Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов ФГОС | Страница 66

Проверяем наши знания и умения

1. Какие особенности искусства как формы культуры вы можете назвать?

Особенности искусства как формы культуры:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- оригинальность;

- выразительность;

- выражение эмоций, настроения;

- способность предсказывать явления будущего.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Опишите любой художественный образ. На его примере покажите, в чём заключаются особенности отражения окружающей действительности художником.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Художественный образ в стихотворении «Парус» М.Ю. Лермонтова. При чтении стихотворения появляется образ души человека, одиночества. В стихотворении применяются многочисленные метафоры, образ-символы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Перечислите основные виды искусства.

Виды искусства:

- литература;

- музыка;

- скульптура;

- архитектура;

- театр;

- танец.

4. Приведите 3-4 примера произведений искусства разных видов.

Литература – стихотворение «Жди меня» К.М. Симонова.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Балет «Спящая красавица».

Картина И.И. Шишкина и К.А. Савицкого «Утро в сосновом бору».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Скульптура «Медный всадник».

5. Какие чувства называют эстетическими? Чем они отличаются от других

чувств человека?

В основе эстетических чувств лежит потребность человека в переживаниях, вызываемых искусством. Это всевозможные чувства (радость, восхищение, нежность, гнев, страдание и т.д.), связанные с принятием художественных образов как прекрасных или безобразных, возвышенных или низменных, трагических или комических.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Как искусство влияет на развитие личности?

Искусство помогает людям восстановить душевное равновесие, преодолеть стрессы, внутренние кризисы. Произведения искусства могут вдохновлять, ободрять и уравновешивать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Выполняем задания

1. Приведите собственные примеры художественных образов, составляющих сущность различных произведений искусства. Выделите те из них, которые вызывают у человека эстетическое чувство прекрасного.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Скульптура «Медный всадник» – это образ Петра, покинувшего Россию. Он застыл, исчез, не в силах что-либо сделать для государства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Картина художника В. Васнецова «Богатыри» – образ сильных мужчин.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Приведенные примеры вызывают эстетическое чувство (восхищение).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Сформулируйте несколько доказательств того, что искусство играет значительную роль в жизни человека.

Искусство занимает одно из ведущих мест в жизни человека. Это один из основных способов проявления себя, оно формирует внутренний мир человека, его духовные ценности, наполняет его жизнь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

С его помощью можно описать и выразить свои эмоции, чувства, побудить к действию и развитию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Искусство играет значительную роль для человека, потому что человеку оно помогает лучше познать окружающий мир и самого себя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. «Илиада» - поэма, повествующая о Троянской войне. Это древнейший из сохранившихся памятников древнегреческой литературы. Ему около 2000 лет. Поэма переведена на многие языки мира, в том числе существует несколько переводов на русский язык. Как вы думаете, почему подлинные произведения искусства неподвластны времени?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Классические произведения всегда актуальны, потому что они уже стали историей, поэтому они запечатлены в сознании людей. Подлинные произведения искусства неподвластны времени, потому что в классических произведениях авторы поднимают вопросы, которые актуальны и сегодня.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Опираясь на знания, полученные в курсах истории, литературы или на специальных занятиях по интересам (например, в музыкальной или художественной школе), подготовьте сообщение об одном из направлений в развитии искусства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Модернизм – это направление в искусстве, характеризующееся отказом от предшественников, разрушением устоявшихся представлений, традиционных идей, форм, жанров и поиском новых способов восприятия и отражения действительности. История этого культурного явления берет свое начало в желании совершенствовать искусство, ведь мир не стоит на месте. В жизни происходят глобальные изменения: вместо стука лошадиных копыт на улицах слышны моторы, что свидетельствует о большом прогрессе. Из-за глобальных перемен, происходящих в жизни, искусство также претерпело большие изменения, и если раньше люди читали Шекспира и верили в его идеалы, то модернисты отворачиваются от того, что было сказано ранее. Что-то по-прежнему делалось больше ради эпатажа, но заявления тех же футуристов были достаточно громкими. Главная идея модернизма – сделать не так, как было раньше, поэтому представители новой эпохи разработали форму произведения искусства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вся характеристика модернизма – эстетический бунт, это своего рода обновление искусства. Создать то, чего не было раньше и что отражало бы ситуацию нового мира.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Участвуем в проектной деятельности

1. Соберите информацию о том, кто из известных художников, скульпторов, архитекторов, других деятелей искусства жил или живёт в вашем регионе. Подготовьте сообщение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Деятели искусства в Самарской области:

- Толстой Алексей Николаевич (советский писатель);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- Алабин Петр Владимирович (основатель историко-краеведческого музея в

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Самаре);

- Левянт Марк Григорьевич (российский композитор, исполнитель);

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

- Комиссаров Иван Еремеевич (художник).

2. Проведите мини-исследование: узнайте у одноклассников, какие виды и произведения искусства их привлекают, что представляется самым интересным. По полученным материалам подготовьте презентацию «Мы и искусство».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Моих одноклассников больше привлекает литература. Большинство любит читать различные книги.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал