Решебник по обществознанию 9 класс Боголюбов | Страница 198

Отношения в сфере образования регулируются:

- Конституцией нашей страны;

- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;

- другими нормативными правовыми актами Российской Федерации и её субъектов.

Цель правового регулирования в сфере образования – установление государственных гарантий и механизмов реализации прав и свобод человека в этой сфере, создание условий для развития системы образования, для защиты прав и интересов участников отношений в сфере образования.

Право на образование – право зафиксированное в международных соглашениях, которое предполагает бесплатное и равноправное участие всех детей в получении общего начального и среднего образования.

«Каждый имеет право на образование» означает, что каждому гражданину РФ независимо от его пола, расы, национальности, языка гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования.

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация определяется как форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. каждый ученик должен пройти государственную итоговую аттестацию по окончании 9 класса (завершено основное общее образование) и по завершении среднего общего образования в 11 классе. В основу проведения итоговой аттестации положены принципы объективности и независимости оценки качества подготовки учащихся. Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования (старшая школа) проводится в форме Единого государственного экзамена.

Права неразрывно связаны с обязанностями. К обязанностям обучающихся закон, в частности, относит необходимость:

- добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, посещать предусмотренные им учебные занятия, выполнять задания, данные педагогом;

- выполнять требования устава организации (для учащихся школы), правил внутреннего распорядка;

- заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья;

- уважать честь и достоинство других обучающихся, всех работников школы;

- бережно относиться к школьному имуществу

Нарушение правовых норм, как известно, влечёт за собой определённые санкции. В законе «Об образовании в Российской Федерации» за неисполнение или нарушение устава организации, правил внутреннего распорядка и другие проступки предусматривается применение мер дисциплинарного воздействия: замечание, выговор, отчисление из образовательной организации. Последнее оговаривается особо. По решению образовательной организации за неоднократное совершение дисциплинарных проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего, достигшего возраста пятнадцати лет.

Образование напрямую связано с культурой, поэтому связь между ними прямая.

Образованный человек будет стремиться изучать культуру, участвовать в культурной жизни и пользоваться культурными учреждениями.

Дело в том, что библиотеки, музеи и другие учреждения культуры - это кладезь информации. Библиотеки помогают искать необходимую информацию, читать интересную литературу, которую трудно найти в Интернете.

Музеи помогают нам визуализировать информацию, которую мы получаем с помощью библиотек и образовательных учреждений.

«Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на образование. Они соглашаются, что образование должно быть направлено на полное развитие человеческой личности и сознание её достоинства и должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам».

Закон РФ «Об образовании» полностью соответствует нормам международного права. Это подтверждается фактом, что суть принципов государственной политики в области образования ничем не отличается от международного Пакта об экономических, социальных и культурных правах человека:

- свободное развитие личности;

- гуманистический характер образования;

- приоритет общечеловеческих ценностей.

Я думаю, что это может быть положительным моментом в системе образования.

Дело в том, что особенности подросткового возраста часто мешают разнополым ученикам учиться вместе. Межличностные отношения - ненависть, любовь, симпатия - выходят у подростков на первый план.

Раздельное обучение помогло бы решить эту проблему, раздельное обучение дало хорошие результаты и может быть улучшено.

Курс обществознания способствовал лучшему пониманию современной действительности, особенно политики, экономики, морали и права. Я считаю, что для улучшения курса в учебнике необходимо приводить больше примеров из практики. Это позволит нам научиться применять теоретические знания в жизни.