.

Смысл шестой пословицы: ты будешь работать в том направлении, которому ты научился.

Смысл седьмой пословицы: ценятся грамотные люди, поэтому нужно обязательно получить образование.

Данные пословицы не утратили в наше время свою остроту, они актуальны и в наши дни.

Научная сфера – социология

Ученые-социологи:

Питирим Сорокин – родоначальник теории социальной стратификации и социальной мобильности. Он много сделал для становления социологического образования России. Он не только возглавил отделение социологии в Петроградском университете, но и создал целый ряд учебных программ для изучения его любимой науки в учебных заведениях различного уровня.

Огюст Конт – основатель термина «социология». Важное значение имеют воззрения Конта на проблемы гармонизации и развитии общества и его стабильности. Гармония в обществе есть гармония «между целым и частями социальной системы», а также согласованное взаимодействие всех сторон жизни общества - политической, экономической, духовной, биологической и др. По мнению Конта, социальной гармонии можно достигнуть с помощью науки, которая должна найти нужный механизм взаимодействия между всеми частями общества.

Важное значение имеют воззрения Конта на проблемы гармонизации и развитии общества и его стабильности. Гармония в обществе есть гармония «между целым и частями социальной системы», а также согласованное взаимодействие всех сторон жизни общества - политической, экономической, духовной, биологической и др. По мнению Конта, социальной гармонии можно достигнуть с помощью науки, которая должна найти нужный механизм взаимодействия между ВСЕМИ частями общества.

Эмиль Дюркгейм – основатель французской социологической школы, основоположник социологизма. Социальное поведение всегда регулируется набором правил. Э. Дюркгейм был основателем структурно-функционального анализа в социологии: он исследовал социальные факты с точки зрения их функций в конкретных социальных системах. Он разработал методологические принципы социологического мышления, конкретные методы правил и процедур, наблюдения, объяснения социальных явлений, научного доказательства и т.д. Основным принципом его методологии было изучение социальных фактов как вещей. Он отстаивал взгляд на социологию как на строгую объективную науку, свободную от всякого рода идеологических предрассудков. Э. Дюркгейм внес большой вклад в формирование и утверждение профессиональной социологической этики.

Девушка, ударившая пожилую женщину, совершила аморальный поступок. Как можно не уважать старшее поколение и избивать его. Пожилая женщина была права, ведь ездить по тротуарам запрещено, они предназначены для пешей прогулки. Если девушка опаздывала куда-нибудь, она могла бы спокойно попросить женщину отойти и пропустить именно ее машину. Но не поступать аморально.

С моральной позиции таксисты поступили бесчеловечно, пытаясь наживаться на людях.

Религия и нравственность тесно связаны между собой. Религия невозможна без нравственности, а нравственность невозможна без религии.

В нашем районе большое количество музеев, Посещение музеев позволит расширить кругозор школьников, преумножить свои знания в истории, культуре.

А 2, Б 1, В 1

Факт 1. Я считаю, что количество школ стоит увеличить. Я думаю, что учителей недостаточно для такого количества школ.

Факт 2. По-моему мнению, в высших заведениях существует недобор студентов. Я думаю, что некоторые высшие заведения стоит закрыть на их реструктуризацию.

Ответ: 1, 4.

А. Научно-технический прогресс представляет собой непрерывный процесс внедрения новой техники и технологии, организации производства и труда на основе достижений науки.

Б. В определённые моменты преобразования техники на основе научных открытий приводят к коренным изменениям в обществе, т. е. носят революционный характер.

Ответ: 3.

Факторы, влияющие на снижение числа посещений:

- рост использования онлайн-сайтов с книгами;

- снижение количества основного фонда книг;

- большое количество старого фонда книг;

- необновляемость каталогов современными книгами.

Ответ: 1, 5.

Вариант 1

— равный доступ последователей всех религий и атеистов к получению основного общего, среднего и профессионального образования.

Вариант 2

На мой взгляд, план 2 варианта составлен более логично и полно, так как логично прежде всего сказать, что в Российской Федерации существует множество религий, которые человек вправе выбрать сам по свободе совести.